一周后的異能理論課上，老師講解了異能的相生相克關(guān)系。

“雷系雖然攻擊力強(qiáng)，但消耗也大，需要精準(zhǔn)控制...”老師在***說(shuō)著，臺(tái)下慕婉晴明顯心不在焉，手指無(wú)意識(shí)地敲擊桌面。

“那個(gè)……”林希戳了戳慕婉晴，“婉晴同學(xué)……我覺(jué)得還是好好聽(tīng)課更好……我干什么與你有什么關(guān)系？

管好你自己。”

慕婉晴冷笑道。

“我……我不是這個(gè)意思啦……如果你不好好聽(tīng)課，明天的實(shí)論課你表現(xiàn)可能會(huì)很差……”林希連忙否認(rèn)。

“慕婉晴，還有她同桌，你們兩個(gè)站起來(lái)！”

在上面講課的老師明顯是生氣了。

“老師，那個(gè)……是我跟慕同學(xué)說(shuō)話的……你要罰就罰我吧……”林希看了看旁邊的慕婉晴，說(shuō)道。

“你們……行了，好好聽(tīng)課，別浪費(fèi)你們兩個(gè)的天賦?！?br>
老師看了看兩人，無(wú)奈地說(shuō)。

“謝謝老師！”

林希臉上露出微笑，拉著慕婉晴一起坐下。

課間休息時(shí)，幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論。

“聽(tīng)說(shuō)這次期末考核要組隊(duì)完成野外任務(wù)?！?br>
一個(gè)男生說(shuō)道。

“那我得找個(gè)強(qiáng)力的隊(duì)友，雷系就不錯(cuò)?！?br>
另一個(gè)女生接話，有意無(wú)意地看向慕婉晴。

慕婉晴冷哼一聲：“我不需要拖后腿的隊(duì)友。”

氣氛頓時(shí)尷尬起來(lái)。

林希正在看書(shū)，聞言抬起頭，輕聲說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，團(tuán)隊(duì)合作就是要互相彌補(bǔ)?！?br>
“裝什么好人？”

慕婉晴突然轉(zhuǎn)向她，“你以為誰(shuí)都像你的光系一樣，只會(huì)防御和治療嗎？”

林希怔了怔，還是溫和回應(yīng)：“我……我沒(méi)有這個(gè)意思啦……你們光系總是這樣，一副包容萬(wàn)物的樣子，看著就讓人惡心！”

慕婉晴的聲音提高，引來(lái)周?chē)瑢W(xué)側(cè)目。

林希沉默片刻，輕聲道：“那個(gè)……如果你對(duì)我有意見(jiàn)，可以首接說(shuō)出來(lái)……我對(duì)所有人都有意見(jiàn)！

滿意了嗎？”

慕婉晴猛地站起來(lái)，桌椅發(fā)出刺耳的摩擦聲。

她掌心雷光閃爍，情緒明顯失控。

“婉晴，冷靜點(diǎn)。”

林希也站起身，試圖安撫。

但己經(jīng)晚了。

一道失控的雷電從慕婉晴手中迸發(fā)，首沖向窗外——正好擊中了窗外路過(guò)的一位老師！

所有人都驚呆了。

那位老師倒地不起，雖然很快被趕來(lái)的醫(yī)療隊(duì)抬走，但這件事的性質(zhì)己經(jīng)完全不同。

“慕婉晴，校長(zhǎng)室報(bào)到！”

班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，臉色鐵青。

慕婉晴站在原地，臉色蒼白，剛才的怒氣全變成了恐慌和難以置信。

她看向自己的雙手，微微顫抖。

林希上前一步，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這是意外。

婉晴不是故意的，我可以作證?！?br>
“不管是不是意外，傷害老師是事實(shí)?！?br>
班主任語(yǔ)氣嚴(yán)厲，“慕婉晴，現(xiàn)在就去校長(zhǎng)室！”

慕婉晴咬著下唇，倔強(qiáng)地不讓眼淚掉下來(lái)，轉(zhuǎn)身快步離開(kāi)教室。

林希擔(dān)憂地望著她的背影，手指無(wú)意識(shí)地攥緊了衣角。