八年后秋日的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)五年級(jí)（2）班的教室，課桌上攤著剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷，紅色的分?jǐn)?shù)在陽(yáng)光下格外顯眼。

許棄盯著自己98分的卷子皺了皺眉，眼角余光瞥見(jiàn)斜前方的卜離正把100分的卷子折好放進(jìn)書包，小聲嘟囔：“就差兩道口算題，下次肯定超過(guò)你?！?br>
卜離回頭沖她揚(yáng)了揚(yáng)下巴，校服領(lǐng)口的拉鏈拉得整整齊齊：“隨時(shí)奉陪，許棄?！?br>
“切，哥哥也不一定永遠(yuǎn)贏啊?！?br>
許棄吐了吐舌頭，把卷子塞進(jìn)文件夾。

她的文件夾上貼著自己畫的小插畫，旁邊還別著一根古箏撥片——那是上周古箏比賽拿獎(jiǎng)時(shí)姜媽媽送的。

下課鈴一響，教室立刻熱鬧起來(lái)。

清九天抱著一摞作業(yè)本從講臺(tái)走下來(lái)，黑短發(fā)隨著腳步輕輕晃動(dòng)，路過(guò)許棄座位時(shí)敲了敲她的桌子：“乖，剛才老師說(shuō)你作文被當(dāng)成范文了，‘深淵紅蓮’那篇寫得真好，比某些抄標(biāo)題的強(qiáng)多了。”

坐在許棄旁邊的應(yīng)珣簡(jiǎn)立刻湊過(guò)來(lái)，手里轉(zhuǎn)著鉛筆：“就是！

陳一萌這次寫的‘紅蓮深淵’被老師點(diǎn)名批評(píng)了，說(shuō)她邏輯不通，活該?！?br>
正說(shuō)著，陳一萌端著練習(xí)冊(cè)走到男生學(xué)霸團(tuán)那邊，聲音甜得發(fā)膩：“周子宸，這道應(yīng)用題我不太懂，你能教教我嗎？”

周子宸頭也沒(méi)抬，翻著奧數(shù)習(xí)題集：“問(wèn)卜離，他數(shù)學(xué)比我好?！?br>
陳一萌碰了個(gè)軟釘子，又轉(zhuǎn)向卜離：“卜離，那你……我要跟江澈他們討論奧數(shù)題，沒(méi)時(shí)間?！?br>
卜離首接打斷她，起身往教室后排走。

宋京跟在后面偷笑：“有些人就是愛(ài)往男生堆里湊，上次蘇榮鑫表白被拒還不死心，都表五六次了吧？”

李俊凱接話：“誰(shuí)讓她總吊著別人，上次還聽(tīng)見(jiàn)她跟別人說(shuō)許棄壞話呢?！?br>
許棄聽(tīng)見(jiàn)這話捏緊了筆，清九天趕緊按住她的手：“別理她，咱們?nèi)プ呃缺痴n文。”

三人剛走到門口，就撞見(jiàn)司戊錫抱著練習(xí)冊(cè)跑過(guò)來(lái)，校服外套的袖子卷到手肘：“老祖！

救急！

這道方程題我死活解不出來(lái)，你給我講講唄？”

“叫誰(shuí)老祖呢，沒(méi)大沒(méi)小。”

許棄被他逗笑，接過(guò)練習(xí)冊(cè)耐心講解，“你看，設(shè)未知數(shù)的時(shí)候要找等量關(guān)系，就像你上次買辣條分同學(xué)，總數(shù)量不變……”司戊錫聽(tīng)得連連點(diǎn)頭：“還是老祖厲害！

等我下次考好了，請(qǐng)你吃校外的**，加雙倍香菜！”

“不許帶零食進(jìn)校園。”

清九天板起臉裝嚴(yán)肅，隨即又笑了，“不過(guò)放學(xué)可以一起去，我知道有家釘螺超入味，就是有點(diǎn)辣，你敢吃嗎？”

許棄眼睛一亮：“當(dāng)然敢！

我超愛(ài)吃辣，就是姜媽媽總說(shuō)要少吃。

對(duì)了，不能吃面，上次學(xué)校食堂的陽(yáng)春面我一口沒(méi)動(dòng)。”

走廊另一頭，卜離和周子宸他們正討論周末的架子鼓表演。

“這次文藝匯演可以穿自己的衣服，我準(zhǔn)備穿黑色襯衫?！?br>
卜離說(shuō)著，目光不自覺(jué)地飄向許棄的方向，看見(jiàn)她正跟清九天說(shuō)笑，嘴角悄悄揚(yáng)起。

周子宸拍了拍他的肩膀：“看什么呢？

是不是在想許棄的古箏要配你的架子鼓？”

卜離耳尖一紅：“別瞎說(shuō)，我是在想曲目順序?！?br>
教室里，陳一萌見(jiàn)男生們不理她，又湊到后排幾個(gè)混日子的同學(xué)旁邊：“你們知道嗎？

許棄上次跟我吵架還罵人呢，表面裝乖乖女，其實(shí)可兇了?！?br>
后排的同學(xué)沒(méi)接話——誰(shuí)都記得二年級(jí)時(shí)，是陳一萌先拉著別人孤立許棄，還抄她的作文，最后被許棄帶著清九天他們懟得說(shuō)不出話。

上課鈴響時(shí)，許棄剛講完題回到座位，卜離從前面遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫著：“周末奧數(shù)比賽加油，贏了用壓歲錢請(qǐng)你吃牛排。”

許棄提筆回：“誰(shuí)贏還不一定呢，輸了的人要陪我去買新的吉他弦。”

陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在兩人的課桌上，文件夾上的古箏撥片和書包里露出的架子鼓鼓棒，在光影里輕輕晃動(dòng)。

教室后排傳來(lái)隱約的打鬧聲，而前排的學(xué)霸們?cè)缂悍_(kāi)課本，準(zhǔn)備迎接下一堂課的挑戰(zhàn)——就像他們從出生起就帶著的約定，要帶著兩份愛(ài)和勇氣，一起慢慢長(zhǎng)大。