日子像院子里的青石板一樣,被重復(fù)的暴力磨得冰冷而堅硬。
每天天不亮,哨聲就會像鞭子一樣抽碎黎明。
李驍和其他少年要在五分鐘內(nèi)穿好灰褂子,跑到院子里站軍姿。
太陽沒出山時,山風(fēng)裹著潮氣往骨頭縫里鉆;日頭升高了,毒辣的光曬得人頭暈眼花,汗水順著下巴滴在地上,暈開一小片深色,很快又被蒸發(fā)。
“動一下試試!”
光頭教官的橡膠棍總在隊列里掃來掃去,誰要是晃了晃,棍子就會帶著風(fēng)聲落在背上,“爹媽把你們送來,就是讓你們知道什么叫規(guī)矩!”
李驍見過有人站著站著就栽倒在地,被教官像拖死狗一樣拖到墻角,潑一盆冷水,醒了繼續(xù)站。
謝明說,那是“意志力訓(xùn)練”,但李驍覺得,這更像在馴服牲口。
下午是“勞動改造”——在山腳下開墾荒地。
鋤頭比李驍想象中沉,他的手心很快磨出了水泡,水泡破了,泥土混著血粘在上面,一用力就鉆心地疼。
有個叫林小滿的男孩,才十五歲,因為鋤地慢了些,被金牙教官一腳踹在腰上,趴在泥地里半天沒起來,眼淚混著泥水往下淌,卻不敢哭出聲。
李驍攥緊了鋤頭。
他想起自己在游戲里揮劍的樣子,那時他的手靈活而有力,能在虛擬世界里劈開巨石、斬殺巨龍。
可在這里,他連一把鋤頭都握不穩(wěn),連保護自己都做不到。
晚上的抄守則是另一種煎熬。
昏暗的燈泡下,少年們低著頭,筆尖在粗糙的紙上劃過,發(fā)出沙沙的聲響。
誰要是寫錯一個字,或者寫得慢了,就會被揪出去,在院子里罰跪。
李驍?shù)氖种敢驗榘滋斓膭谧饕皇自诙?,字跡歪歪扭扭,好幾次都差點把“服從”寫成“反抗”。
他注意到那個叫蘇晴的女孩。
她總是坐在角落,背挺得很首,抄守則時一筆一劃,像在刻字。
她不像其他人那樣瑟縮,偶爾抬頭時,眼神里會閃過一絲冷光,像藏在鞘里的刀。
有一次金牙教官**她的頭發(fā),被她猛地躲開,眼神里的狠勁讓金牙愣了一下,罵了句“假正經(jīng)”,悻悻地走了。
“她是因為跟家里吵架,把她爸的酒柜砸了送來的?!?br>
謝明湊過來,聲音壓得極低,“聽說以前是學(xué)舞蹈的,腿上有功夫,剛來的時候跟教官打過一架,被關(guān)了三天靜心室?!?br>
李驍心里一動:“靜心室到底是什么地方?”
謝明的臉瞬間失去血色,嘴唇哆嗦著:“別問……進去過的人,出來后要么像傻子一樣只會笑,要么就再也不敢說一句話?!?br>
話音剛落,光頭教官就踹開了門,手里拎著一個少年——是林小滿,他藏起來的半個窩頭被搜出來了。
“偷東西?”
光頭獰笑一聲,揪著林小滿的頭發(fā)往門外拖,“去靜心室好好反省!”
林小滿嚇得渾身發(fā)抖,哭喊著:“我錯了!
我再也不敢了!
教官饒了我吧!”
沒人敢出聲。
李驍看著林小滿被拖向院子盡頭那間孤零零的小屋子,門是鐵皮做的,關(guān)上門時發(fā)出沉悶的響聲,像一口棺材蓋合上了。
那天夜里,李驍被凍醒了。
窗外的戲文聲又響了起來,還是那個詭異的調(diào)子,咿咿呀呀的,像是在唱一出悲劇。
他忽然想起林小滿那張孩子氣的臉,心里像被什么東西揪緊了。
第二天早上,林小滿被從靜心室里拖了出來。
他臉色慘白,眼神空洞,嘴角掛著一絲詭異的笑容,不管誰跟他說話,都只是嘿嘿地笑。
金牙教官踢了他一腳:“看看,這才叫改造好了?!?br>
李驍胃里一陣翻江倒海。
他低下頭,看著自己磨破的手心,那里結(jié)了層薄薄的痂,硬得像塊石頭。
他不能變成林小滿那樣。
絕對不能。
這天下午,輪到李驍去給張院長的小樓打掃衛(wèi)生。
那是座兩層的小樓,院里種著幾棵歪脖子樹,墻皮剝落,看起來陰森森的。
金牙教官把他推到門口:“進去后手腳麻利點,不該看的別多看,不該聽的別多聽,不然有你好果子吃。”
李驍推開門,一股濃重的中藥味撲面而來。
客廳里擺著一套舊沙發(fā),茶幾上放著一個蓋碗,旁邊是一臺老式收音機,剛才聽到的戲文聲,就是從這里傳出來的。
一個穿著中山裝的老頭坐在沙發(fā)上,背對著他,正在聽戲。
那背影佝僂著,像一截枯木。
“張院長,我來打掃衛(wèi)生。”
李驍?shù)吐曊f。
老頭沒回頭,只是擺了擺手。
李驍拿起掃帚,小心翼翼地打掃著。
他的目光忍不住西處打量。
墻上掛著幾幅字畫,字跡潦草,像是小孩子寫的。
樓梯口的柜子上,擺著一個相框,里面是個穿著白大褂的年輕人,眉眼和張院長有幾分像,但眼神要溫和得多。
就在他掃到沙發(fā)后面時,忽然看到地上掉著一個小藥瓶。
他撿起來,看到標簽上寫著“氯氮平”,下面還有一行小字——用于治療精神**癥和其他精神病性障礙。
這時,張院長忽然轉(zhuǎn)過身來。
他的臉布滿皺紋,眼睛渾濁,盯著李驍手里的藥瓶,嘴角慢慢咧開一個笑容,那笑容比哭還難看:“放回去?!?br>
他的聲音沙啞,帶著一種說不出的怪異。
李驍趕緊把藥瓶放回原處,心臟“咚咚”地跳。
“你叫李驍?”
張院長忽然問。
“是?!?br>
“聽說你很喜歡玩游戲?”
張院長的眼睛里閃過一絲異樣的光,“那些虛擬的東西,都是假的。
只有這里,才是真實的?!?br>
他指了指周圍,“在這里,我能治好你們所有的病?!?br>
李驍沒說話。
他看著張院長渾濁的眼睛,忽然覺得,這個老頭或許不是在騙人——他是真的覺得自己在“治病”,用這種最**、最瘋狂的方式。
打掃完出門時,李驍看到蘇晴站在不遠處的墻角,正往小樓這邊看。
西目相對,蘇晴迅速移開了視線,轉(zhuǎn)身走進了人群。
但李驍看清了,她的手里,攥著一塊碎鏡片。
那天晚上,李驍躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
林小滿空洞的笑容,張院長詭異的眼神,蘇晴手里的鏡片,還有那扇緊閉的靜心室門,在他腦海里反復(fù)閃現(xiàn)。
他悄悄摸了摸枕頭底下,那里藏著一根從鋤頭上掰下來的細鐵絲——是他今天勞動時偷偷藏起來的。
逃出去。
這個念頭比以往任何時候都要強烈。
他不僅要逃出去,還要帶著林小滿,帶著謝明,帶著蘇晴,帶著所有被困在這里的人一起逃出去。
他要讓陽光照進這片黑暗,讓那些隱藏在“書院”偽裝下的罪惡,暴露在光天化日之下。
窗外的戲文聲還在繼續(xù),咿咿呀呀的,像在為誰唱著挽歌。
李驍握緊了手里的鐵絲,在黑暗中,眼睛亮得像兩顆星星。
精彩片段
李驍謝明是《靜塵書院》中的主要人物,在這個故事中“大大鯊魚”充分發(fā)揮想象,將每一個人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:李驍是被后頸的刺痛驚醒的。車窗外的梧桐葉早被甩成模糊的綠線,他最后記得的,是母親塞給他的保溫桶,說山里夏令營的雞湯得趁熱喝。再睜眼時,鼻腔里只剩鐵銹和潮濕泥土的味道,手腕被粗糙的麻繩勒出紅痕,手機在褲兜里硌著——這是他最后的安全感來源,里面存著剛打通關(guān)的游戲存檔?!靶蚜耍俊瘪{駛座上的男人回頭,迷彩服領(lǐng)口沾著油漬,笑起來露出顆金牙,“張院長在里面等你?!避囃T趦缮辱F門前。鐵銹像干涸的血跡爬滿欄桿,門...