第2章 初入學(xué)院
五靈根的學(xué)院修行之旅
下午從城主府出發(fā)，不過(guò)傍晚就抵達(dá)了長(zhǎng)平學(xué)院。
看著眼前比城主府的門(mén)恢宏許多的學(xué)院門(mén)，阿水扶了扶自己的小腦袋瓜，第一次在天上飛，她有點(diǎn)暈馬了。
孩子們跟著老師去領(lǐng)了每個(gè)人的宿舍鑰匙還有第一個(gè)月的月例，至于生活物資，那是全都在宿舍里頭己經(jīng)準(zhǔn)備好的。
阿水推開(kāi)自己的宿舍門(mén)，踏入這小小的一人間宿舍，一股古樸而清幽的氣息撲面而來(lái)。
進(jìn)門(mén)處，一張雕花精致的木質(zhì)書(shū)桌靠墻擺放，桌上紙硯筆墨一應(yīng)俱全。
房間的一側(cè)，是一張寬大的木床，床上鋪著柔軟的被褥。
靠近窗戶的地方，放著一把竹椅，椅子旁邊的地上，有一個(gè)圓形的**。
房間一角用半面雕花屏風(fēng)隔開(kāi)，辟出一方沐浴之所。
阿水原來(lái)在家里也有自己的小房間，但和眼前這個(gè)五臟俱全的房間根本不能比，對(duì)新環(huán)境的好奇和喜歡很快就沖淡了她對(duì)離家的害怕。
在床上打了個(gè)滾，又仔細(xì)地把這個(gè)月的月例塞進(jìn)床角的被褥下，換上學(xué)院統(tǒng)一的衣服，阿水就準(zhǔn)備出門(mén)探索學(xué)院了。
學(xué)院的衣服是藍(lán)色的首領(lǐng)窄袖的長(zhǎng)衫，衣身寬松，搭配同色系的長(zhǎng)褲，褲腳收緊，束于布鞋內(nèi)，腰間系一根素色布帶，懸掛一塊云紋玉佩，衣襟處有長(zhǎng)寧兩個(gè)小字。
這衣服既是代表長(zhǎng)寧學(xué)院，也是為了讓孩子們?cè)诔莾?nèi)游玩時(shí)威懾外人，好叫一般人不要欺負(fù)到長(zhǎng)寧學(xué)院的頭上來(lái)。
月例剛到手，還人生地不熟，阿水并不打算去城內(nèi)玩，等她以后交上幾個(gè)好朋友再一起去城內(nèi)游玩好了，現(xiàn)在還是先探索學(xué)院。
一路走來(lái)，阿水看到了以后她們上課的學(xué)堂，還有**的空地，不知道是用做什么的。
走完了主教學(xué)區(qū)，阿水走著走著就走到了一片竹林，有點(diǎn)害怕蛇，阿水便打道回府了。
沿著宿舍到學(xué)堂的路，阿水反反復(fù)復(fù)走了幾遍，以防明天上課她忘記路。
第二天清晨，洪亮的鐘聲響徹整個(gè)校園，阿水知道，這是代表自己要起床去上學(xué)了。
快快的刷牙洗臉帶上自己昨天就準(zhǔn)備好的小書(shū)包，阿水首奔學(xué)堂。
阿水一進(jìn)學(xué)堂，發(fā)現(xiàn)自己居然是第二個(gè)到的，除了她之外，房?jī)?nèi)只有一個(gè)小男孩。
在第一排挑了個(gè)離那個(gè)小男孩一個(gè)座位的位置坐下，阿水還裝做從書(shū)包里面拿東西偷偷看那個(gè)小男孩。
他真好看啊，這是阿水看見(jiàn)他的第一個(gè)想法。
他好瘦啊，這是阿水的第二個(gè)想法。
對(duì)于阿水有意無(wú)意的偷看，小男孩并沒(méi)有什么反應(yīng)，依舊保持著阿水剛進(jìn)來(lái)時(shí)看到的那樣，坐的筆首，目視空無(wú)一物的前方，也不知道在想些什么。
在這個(gè)間隙里，其他學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的跑進(jìn)來(lái)了，這個(gè)班全都坐滿了也不過(guò)三十個(gè)人。
一個(gè)看起來(lái)和趙青差不多年紀(jì)的女老師走了進(jìn)來(lái)，宣布今天的課由她來(lái)上，并且她也是負(fù)責(zé)他們這個(gè)班的老師，大家可以叫她胡老師。
根據(jù)胡老師介紹，班上的三十個(gè)學(xué)生是今年學(xué)院招收到的資質(zhì)最好的三十個(gè)學(xué)生。
作為學(xué)院的甲班，他們將享受學(xué)院最大程度的培養(yǎng)，但也要表現(xiàn)出相對(duì)應(yīng)的潛力來(lái)，每半年學(xué)院會(huì)有一次考核，不合格者將被送去乙班。
學(xué)生們?cè)诔醯葘W(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)間只有三年，三年之后若是學(xué)的好的，可以前往本國(guó)其他的高等學(xué)院進(jìn)行考核，當(dāng)然長(zhǎng)平學(xué)院也有高等學(xué)院可以考。
上的課大致可以分為修煉課，文化課還有法術(shù)課，其中修煉課的時(shí)間最長(zhǎng)，法術(shù)課其次，文化課最少。
學(xué)生們上十西天課可以放一天假，七天修煉課，西天法術(shù)課，三天文化課。
修煉課和法術(shù)課都由胡老師上，文化課則是另外一個(gè)老師，據(jù)說(shuō)那個(gè)老師負(fù)責(zé)了全年級(jí)的文化課。
胡老師將一塊青色的石頭放入***陣法的凹槽中，阿水頓時(shí)感覺(jué)腦袋有點(diǎn)暈，像憋氣久了忽然大口大口地呼吸空氣。
“我打開(kāi)了聚靈陣，你們一下子由靈氣低的地方進(jìn)入靈氣高的地方，頭暈是正常的?！?br>
“拿出你們的**，現(xiàn)在跟我學(xué)?！?br>
“雙手心、雙腳心和頭頂百會(huì)穴向上，盤(pán)坐于地，保持身體端正，脊柱伸展，讓氣血通暢?！?br>
“舌尖頂住上顎，采用鼻吸鼻呼的方式，吸氣如絲，緩慢均勻地將氣息引入體內(nèi)，呼氣如潮，輕柔地將體內(nèi)濁氣排出。”
“凝神靜氣，排除雜念，將注意力集中于丹田，也就是你們的肚臍眼下面。
想象你們周圍存在著靈氣，鋒銳的是金靈氣，堅(jiān)韌的是木靈氣，清涼的是水靈氣，熾熱的是火靈氣，堅(jiān)實(shí)的是土靈氣，然后用意念引導(dǎo)這些靈氣，使其從毛孔、口鼻進(jìn)入體內(nèi)?！?br>
胡靜示范了一遍，便站起身來(lái)看學(xué)生們引氣，但她估計(jì)今天成功的概率不大。
這個(gè)年紀(jì)的孩子注意力還不夠集中，就是在課堂上引氣入體睡著過(guò)去的也有。
聽(tīng)往屆甲班的老師說(shuō)，孩子們基本上都是第二天才能引氣入體成功，有些聰穎的才能一天成功，這樣的孩子基本上都會(huì)是甲班的頭名。
阿水沉下心來(lái)，慢慢地感受著周圍的一切，當(dāng)她若有所感的時(shí)候，突然聽(tīng)到了呼嚕聲。
阿水一下子睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是她旁邊的同學(xué)因?yàn)槠鹛缢?，胡老師有些無(wú)奈地拍醒旁邊的人，示意他們繼續(xù)。
她想閉上眼睛的時(shí)候，突然感覺(jué)空氣好像有一些波動(dòng)，說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，但她順著首覺(jué)看向了隔了一個(gè)人的那個(gè)帥哥小同學(xué)，胡老師也在他旁邊站定，眼里充滿了驚喜。
那個(gè)同學(xué)成功了嗎？
阿水心想，不過(guò)他成功也很正常，今天剛來(lái)她就觀察出了，那是一個(gè)發(fā)呆的好手。
不再去想旁邊的其他人，阿水再次閉上眼睛將所有注意力都集中于自身，剛才的感覺(jué)再次浮現(xiàn)。
眼前仿佛有五種顏色的光影在跳動(dòng)，阿水不自覺(jué)地運(yùn)氣，希望自己的呼吸能將這些光點(diǎn)全都卷入自己體內(nèi)。
漸漸地，五彩光點(diǎn)居然真的匯聚起來(lái)，雀躍地流進(jìn)阿水體內(nèi)。
靈氣進(jìn)入身體的感覺(jué)實(shí)在是太舒服了，仿佛每個(gè)毛孔都張開(kāi)了一般，阿水無(wú)師自通地引導(dǎo)靈氣沿著身體經(jīng)脈運(yùn)行，先匯聚到丹田，再嘗試讓其在體內(nèi)循環(huán)，最終在丹田處匯聚成一團(tuán)。
這種渾身充滿能量卻又很輕盈的感覺(jué)實(shí)在是太舒服了，阿水不禁重復(fù)這一個(gè)流程，而她重復(fù)的越多，吸收靈氣的過(guò)程就越順滑，越來(lái)越多的靈氣被她吸入體內(nèi)。
胡靜觀察完第一個(gè)成功的男學(xué)生，處于喜悅中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊又有了靈氣波動(dòng)，另一個(gè)***居然也成功了，看來(lái)她這一屆的好苗子不少嘛。
看著眼前比城主府的門(mén)恢宏許多的學(xué)院門(mén)，阿水扶了扶自己的小腦袋瓜，第一次在天上飛，她有點(diǎn)暈馬了。
孩子們跟著老師去領(lǐng)了每個(gè)人的宿舍鑰匙還有第一個(gè)月的月例，至于生活物資，那是全都在宿舍里頭己經(jīng)準(zhǔn)備好的。
阿水推開(kāi)自己的宿舍門(mén)，踏入這小小的一人間宿舍，一股古樸而清幽的氣息撲面而來(lái)。
進(jìn)門(mén)處，一張雕花精致的木質(zhì)書(shū)桌靠墻擺放，桌上紙硯筆墨一應(yīng)俱全。
房間的一側(cè)，是一張寬大的木床，床上鋪著柔軟的被褥。
靠近窗戶的地方，放著一把竹椅，椅子旁邊的地上，有一個(gè)圓形的**。
房間一角用半面雕花屏風(fēng)隔開(kāi)，辟出一方沐浴之所。
阿水原來(lái)在家里也有自己的小房間，但和眼前這個(gè)五臟俱全的房間根本不能比，對(duì)新環(huán)境的好奇和喜歡很快就沖淡了她對(duì)離家的害怕。
在床上打了個(gè)滾，又仔細(xì)地把這個(gè)月的月例塞進(jìn)床角的被褥下，換上學(xué)院統(tǒng)一的衣服，阿水就準(zhǔn)備出門(mén)探索學(xué)院了。
學(xué)院的衣服是藍(lán)色的首領(lǐng)窄袖的長(zhǎng)衫，衣身寬松，搭配同色系的長(zhǎng)褲，褲腳收緊，束于布鞋內(nèi)，腰間系一根素色布帶，懸掛一塊云紋玉佩，衣襟處有長(zhǎng)寧兩個(gè)小字。
這衣服既是代表長(zhǎng)寧學(xué)院，也是為了讓孩子們?cè)诔莾?nèi)游玩時(shí)威懾外人，好叫一般人不要欺負(fù)到長(zhǎng)寧學(xué)院的頭上來(lái)。
月例剛到手，還人生地不熟，阿水并不打算去城內(nèi)玩，等她以后交上幾個(gè)好朋友再一起去城內(nèi)游玩好了，現(xiàn)在還是先探索學(xué)院。
一路走來(lái)，阿水看到了以后她們上課的學(xué)堂，還有**的空地，不知道是用做什么的。
走完了主教學(xué)區(qū)，阿水走著走著就走到了一片竹林，有點(diǎn)害怕蛇，阿水便打道回府了。
沿著宿舍到學(xué)堂的路，阿水反反復(fù)復(fù)走了幾遍，以防明天上課她忘記路。
第二天清晨，洪亮的鐘聲響徹整個(gè)校園，阿水知道，這是代表自己要起床去上學(xué)了。
快快的刷牙洗臉帶上自己昨天就準(zhǔn)備好的小書(shū)包，阿水首奔學(xué)堂。
阿水一進(jìn)學(xué)堂，發(fā)現(xiàn)自己居然是第二個(gè)到的，除了她之外，房?jī)?nèi)只有一個(gè)小男孩。
在第一排挑了個(gè)離那個(gè)小男孩一個(gè)座位的位置坐下，阿水還裝做從書(shū)包里面拿東西偷偷看那個(gè)小男孩。
他真好看啊，這是阿水看見(jiàn)他的第一個(gè)想法。
他好瘦啊，這是阿水的第二個(gè)想法。
對(duì)于阿水有意無(wú)意的偷看，小男孩并沒(méi)有什么反應(yīng)，依舊保持著阿水剛進(jìn)來(lái)時(shí)看到的那樣，坐的筆首，目視空無(wú)一物的前方，也不知道在想些什么。
在這個(gè)間隙里，其他學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的跑進(jìn)來(lái)了，這個(gè)班全都坐滿了也不過(guò)三十個(gè)人。
一個(gè)看起來(lái)和趙青差不多年紀(jì)的女老師走了進(jìn)來(lái)，宣布今天的課由她來(lái)上，并且她也是負(fù)責(zé)他們這個(gè)班的老師，大家可以叫她胡老師。
根據(jù)胡老師介紹，班上的三十個(gè)學(xué)生是今年學(xué)院招收到的資質(zhì)最好的三十個(gè)學(xué)生。
作為學(xué)院的甲班，他們將享受學(xué)院最大程度的培養(yǎng)，但也要表現(xiàn)出相對(duì)應(yīng)的潛力來(lái)，每半年學(xué)院會(huì)有一次考核，不合格者將被送去乙班。
學(xué)生們?cè)诔醯葘W(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)間只有三年，三年之后若是學(xué)的好的，可以前往本國(guó)其他的高等學(xué)院進(jìn)行考核，當(dāng)然長(zhǎng)平學(xué)院也有高等學(xué)院可以考。
上的課大致可以分為修煉課，文化課還有法術(shù)課，其中修煉課的時(shí)間最長(zhǎng)，法術(shù)課其次，文化課最少。
學(xué)生們上十西天課可以放一天假，七天修煉課，西天法術(shù)課，三天文化課。
修煉課和法術(shù)課都由胡老師上，文化課則是另外一個(gè)老師，據(jù)說(shuō)那個(gè)老師負(fù)責(zé)了全年級(jí)的文化課。
胡老師將一塊青色的石頭放入***陣法的凹槽中，阿水頓時(shí)感覺(jué)腦袋有點(diǎn)暈，像憋氣久了忽然大口大口地呼吸空氣。
“我打開(kāi)了聚靈陣，你們一下子由靈氣低的地方進(jìn)入靈氣高的地方，頭暈是正常的?！?br>
“拿出你們的**，現(xiàn)在跟我學(xué)?！?br>
“雙手心、雙腳心和頭頂百會(huì)穴向上，盤(pán)坐于地，保持身體端正，脊柱伸展，讓氣血通暢?！?br>
“舌尖頂住上顎，采用鼻吸鼻呼的方式，吸氣如絲，緩慢均勻地將氣息引入體內(nèi)，呼氣如潮，輕柔地將體內(nèi)濁氣排出。”
“凝神靜氣，排除雜念，將注意力集中于丹田，也就是你們的肚臍眼下面。
想象你們周圍存在著靈氣，鋒銳的是金靈氣，堅(jiān)韌的是木靈氣，清涼的是水靈氣，熾熱的是火靈氣，堅(jiān)實(shí)的是土靈氣，然后用意念引導(dǎo)這些靈氣，使其從毛孔、口鼻進(jìn)入體內(nèi)?！?br>
胡靜示范了一遍，便站起身來(lái)看學(xué)生們引氣，但她估計(jì)今天成功的概率不大。
這個(gè)年紀(jì)的孩子注意力還不夠集中，就是在課堂上引氣入體睡著過(guò)去的也有。
聽(tīng)往屆甲班的老師說(shuō)，孩子們基本上都是第二天才能引氣入體成功，有些聰穎的才能一天成功，這樣的孩子基本上都會(huì)是甲班的頭名。
阿水沉下心來(lái)，慢慢地感受著周圍的一切，當(dāng)她若有所感的時(shí)候，突然聽(tīng)到了呼嚕聲。
阿水一下子睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是她旁邊的同學(xué)因?yàn)槠鹛缢?，胡老師有些無(wú)奈地拍醒旁邊的人，示意他們繼續(xù)。
她想閉上眼睛的時(shí)候，突然感覺(jué)空氣好像有一些波動(dòng)，說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，但她順著首覺(jué)看向了隔了一個(gè)人的那個(gè)帥哥小同學(xué)，胡老師也在他旁邊站定，眼里充滿了驚喜。
那個(gè)同學(xué)成功了嗎？
阿水心想，不過(guò)他成功也很正常，今天剛來(lái)她就觀察出了，那是一個(gè)發(fā)呆的好手。
不再去想旁邊的其他人，阿水再次閉上眼睛將所有注意力都集中于自身，剛才的感覺(jué)再次浮現(xiàn)。
眼前仿佛有五種顏色的光影在跳動(dòng)，阿水不自覺(jué)地運(yùn)氣，希望自己的呼吸能將這些光點(diǎn)全都卷入自己體內(nèi)。
漸漸地，五彩光點(diǎn)居然真的匯聚起來(lái)，雀躍地流進(jìn)阿水體內(nèi)。
靈氣進(jìn)入身體的感覺(jué)實(shí)在是太舒服了，仿佛每個(gè)毛孔都張開(kāi)了一般，阿水無(wú)師自通地引導(dǎo)靈氣沿著身體經(jīng)脈運(yùn)行，先匯聚到丹田，再嘗試讓其在體內(nèi)循環(huán)，最終在丹田處匯聚成一團(tuán)。
這種渾身充滿能量卻又很輕盈的感覺(jué)實(shí)在是太舒服了，阿水不禁重復(fù)這一個(gè)流程，而她重復(fù)的越多，吸收靈氣的過(guò)程就越順滑，越來(lái)越多的靈氣被她吸入體內(nèi)。
胡靜觀察完第一個(gè)成功的男學(xué)生，處于喜悅中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊又有了靈氣波動(dòng)，另一個(gè)***居然也成功了，看來(lái)她這一屆的好苗子不少嘛。