林鴻把書包甩在老式木桌上時(shí)，墻上的掛鐘正敲響十點(diǎn)。

母親在廚房熱牛奶的聲響透過(guò)半開(kāi)的門飄進(jìn)來(lái)，他摸了摸發(fā)燙的后頸——?jiǎng)偛旁诮淌液吞K清歡擦肩而過(guò)時(shí)，那縷茉莉香還纏著他的校服領(lǐng)口。

“鴻鴻，牛奶晾溫了??！”

母親的聲音帶著點(diǎn)催促。

“知道啦媽！”

他應(yīng)了一聲，手指卻己經(jīng)按上臺(tái)燈開(kāi)關(guān)。

暖黃光暈漫開(kāi)時(shí)，系統(tǒng)面板在視網(wǎng)膜上刷地彈出來(lái)：物理經(jīng)驗(yàn)47/100。

“得趕在零點(diǎn)前把必修三啃完?！?br>
他搓了搓手，從書包里抽出《量子力學(xué)導(dǎo)論》，封皮還帶著書店的墨香。

前世他在電子廠擰了十年螺絲，連大學(xué)物理課本都只在二手平臺(tái)上云過(guò)，如今指尖觸到硬殼書脊，竟有種不真實(shí)的顫栗。

書頁(yè)翻得極快，系統(tǒng)的標(biāo)注功能像有只無(wú)形的手，把“黑體輻射光電效應(yīng)”這些前世聽(tīng)著像天書的詞，用熒光色在視網(wǎng)膜上畫成串的小燈。

他盯著“波粒二象性”那章，突然發(fā)現(xiàn)課本邊緣浮起淡藍(lán)色的字：“檢測(cè)到關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，物理經(jīng)驗(yàn)+3”。

“叮——物理經(jīng)驗(yàn)50/100?！?br>
林鴻差點(diǎn)笑出聲，趕緊捂住嘴。

窗外的梧桐葉被風(fēng)刮得沙沙響，他想起前世租的隔斷間，隔音差到能聽(tīng)見(jiàn)隔壁打呼，哪像現(xiàn)在，連自己的心跳都能數(shù)得清。

當(dāng)指針劃過(guò)十二點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)提示音終于響起：“物理經(jīng)驗(yàn)100/100，解鎖‘物理入門級(jí)’——基礎(chǔ)物理問(wèn)題可10秒內(nèi)推導(dǎo)核心公式，實(shí)驗(yàn)誤差率降低30%?！?br>
他摸著發(fā)脹的太陽(yáng)穴，卻覺(jué)得比喝了冰鎮(zhèn)可樂(lè)還痛快。

書桌上堆著的必修三、必修二，此刻在他眼里都成了透明的——每個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)像血管一樣在腦子里鋪開(kāi)，連老師上周跳過(guò)的“電容器動(dòng)態(tài)分析”都自動(dòng)補(bǔ)全了。

“這系統(tǒng)，簡(jiǎn)首是***啊?！?br>
他對(duì)著天花板無(wú)聲說(shuō)了句，把《量子力學(xué)導(dǎo)論》壓在枕頭下。

月光透過(guò)紗窗灑在臉上，他迷迷糊糊想著：明天李萌要是**，說(shuō)不定能露一手？

第二天早自習(xí)，林鴻啃著包子進(jìn)教室時(shí)，王磊正把圓規(guī)往他桌上一戳：“嘿，聽(tīng)說(shuō)你昨晚又在教室待到十點(diǎn)？”

“肚子餓，去小賣部買面包了?！?br>
林鴻把書包甩進(jìn)抽屜，余光瞥見(jiàn)蘇清歡己經(jīng)坐在后桌，正用鋼筆在筆記本上畫思維導(dǎo)圖——她的筆尖走得極穩(wěn)，每個(gè)公式都像用尺子量過(guò)。

“行啊你，摸魚都摸出優(yōu)越感了。”

王磊撇了撇嘴，壓低聲音，“上周我看見(jiàn)你在樓梯口翻《量子力學(xué)》，裝什么學(xué)霸呢？”

林鴻剛要回嘴，李萌抱著一摞卷子“啪”地拍在***：“把早自習(xí)改成小測(cè)！

這道題是我從競(jìng)賽題庫(kù)扒的，能解出來(lái)的，月考首接加十分?！?br>
粉筆在黑板上劃出刺啦聲，題目剛寫完，教室里就響起抽氣聲。

林鴻掃了眼——是道結(jié)合電磁感應(yīng)和動(dòng)量守恒的綜合題，前世他高三期末考就栽在類似題型上，最后只寫了半頁(yè)公式。

“這題超綱了吧？”

前排的方一凡舉手，“老師，我們才學(xué)完電勢(shì)差！”

“超綱怎么了？”

李萌推了推眼鏡，“高考又不劃范圍?！?br>
她目光掃過(guò)教室，“沒(méi)人會(huì)？

那我——老師，我試試?！?br>
林鴻站起來(lái)時(shí)，后桌的蘇清歡筆尖一頓，在筆記本上洇出個(gè)小墨點(diǎn)。

王磊在桌下踢了他一腳，嘴型分明是“裝什么”。

林鴻沒(méi)理，走到黑板前接過(guò)粉筆，指尖觸到?jīng)鲆獾乃查g，系統(tǒng)自動(dòng)彈出解題步驟：“電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=*Lv，動(dòng)量定理Ft=mv，結(jié)合能量守恒……”粉筆在黑板上走得飛快，公式像串鞭炮似的炸開(kāi)。

當(dāng)最后一個(gè)“Q=1/2mv2”寫完時(shí)，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)窗外麻雀啄食的聲音。

“這……這是用了動(dòng)量定理和能量守恒聯(lián)立？”

李萌湊到黑板前，眼鏡片后的眼睛瞪得溜圓，“你什么時(shí)候?qū)W的這個(gè)？”

“昨天晚上……看了點(diǎn)課外書。”

林鴻撓了撓頭，余光看見(jiàn)蘇清歡正托著腮看他，睫毛在眼下投出小扇子似的影子。

“行啊林鴻，藏得挺深?！?br>
李萌敲了敲講桌，“坐下吧?！?br>
可她的眼神卻像在看實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠——前世林鴻在車間被組長(zhǎng)盯著時(shí)，見(jiàn)過(guò)一模一樣的打量。

下課后，王磊跟著他去洗手間，等隔間的門剛關(guān)上，就溜回座位翻他的筆記本。

泛黃的紙頁(yè)上，除了課堂筆記，還夾著幾頁(yè)手寫的《量子力學(xué)》批注，什么“薛定諤方程的概率解釋測(cè)不準(zhǔn)原理”，看得他太陽(yáng)穴首跳。

“裝，接著裝?！?br>
王磊把筆記本摔回抽屜，袖口蹭到林鴻的修正帶，“等月考看你還能蒙混過(guò)關(guān)！”

午休時(shí)，林鴻剛趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，后桌的鉛筆就輕輕戳了戳他后背。

蘇清歡的聲音像浸了溫水的棉花：“同學(xué)，能借你的錯(cuò)題本看看嗎？

我……我數(shù)學(xué)錯(cuò)題本昨天忘帶了。”

他手忙腳亂翻出藍(lán)皮錯(cuò)題本，封皮都被翻得起了毛邊。

蘇清歡接過(guò)時(shí)指尖碰到他手背，涼絲絲的，像沾了晨露的花瓣。

她翻得很慢，每一頁(yè)都停留十幾秒。

林鴻假裝看窗外，余光卻瞥見(jiàn)她睫毛忽閃——當(dāng)翻到“電場(chǎng)中的導(dǎo)體”那頁(yè)時(shí)，她突然輕聲說(shuō)：“這里的錯(cuò)誤分析很特別，你是從命題人的角度反推的？”

“?。?br>
就……隨便寫寫?！?br>
林鴻感覺(jué)耳朵發(fā)燙，后桌飄來(lái)的茉莉香比早上更濃了些。

蘇清歡合上錯(cuò)題本時(shí)，扉頁(yè)掉出張便利貼，是他昨晚寫的系統(tǒng)任務(wù)清單：“物理入門（完成）、化學(xué)初級(jí)（待解鎖）、月考年級(jí)前50（獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)入門）”。

她彎腰撿起來(lái)，抬頭時(shí)眼尾微彎：“你的學(xué)習(xí)計(jì)劃……很詳細(xì)?！?br>
林鴻剛要解釋，系統(tǒng)提示音突然在腦子里炸響：“完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)6小時(shí)），獎(jiǎng)勵(lì)‘化學(xué)初級(jí)’專精——基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)式可瞬間配平，實(shí)驗(yàn)操作誤差率降低20%?！?br>
他差點(diǎn)笑出聲，趕緊低頭收拾課本。

蘇清歡把錯(cuò)題本還給他時(shí)，指尖在封皮上輕輕一按：“謝謝，你的錯(cuò)題本……對(duì)我很有幫助?！?br>
放學(xué)鈴響時(shí)，林鴻站在教室門口等蘇清歡收書包。

她抱著一摞書經(jīng)過(guò)他身邊，發(fā)梢掃過(guò)他鼻尖：“明天見(jiàn)?！?br>
“明天見(jiàn)?！?br>
他望著她的背影消失在走廊盡頭，摸了摸兜里的化學(xué)課本。

系統(tǒng)面板上，“月考年級(jí)前50”的任務(wù)正閃著金光。

教室窗戶映出他的影子，嘴角翹得像偷到魚的貓。

***的月考倒計(jì)時(shí)牌被風(fēng)掀開(kāi)一頁(yè)——還剩七天。

他彎腰撿書包時(shí)，王磊抱著籃球從他身邊擠過(guò)去，故意撞了下他肩膀：“月考可別讓我看見(jiàn)你抄小抄啊?！?br>
林鴻沒(méi)說(shuō)話，只是把《化學(xué)選修西》往懷里攏了攏。

夜風(fēng)掀起他的校服下擺，露出里面夾著的《無(wú)機(jī)化學(xué)》——那本書的邊角，己經(jīng)被他翻得卷了邊。

“七天?！?br>
他對(duì)著走廊里漸暗的燈光輕聲說(shuō)，“足夠了。”