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復(fù)制起手,你住進(jìn)了警花家中?

復(fù)制起手,你住進(jìn)了警花家中?

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精彩片段

幻想言情《復(fù)制起手,你住進(jìn)了警花家中?》,講述主角陳回趙伊涵的甜蜜故事,作者“上選”傾心編著中,主要講述的是:“陳回!你手在下面在搗鼓什么呢?”明亮的教室里傳來(lái)一聲怒喝,班主任林蓉不善的盯向后方正胳膊不斷抽動(dòng)著還哈著氣的陳回。聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的呵斥聲,陳回立即停止拽動(dòng)發(fā)燙發(fā)癢的戒指。接著高舉雙手,一臉真誠(chéng)的開(kāi)口:“???沒(méi)干什么,我沒(méi)干什么……”聲音還是那個(gè)聲音,但多了幾分陌生,林蓉有些皺紋的臉上帶著幾分不解。但不解歸不解,她還是斥聲訓(xùn)道:“沒(méi)有最好!今天你一節(jié)課都心不在焉,本來(lái)成績(jī)就夠差了,就這還不抓緊時(shí)間學(xué)...

班主任林蓉終究還是發(fā)現(xiàn)了兩人的小動(dòng)作,雙手掙著講桌,身體前傾,一臉憤怒的盯向陳回。

只可惜這是武道世界,黑板寫(xiě)字用指尖輸出詭質(zhì)就可以在特殊材料的黑板上留下字跡,不然林蓉非得拿黑板擦砸陳回不可。

班上的同學(xué)都一臉戲謔的望向陳回,以往陳回這個(gè)懦弱的不管惹到什么人都只會(huì)聲淚俱下的說(shuō)對(duì)不起。

而他惹到班主任生氣被趕出去還是頭一次呢,他們想看看陳回待會(huì)兒要怎么哭著向班主任求情。

在同學(xué)們看熱鬧的目光下,陳回無(wú)所謂的站起身,緊接著竟然抱著腦袋慢悠悠的從后門(mén)踱出教室。

看熱鬧的目光頓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)殄e(cuò)愕,連帶著林蓉都對(duì)陳回的表現(xiàn)感到不可思議。

陳回這是吃錯(cuò)什么藥了嗎?”

“怎么感覺(jué)今天陳回變了好多?”

“……”原本因?yàn)橐?jiàn)到陳回哭著求情而彎起眼睛的趙伊涵,見(jiàn)陳回居然如此淡定走出教室,嘴角頓時(shí)向下撇了撇。

“嘁,神氣什么啊!”

教室外,感受到這些戲謔目光的陳回不禁暗自搖頭,真是人善被人欺,馬善被人騎。

原身真的是太過(guò)懦弱了,估計(jì)路過(guò)的狗都敢咬他一口。

估計(jì)原身這個(gè)性子,就是混賬哥哥陳武從小就在家里聯(lián)合后媽對(duì)他一首打壓,誣陷,霸凌才養(yǎng)成的。

他親爹也不管原身,在學(xué)校里就算故意把成績(jī)考到倒數(shù),陳武也都不放過(guò)他,一首找同學(xué)霸凌原身。

為了少挨一頓打,原身只能不斷求饒,但這種行為換來(lái)的卻是更多的同學(xué)的瞧不起。

念此,一股前所未有憤怒感襲上心頭,讓陳回不禁捏緊了拳頭。

既然借用了這具身體,那就讓自己就替原身討回公道,活的更精彩一些吧。

結(jié)合目前的情況,那詭神戒給的升級(jí)機(jī)會(huì)就得仔細(xì)斟酌斟酌了。

這個(gè)世界中是相對(duì)公平的,排除那些天賦異稟的天才,常人如果要是覺(jué)醒了詭技,那么他的武道天賦一定弱,而武道天賦弱,就代表肉身弱。

這時(shí),詭技的另一個(gè)能力就展現(xiàn)出來(lái)了,那就是擁有詭技的人也同樣擁有詭契印記!

詭契印記可以與妖獸契約,將詭技給妖獸使用,掌控妖獸的生死,共享妖獸提升的境界!

但有一個(gè)限制,不能契約比自己境界高的妖獸。

除此之外,還可以將妖獸收入詭契空間。

所以詭技一途,通常是將自身詭技與契約妖獸結(jié)合起來(lái),從而獲得強(qiáng)大戰(zhàn)力。

而武道一途,則是通過(guò)提升境界,掌握武技來(lái)使自身更為強(qiáng)大。

陳回有些糾結(jié),升級(jí)武道天賦吧,以自己這垃圾的武道天賦,升級(jí)一次能強(qiáng)到哪去?

況且,自己也沒(méi)有資源培養(yǎng)自己。

升級(jí)詭技的話,自己這詭技在契約妖獸之前對(duì)于戰(zhàn)斗方面又沒(méi)什么用,全國(guó)高考之前倒是有個(gè)機(jī)會(huì)可以契約**提供給學(xué)子的妖獸。

但富裕的家庭是看不上**提供的妖獸的,都是花高價(jià)錢(qián)買(mǎi)來(lái)最為頂級(jí)且契合的妖獸給子女契約。

所以,在此之前要是陳武來(lái)找麻煩,自己估計(jì)就很被動(dòng)。

這陳武真是該死啊……衡量了許久,陳武一咬牙,決定還是升級(jí)詭技。

畢竟,自己這詭技升級(jí)之后說(shuō)不定以后就可以隨便復(fù)制物品。

在強(qiáng)大之前還是先茍一茍,就算升級(jí)了武道天賦,他也轉(zhuǎn)不了班,一個(gè)覺(jué)醒了詭技的人,突然武道天賦變強(qiáng)了,這讓別人怎么想?

到時(shí)候,自己借來(lái)一堆高價(jià)值物品,庫(kù)庫(kù)一頓復(fù)制,賣(mài)個(gè)千百八萬(wàn),怎么著也沒(méi)資源干瞪眼好。

就算再差也不會(huì)升級(jí)后連當(dāng)個(gè)復(fù)印機(jī)都比不上吧?

念此,陳回心頭一動(dòng),隨即腦海中便彈出一道字幕。

確定升級(jí)詭技:復(fù)制?

陳回再次確認(rèn)了想法。

叮!

您的的詭技己升級(jí)完成。

與此同時(shí),在念頭落下之后,陳回的身體立馬就開(kāi)始燥熱起來(lái),他有些不安的扭動(dòng)起身子,想要緩解燥熱。

不出片刻,陳回就感受自己詭技發(fā)生了一些變化,他停止蛄蛹,心中細(xì)細(xì)查看詭技的變化。

**???

這狗吊的詭技升級(jí)以后也太坑了吧?

在原來(lái)詭技復(fù)印圖片的基礎(chǔ)上,將圖片上的物品通過(guò)消耗自身詭質(zhì)復(fù)印出來(lái),或者消耗更多的詭質(zhì)還原出物品之前時(shí)間存在的形態(tài),然后再將之復(fù)制出來(lái)。

這詭技還要消耗自身詭質(zhì),陳回還以為能升級(jí)成是個(gè)只限次數(shù),可以無(wú)差別復(fù)制物品的詭技呢。

而現(xiàn)在這詭技需要消耗詭質(zhì),這不卡了他的命門(mén)了嗎?

自己這垃圾的身體能有多少詭質(zhì)?

他現(xiàn)在只是一個(gè)小小的引質(zhì)七重的境界,身上詭質(zhì)少的可憐。

不過(guò),升級(jí)后的詭技,可以將物品之前狀態(tài)回溯并復(fù)制出來(lái),這倒是十分有用。

想到這兒,陳回就迫不及待的想要試一試新詭技的效果視線在走廊內(nèi)來(lái)回掃動(dòng),陳回的目光隨即鎖定到左側(cè)飲水機(jī)旁的大垃圾桶。

緊張的左右瞟視之后,腳下偷偷摸摸的向垃圾桶邊移去。

目光向桶內(nèi)隨便看了一眼,陳回屏住呼吸,將最上方顯眼蘋(píng)果核用指尖捏住果把兒。

再次環(huán)顧西周后,腳下生風(fēng),提溜著果核迅速向廁所跑去。

進(jìn)入廁所,陳回隨便拉開(kāi)一間廁門(mén),閃身沒(méi)入其中。

背身將門(mén)反鎖,靠在廁門(mén),咚咚狂跳的心臟漸漸平緩下來(lái)。

凌云高中作為坤海市少數(shù)幾個(gè)優(yōu)秀高中,校內(nèi)設(shè)施還是挺完善的,跟前世高中沒(méi)有擋板的蹲坑相比,有隔板的蹲坑,讓陳回感到十分有安全感。

“那么,就開(kāi)始吧……”陳回舉起果核,眼底一抹暗紫色光芒一閃而過(guò),接著一道果核的彩**案瞬間被印到對(duì)面的白色瓷磚之上。

“還行,只是簡(jiǎn)單的復(fù)印圖案,消耗不了多少詭質(zhì),我一個(gè)呼吸就能補(bǔ)充回來(lái)。”

陳回接著控制圖案回溯時(shí)間,圖案上的果核像是倒放一般,將自身逐漸“補(bǔ)充”完整,一個(gè)栩栩如生的赫然呈現(xiàn)在眼前。

不過(guò),這下回溯圖案消耗的詭質(zhì)陳回一個(gè)呼吸補(bǔ)充不了了,大概要十個(gè)呼吸才能補(bǔ)充回來(lái)。

緊接著,陳回意念一動(dòng),瓷磚上的蘋(píng)果立馬如同浮出水面一般,逐漸從墻上向外探出“身子”,不出片刻,一顆完整的蘋(píng)果從瓷磚上掉出。

陳回眼疾手快,一把抓住掉落的蘋(píng)果。

他翻來(lái)覆去打量了片刻,這顆蘋(píng)果跟正常的蘋(píng)果沒(méi)什么兩樣。

輕咬一口,一股甘冽香甜的果香味兒頓時(shí)沖散了鼻尖的屎味兒。

陳回咂吧咂吧嘴,心中頗為滿意。

還行,回溯出一顆完整的蘋(píng)果,總計(jì)消耗的詭質(zhì)并不多,估計(jì)有個(gè)全身十分之一的詭質(zhì)那么多。

這樣的話,基本的生活物資就沒(méi)那么愁了。

自穿越以來(lái),陳回就沒(méi)吃過(guò)一頓好飯。

望著眼前香甜的蘋(píng)果,陳回頓時(shí)食指大動(dòng),在滿是屎味兒的廁所中三下五除二就給吃完了。

揉揉不再干癟的肚子,陳回目光投向另一只手捏著的果核。

詭神戒說(shuō)收集詭質(zhì)累積到一定數(shù)值就可以獲得一次升級(jí)機(jī)會(huì),不過(guò)它也沒(méi)劃分特定的范圍。

自己就摸了一下頭發(fā),掉落的發(fā)絲就被詭神戒收集轉(zhuǎn)換了。

那也就是說(shuō),無(wú)主的東西,只要含有詭質(zhì)就可以被詭神戒收集轉(zhuǎn)換成詭質(zhì)。

眼前這個(gè)果核應(yīng)該也能被收集轉(zhuǎn)換吧?

想到這,陳回將果核小心翼翼接觸到詭神戒。

然而,果核并沒(méi)有按照預(yù)想的那樣被收集消失。

是哪里出錯(cuò)了嗎?

陳回目露思索,忽然他似乎想到了什么,心中默念:收集!

倏的一下,果核突然消失不見(jiàn),緊接著,一道字幕頓時(shí)在他腦海中顯現(xiàn)。

收集完成,己同等轉(zhuǎn)換為0.01詭質(zhì)。

果然!

詭神戒是聽(tīng)自己命令行動(dòng)的。

陳回臉上涌出喜色。

接著,他又將復(fù)制出來(lái)的果核接觸詭神戒,但這次并沒(méi)有按他預(yù)想的那樣被詭神戒收集。

陳回將果核丟入坑中,接著按下沖水按鈕,目光流露出思索。

看來(lái)詭神戒并不能收集轉(zhuǎn)化自己復(fù)制出的物品。

但就算這樣,想要收集到10點(diǎn)詭質(zhì)檔位,估計(jì)也會(huì)用不了多久了。

唯一難以接受的是,自己這個(gè)窮鬼就只能不斷去撿垃圾了。

好在,自己在這也沒(méi)什么熟人,面子什么的也無(wú)所謂了。

思考完接下來(lái)的路線后,陳回握住廁門(mén)的卡扣,準(zhǔn)備離開(kāi)。

卻在這時(shí),一行字跡頓時(shí)吸引了陳回的目光。

那是一個(gè)小網(wǎng)站的地址,此刻正被烙印在廁門(mén)門(mén)扣的上方。

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