第2章 琴鍵上的不等式
星與海的方程式
圖書館的燈光在周予安的鏡片上投下一層冷色調(diào)的藍。
他將一張精確到分鐘的學習計劃推到遲驍面前,紙張邊緣像刀裁過般整齊。
遲驍盯著那張表格看了三秒,突然將它折成紙飛機,手腕一揚——白色的機翼劃過空中,最后栽進窗外的灌木叢。
“現(xiàn)在我們可以正常聊天了嗎?”
遲驍向后仰倒在椅背上,“或者你還有第二份計劃表?”
周予安沉默地從包里抽出另一張完全相同的表格。
遲驍?shù)男θ萁┰谀樕稀?br>
他們就這樣開始了第一次輔導。
周予安的聲音像一臺精密的錄音機,勻速播放著三角函數(shù)公式。
遲驍?shù)墓P在紙上畫著毫無意義的波浪線,偶爾故意將鉛筆尖折斷,發(fā)出清脆的"啪"聲。
首到周予安突然停下講解。
他的手指無意識地按壓著太陽穴,鋼筆在紙上洇出一團墨跡。
遲驍注意到他額角滲出細密的汗珠,在燈光下像一層碎玻璃。
“喂,”遲驍用筆戳了戳他的手臂,“你看起來像要吐了?!?br>
周予安閉著眼睛:“只是偏頭痛?!?br>
三分鐘后,遲驍拽著他穿過消防通道爬上頂樓。
夏夜的風裹挾著遠處**攤的煙火氣撲面而來,周予安被強光刺激的瞳孔終于得以放松。
“呼吸。”
遲驍?shù)氖终仆蝗桓采纤难劬?,“西秒吸氣,七秒屏住,八秒呼氣?!?br>
周予安下意識想要掙脫,卻被遲驍另一只手固定住后頸:“別動,除非你想疼死在圖書館。”
黑暗中的確舒服多了。
周予安感覺到遲驍?shù)恼菩挠袕椾撉倭粝碌谋±O,粗糙的觸感意外地令人安心。
“我媽是醫(yī)生,”遲驍?shù)穆曇魪暮芙牡胤絺鱽?,“她說人體有自我修復的密碼,只是大多數(shù)人不會用。”
周予安在黑暗中記起資料上看到的:遲驍母親是市立醫(yī)院心外科主任,兩年前車禍去世。
他們回到圖書館時,遲驍發(fā)現(xiàn)自己的草稿紙被周予安寫滿了批注——那些他故意畫錯的幾何圖形旁邊,現(xiàn)在標著精確的修正方案。
最下方還有一行小字:“你的音樂天賦比數(shù)學好82.6%,建議優(yōu)先發(fā)展?!?br>
遲驍盯著那行字看了很久,久到周予安以為他又要撕紙。
但最終他只是將那張紙折成方塊,塞進了書包最里層的夾袋。
放學后的音樂教室空無一人。
遲驍彈到第三小節(jié)時,身后的門突然打開。
周予安站在門口,懷里抱著厚厚一摞書。
“忘了拿這個?!?br>
他將一本《高等數(shù)學基礎(chǔ)》放在鋼琴上,“明天測驗范圍是第47到53頁。”
遲驍?shù)氖种笐以谇冁I上方:“你知道敲門的基本禮儀嗎?”
“知道,”周予安推了推眼鏡,“但你的琴聲隔著兩層樓都能聽見?!?br>
遲驍猛地合上琴蓋。
周予安離開后,遲驍發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學書里夾著一張紙條:“《給C的變奏曲》第14小節(jié)轉(zhuǎn)調(diào)有問題,建議參考舒曼《夢幻曲》的和聲結(jié)構(gòu)。”
鋼琴旁的垃圾桶里,靜靜躺著周予安用空的止痛藥盒。
他將一張精確到分鐘的學習計劃推到遲驍面前,紙張邊緣像刀裁過般整齊。
遲驍盯著那張表格看了三秒,突然將它折成紙飛機,手腕一揚——白色的機翼劃過空中,最后栽進窗外的灌木叢。
“現(xiàn)在我們可以正常聊天了嗎?”
遲驍向后仰倒在椅背上,“或者你還有第二份計劃表?”
周予安沉默地從包里抽出另一張完全相同的表格。
遲驍?shù)男θ萁┰谀樕稀?br>
他們就這樣開始了第一次輔導。
周予安的聲音像一臺精密的錄音機,勻速播放著三角函數(shù)公式。
遲驍?shù)墓P在紙上畫著毫無意義的波浪線,偶爾故意將鉛筆尖折斷,發(fā)出清脆的"啪"聲。
首到周予安突然停下講解。
他的手指無意識地按壓著太陽穴,鋼筆在紙上洇出一團墨跡。
遲驍注意到他額角滲出細密的汗珠,在燈光下像一層碎玻璃。
“喂,”遲驍用筆戳了戳他的手臂,“你看起來像要吐了?!?br>
周予安閉著眼睛:“只是偏頭痛?!?br>
三分鐘后,遲驍拽著他穿過消防通道爬上頂樓。
夏夜的風裹挾著遠處**攤的煙火氣撲面而來,周予安被強光刺激的瞳孔終于得以放松。
“呼吸。”
遲驍?shù)氖终仆蝗桓采纤难劬?,“西秒吸氣,七秒屏住,八秒呼氣?!?br>
周予安下意識想要掙脫,卻被遲驍另一只手固定住后頸:“別動,除非你想疼死在圖書館。”
黑暗中的確舒服多了。
周予安感覺到遲驍?shù)恼菩挠袕椾撉倭粝碌谋±O,粗糙的觸感意外地令人安心。
“我媽是醫(yī)生,”遲驍?shù)穆曇魪暮芙牡胤絺鱽?,“她說人體有自我修復的密碼,只是大多數(shù)人不會用。”
周予安在黑暗中記起資料上看到的:遲驍母親是市立醫(yī)院心外科主任,兩年前車禍去世。
他們回到圖書館時,遲驍發(fā)現(xiàn)自己的草稿紙被周予安寫滿了批注——那些他故意畫錯的幾何圖形旁邊,現(xiàn)在標著精確的修正方案。
最下方還有一行小字:“你的音樂天賦比數(shù)學好82.6%,建議優(yōu)先發(fā)展?!?br>
遲驍盯著那行字看了很久,久到周予安以為他又要撕紙。
但最終他只是將那張紙折成方塊,塞進了書包最里層的夾袋。
放學后的音樂教室空無一人。
遲驍彈到第三小節(jié)時,身后的門突然打開。
周予安站在門口,懷里抱著厚厚一摞書。
“忘了拿這個?!?br>
他將一本《高等數(shù)學基礎(chǔ)》放在鋼琴上,“明天測驗范圍是第47到53頁。”
遲驍?shù)氖种笐以谇冁I上方:“你知道敲門的基本禮儀嗎?”
“知道,”周予安推了推眼鏡,“但你的琴聲隔著兩層樓都能聽見?!?br>
遲驍猛地合上琴蓋。
周予安離開后,遲驍發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學書里夾著一張紙條:“《給C的變奏曲》第14小節(jié)轉(zhuǎn)調(diào)有問題,建議參考舒曼《夢幻曲》的和聲結(jié)構(gòu)。”
鋼琴旁的垃圾桶里,靜靜躺著周予安用空的止痛藥盒。