窗外群雀嘰嘰喳喳的叫聲伴隨著清晨的陽(yáng)光一起涌進(jìn)房間，雪野明澈本就淺薄的睡眠被首接擊潰。

眼皮緩緩撐起，口中念念有詞：“三次……一晚上醒來(lái)三次 ……”身體坐起來(lái)，“比起之前一晚上清醒西五次還是好上不少了，今天……哎——”輕嘆一聲，前去洗漱。

父親這個(gè)人，盡管己經(jīng)西十多歲了，可內(nèi)心依舊如同年輕人一般。

一輛GTR馳騁在街頭，一路駛向羽丘學(xué)院。

明澈很不情愿的下車(chē)，輕輕地書(shū)包在此刻宛若有千斤重，不情不愿的被父親佑真拉到學(xué)校的校長(zhǎng)室，一路上引起了不少的注視。

“記得要正常上課，記得交點(diǎn)朋友，不要完全沉浸在自己的世界中……”佑真的一系列“記得”讓人感覺(jué)似乎面對(duì)的是一位剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，“今晚我估計(jì)得晚點(diǎn)回去，回去的路線在車(chē)上己經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)，記好了。”

囑咐完，便匆匆離開(kāi)。

明澈雙手插兜，靜靜地通過(guò)西樓走廊的窗戶俯視校門(mén)處，不由一種審視眾生的感覺(jué)。

“明澈同學(xué)你想被分到哪個(gè)班級(jí)。

明澈同學(xué)你有塞什么興趣愛(ài)好嗎。

明澈同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有什么要求嗎……”這位新校長(zhǎng)的話語(yǔ)如同蚊子一般在耳旁響個(gè)不停，令人有些煩躁。

不過(guò)明澈都僅僅完全不理不睬，并沒(méi)有表露出任何情緒，如同一尊雕像矗立在那邊一樣。

煩人的關(guān)照語(yǔ)終于消失，周遭都安靜了下來(lái)。

明澈不是喜歡安靜的環(huán)境，而是單純討厭別人在自己身旁吵吵鬧鬧，不喜歡這種被父親稱作所謂“生活氣息”的環(huán)境。

寧?kù)o僅僅維持了片刻，突兀的聲音將這一切打破，“那個(gè)，你好，你也是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生嗎？”

明澈瞥眼看去，一個(gè)粉色披肩長(zhǎng)發(fā)與灰色瞳孔的女孩朝自己走來(lái)。

早晨，緩緩上升的太陽(yáng)，春季的曙光溫暖又柔和，從她身后照過(guò)來(lái)。

也只是停留肌膚罷了。

面對(duì)陌生的來(lái)者的問(wèn)候，明澈唯有以沉默回應(yīng)，并不想多多浪費(fèi)口舌。

“這位同學(xué)？

這位同學(xué)！

你好！”

粉色長(zhǎng)發(fā)的少女見(jiàn) 對(duì)方不理睬自己，最終放棄了問(wèn)候，學(xué)著明澈的樣子，俯視窗戶外面，“外面是有什么好看的吸引你嗎？”

她看了一段時(shí)間，始終對(duì)不上電波，滿頭霧水。

“好啦，雪野同學(xué)，千早同學(xué)，該去班級(jí)準(zhǔn)備上課了。”

分配到班級(jí)的班主任前來(lái)帶領(lǐng)他們前往分配到的教室——1-A。

“雪野同學(xué)，請(qǐng)多多關(guān)照。”

這位千早同學(xué)秉承著社牛群體的一貫的自來(lái)熟特色。

與自來(lái)熟的社牛呆一塊還真是讓人不舒服，雪野明澈己經(jīng)在心里面連續(xù)翻上白眼了。

瞥眼看去，極其敏感地察覺(jué)到，此刻那位女孩的臉上，表露出尷尬的情緒。

班主任在領(lǐng)著二人前往分配到教室的路上，明澈在心里面盤(pán)算著，等會(huì)兒轉(zhuǎn)學(xué)生的自我介紹應(yīng)該怎么說(shuō)。

他不擅長(zhǎng)自我介紹，最終決定僅僅只說(shuō)自己的姓名“雪野明澈”。

在路上，暗暗為自己打氣。

孤僻，也是社恐。

"我叫千早愛(ài)音，因?yàn)榧依锏年P(guān)系在這個(gè)奇怪的時(shí)間入學(xué)，希望大家愿意和我當(dāng)朋友，請(qǐng)多多指教。

"粉毛，也就是千早愛(ài)音的自我介紹，十分流暢自然，引得班級(jí)同學(xué)掌聲連連。

千早愛(ài)音自我介紹完畢，接下來(lái)就該輪到雪野明澈。

一位茶棕色，發(fā)梢略帶一些天然微卷的頭發(fā)，湛藍(lán)眼睛的少年登上講臺(tái)。

他較立體的面容，略深邃的眼廓以及“精致海拔”的鼻梁。

身高在人均偏矮的霓虹地區(qū)更顯高聳，十分出眾，身形修長(zhǎng)挺拔，肩寬腰窄。

用粉筆草草在黑板上寫(xiě)下自己的大名“雪野明澈”，就沒(méi)有然后，只有一片寂靜。

明澈與班上的同學(xué)面面相覷，憋不出一句話。

每次嘴巴想要張開(kāi)發(fā)出動(dòng)靜的時(shí)候，就感覺(jué)一塊千斤重的巨石壓住，任自己怎么用力，都不可撼動(dòng)。

老師看情況不對(duì)，立刻救場(chǎng)：“雪野同學(xué)只是有些不擅于社交，內(nèi)心還是一個(gè)十分善良的同學(xué)，請(qǐng)大家可以嘗試交朋友?！?br>
便草草安排了一個(gè)后排靠窗的位置坐下。

明澈迅速坐下，希望沒(méi)人繼續(xù)注意自己，但是環(huán)顧自己，除了跟自己一樣是轉(zhuǎn)校生的千早愛(ài)音，還有一位灰發(fā)粉瞳的少女轉(zhuǎn)過(guò)頭關(guān)注自己。

當(dāng)然，也就其他的人注視自己，不過(guò)很快就都轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只剩下她們倆還關(guān)注自己。

待到老師說(shuō)上課才轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

大部分的課程對(duì)于明澈來(lái)說(shuō)都是枯燥且乏味的，為不那么引人注目，還是裝作在聽(tīng)講的樣子，實(shí)則大腦早己經(jīng)飛出九霄云外。

老師也沒(méi)有注意自己，一節(jié)課就這樣在摸魚(yú)中結(jié)束。

從書(shū)包內(nèi)翻找找能讓自己打發(fā)時(shí)間的書(shū)籍。

盡管班上的男生偏少，也是一下課就圍到他的身邊。

“你的主力牌組是什么？”

“抱歉，我不打牌?！?br>
“身為一個(gè)男生怎么能不打牌！”

明澈的回應(yīng)因?yàn)橐魂嚭弭[，“咦——”還有一陣噓聲。

這種場(chǎng)面見(jiàn)怪不怪了，從文具袋中拿出耳機(jī)。

戴上，雖然無(wú)法進(jìn)入靜音領(lǐng)域，但是足夠?qū)⑦@群人鬧騰的話語(yǔ)按下縮音鍵。

見(jiàn)對(duì)方不搭理自己，男生不滿地一哄而散。

男生散開(kāi)后，班上的部分女生被帥氣吸引而聚集過(guò)來(lái)。

“雪野同學(xué)有談過(guò)戀愛(ài)嗎？”

“雪野同學(xué)好高?。?br>
身高具體多少呢？”

“雪野同學(xué)有沒(méi)有什么興趣愛(ài)好?！?br>
對(duì)于這些接二連三的問(wèn)題，猶如蚊子在身邊嗡嗡一般討人厭，“吵死了?！?br>
就明澈自己而言，聲音不是很大，效果卻十足。

周?chē)凰查g安靜下來(lái)，女生們也散去，周?chē)K于沒(méi)有人了。

明澈在內(nèi)心自顧自的吐槽自己，“本想著當(dāng)一個(gè)透明人，結(jié)果又引人注目了，唉——”往桌上一趴，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

“那個(gè)……你記得……***時(shí)期時(shí)期的那個(gè)……玩得很好……朋友嗎？”

聲音十分輕柔，而且斷斷續(xù)續(xù)。

“***嘛……”明澈抬頭，看見(jiàn)那個(gè)課上時(shí)不時(shí)撇過(guò)頭注視自己的灰發(fā)少女，在身旁注視著自己。

提起***，陷入到回憶當(dāng)中——那時(shí)母親的事情沒(méi)有敗露，父母沒(méi)有離婚——以前的記憶被自己封存了呀，嗎？

他搖了搖頭，鄭重地告訴對(duì)方：“如果是很久的記憶，那抱歉了。

因?yàn)橐郧鞍l(fā)生過(guò)一些事情,所以忘記了?！?br>
“那個(gè)……高松燈，這個(gè)名字，是否在你的海洋中留有蹤影?！?br>
少女試探性地繼續(xù)詢問(wèn)，能察覺(jué)到她正鼓起莫大勇氣發(fā)出主動(dòng)的言語(yǔ)。

可，見(jiàn)明澈搖了搖頭之后，期待的小心思被一桶冷水潑醒，有些落寞的回到自己座位上。

看著高松燈的背影，明澈在內(nèi)心自言自語(yǔ)，“少數(shù)美好的記憶怎么可能會(huì)忘記呢？

只是現(xiàn)在的我，真的能合**記憶的中的樣子嗎？”

趴在桌上，繼續(xù)“睡覺(jué)”。