在塵埃里------------------------------------------ 在塵埃里，把“勤學(xué)篤行”四個(gè)燙金大字曬得發(fā)白。，手指無意識(shí)地摩挲著那**剛發(fā)下來的英語試卷。紅色的數(shù)字刺得他眼睛疼——38分。，38分。，完形填空全錯(cuò)，作文只寫了兩行就編不下去了?！傲忠?，又是你?！庇⒄Z老師王秀蘭推了推眼鏡，語氣里帶著毫不掩飾的厭煩，“全班就你一個(gè)人不及格？不對(duì)，是就你一個(gè)人沒到60分。你自己說說，高二了，英語還這個(gè)水平，你打算怎么辦？”。，耳根燒得通紅。他能感覺到那些目光里的東西——嘲笑的、同情的、漠不關(guān)心的。最讓他難受的是那種“果然又是他”的眼神，好像他考38分是天經(jīng)地義的事。“行了，坐下吧。”王秀蘭沒等他回答就擺了擺手，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)講卷子，“下一道題，定語從句，Who whom whose的區(qū)別，李明你來回答?！?，聲音洪亮：“Whose表示所屬關(guān)系，在從句中作定語——”，不想再看那個(gè)數(shù)字。，操場(chǎng)上體育課的學(xué)生在跑步。他盯著窗外發(fā)呆，腦子里什么也沒想，或者說想了很多但抓不住?！岸ｂ忊彙?，王秀蘭夾著教案走了。教室里瞬間熱鬧起來，聊天聲、打鬧聲、椅子拖拽聲混在一起?！傲忠荩?8分，哈哈哈！”李明轉(zhuǎn)過頭來，手里晃著自己的卷子，“你看我多少？112！咱倆坐同桌真是委屈你了，要不你跟老師說換座位吧，別拉低我們這排的平均分?！?br>他的幾個(gè)跟班跟著笑起來。
林逸嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但最終只是把卷子塞進(jìn)桌斗里。
說什么呢？說“下次我會(huì)考好”？這話他說了不知道多少遍了，自己都不信。
“行了李明，別說了。”前排一個(gè)女生回過頭來，是蘇晴。
她扎著低馬尾，碎發(fā)落在耳側(cè)，陽光剛好打在她臉上，把幾顆雀斑照得幾乎透明。她看了李明一眼，語氣不重但很清晰：“有意思嗎？”
李明訕訕地轉(zhuǎn)回去了。
蘇晴又看了林逸一眼，似乎想說什么，但最終只是轉(zhuǎn)回去繼續(xù)寫題。
林逸盯著她的后腦勺看了兩秒，心跳莫名快了一拍。
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中午食堂，人聲鼎沸。
林逸端著餐盤找了個(gè)角落坐下，米飯上蓋著西紅柿炒蛋和紅燒茄子，都是食堂最難吃的菜——因?yàn)樽畋阋恕?br>他扒了兩口就不想吃了，用筷子戳著米飯發(fā)呆。
“林逸！”
一個(gè)身影砸到他對(duì)面，是王浩，他唯一的“朋友”。說是朋友，其實(shí)就是兩個(gè)人成績都差，都坐最后一排，自然而然地湊到了一起。
王浩把餐盤一放，嘴里已經(jīng)塞滿了飯，含混不清地說：“你英語咋才38？我好歹還52呢?！?br>“你52很驕傲？”林逸沒好氣。
“那可不，比你高14分呢?！蓖鹾坪俸傩Γ缓笥謮旱吐曇?，“不過說真的，蘇晴今天幫你說話了，你倆不是鄰居嗎？她是不是對(duì)你有意思？”
林逸差點(diǎn)被米飯噎死：“你胡說什么？”
“我哪胡說了，她平時(shí)都不怎么跟男生說話，今天為了你懟李明，這不是——”
“吃飯。”林逸打斷他，低頭扒飯。
但他的耳朵紅了。
王浩看在眼里，笑得意味深長，但沒再說下去。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，林逸最頭疼的科目。
數(shù)學(xué)老師老周是個(gè)快退休的老頭，講課喜歡拖長音，催眠效果一流。林逸撐著腦袋聽了十分鐘，眼皮就開始打架。
“這道題，用正弦定理，SinA除以a等于Sin*除以*——”
林逸的意識(shí)開始模糊。
他夢(mèng)見自己在考場(chǎng)上，試卷上的字全在跳舞，他怎么也看不清。周圍的人都寫完了，只有他還在第一題。蘇晴坐在他前面，回過頭來看他，眼神里全是失望——
“林逸！”
一聲炸雷把他驚醒。
老周站在***，黑板擦敲著講桌：“我講到哪了？”
林逸懵了，看了眼黑板，全是天書般的公式。
“正弦定理。”旁邊的王浩小聲提示。
“正弦定理?！绷忠葜貜?fù)。
“正弦定理的公式是什么？”
林逸張了張嘴，腦子里一片空白。
全班再次安靜，再次看向他。
“a除以sinA等于*除以sin*……”有人小聲提醒，好像是蘇晴的聲音。
但林逸沒聽清，或者說緊張得沒反應(yīng)過來。
老周嘆了口氣，那聲嘆息比任何批評(píng)都讓人難受：“坐下吧。放學(xué)來找我，把今天講的題做一遍再走?！?br>林逸坐下來，指甲掐進(jìn)掌心里。
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放學(xué)后，林逸留在教室做題。
數(shù)學(xué)課代表趙雨晴路過，看了一眼他的草稿紙，忍不住說：“你這一步就錯(cuò)了，sin30度是1/2，你寫成1/3了?！?br>林逸抬頭看她，趙雨晴是蘇晴的閨蜜，扎著高馬尾，性格比蘇晴張揚(yáng)。
“我?guī)湍阒v一下吧?！壁w雨晴坐下來，在草稿紙上畫圖，“你看，這個(gè)三角形A**，已知角A30度，角*45度，邊a等于10，求邊*——”
她講得很耐心，但林逸聽著聽著就走神了。不是因?yàn)樗v得不好，而是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這些符號(hào)和數(shù)字就像一堵墻，他找不到門進(jìn)去。
“聽懂了嗎？”趙雨晴問。
林逸點(diǎn)頭又搖頭。
趙雨晴嘆了口氣，那口氣和老周一模一樣：“你基礎(chǔ)太差了，高一的內(nèi)容就沒學(xué)好。要不你找補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一下？”
林逸沒說話。
補(bǔ)習(xí)班？一節(jié)課兩百塊，**媽一個(gè)月工資加起來才八千，還要還房貸。他張不開這個(gè)口。
“算了，我慢慢來吧?！绷忠菡f。
趙雨晴走了，教室里只剩他一個(gè)人。
他趴在桌上，盯著那道怎么也做不對(duì)的數(shù)學(xué)題，突然覺得很累。不是身體累，是那種從骨頭縫里滲出來的疲憊——不知道自己為什么要坐在這里，為什么要學(xué)這些永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的東西，為什么別人輕松就能做到的事他拼了命也夠不著。
手機(jī)震了一下，是王浩發(fā)的消息：“兄弟我先走了，你慢慢熬?！?br>他回了句“滾”，然后把手機(jī)扣在桌上。
窗外天快黑了，路燈亮起來，橘**的光照在空蕩蕩的操場(chǎng)上。
林逸突然想起初三那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
他報(bào)了1500米，不是因?yàn)樯瞄L，是因?yàn)闆]人報(bào)，班主任硬塞給他的。發(fā)令槍響，他沖出去，前兩圈還行，第三圈就開始掉速，**圈基本在走。
全場(chǎng)都在喊“加油”，但他知道那聲音里更多的是“他怎么還沒跑完”的意思。
最后他是走完全程的，倒數(shù)第一，比倒數(shù)第二慢了整整一圈。
沖線的時(shí)候，看臺(tái)上有人吹口哨，有人笑。
他低著頭走回班級(jí)區(qū)域，不敢看任何人的臉。
但有一瓶水遞到了他面前。
是蘇晴。
她什么也沒說，只是把水塞到他手里，然后轉(zhuǎn)身走了。
林逸愣在原地，握著那瓶水，瓶身冰涼，但他的手是熱的。
那是整個(gè)初中三年，他收到過的，最溫暖的善意。
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晚上七點(diǎn)半，林逸到家。
鑰匙還沒**鎖孔，就聽見里面父母的說話聲。
“這學(xué)期學(xué)費(fèi)又漲了，加上資料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)，一學(xué)期下來得七八千。”是媽**聲音，帶著焦慮。
“我知道，我想辦法?！卑职值穆曇艉芷v。
“想什么辦法？你上個(gè)月加班費(fèi)還沒發(fā)呢?！?br>“快了快了，你別念叨了?！?br>林逸站在門口，鑰匙攥在手里，不想開門。
他深吸一口氣，推門進(jìn)去。
“回來了？”媽媽從廚房探出頭，“飯好了，洗手吃吧?！?br>飯桌上，三個(gè)人沉默地吃著飯。電視開著，播著新聞聯(lián)播，沒人看。
“今天發(fā)成績了？”媽媽突然問。
林逸筷子頓了頓：“嗯?！?br>“多少分？”
“……英語38。”
媽媽夾菜的動(dòng)作停了一下，然后繼續(xù)夾，沒說話。
爸爸放下筷子，看了他一眼，想說什么，又咽回去了。
那種沉默比罵他一頓還難受。
林逸扒了幾口飯，說“我吃飽了”，然后回了房間。
關(guān)上門，他聽見媽媽小聲說：“這孩子怎么辦啊……”
爸爸說了句什么，聽不清，大概是“再看看吧”之類的話。
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林逸的房間不大，十平米左右，書桌靠窗，床上堆著幾件沒疊的衣服。
墻上貼著一張初三畢業(yè)照，照片里他和王浩勾肩搭背，笑得沒心沒肺。旁邊是一張小學(xué)時(shí)的獎(jiǎng)狀——“進(jìn)步學(xué)生”，紙張已經(jīng)泛黃卷邊了。
那是他唯一一張獎(jiǎng)狀。
書桌上堆著半人高的輔導(dǎo)書，《五年高考三年模擬》《高考必刷題》《英語詞匯紅寶書》……大部分都是新的，只有前幾頁畫了幾筆，后面全是白的。
林逸坐到書桌前，翻開英語課本，想背幾個(gè)單詞。
“a*andon，放棄；a**lity，能力；a*le，有能力的……”
背了五分鐘，回頭一看，只記住了一個(gè)a*andon。
他把書一合，趴在桌上。
臺(tái)燈的光照在課本上，單詞像螞蟻一樣密密麻麻，看得他眼睛疼。
他想努力，真的想。
但每次翻開書，那些字就像長了腿一樣往外跑，他抓不住。專注五分鐘都難，腦子里全是亂七八糟的東西——游戲、短視頻、明天吃什么、蘇晴今天看他的那個(gè)眼神……
“我是不是天生就不是學(xué)習(xí)的料？”他問自己。
沒有人回答。
窗外有蟲鳴，隔壁房間傳來電視劇的聲音，樓上有人在吵架，隱約能聽到“房貸孩子”之類的詞。
這就是他的生活，普通到不能再普通，平庸到不能再平庸。
一個(gè)成績墊底的高中生，一個(gè)讓父母嘆氣、老師搖頭、同學(xué)嘲笑的廢柴。
林逸打開手機(jī)，刷到一條朋友圈。
蘇晴發(fā)了一張照片，是她今天做的數(shù)學(xué)筆記，工工整整，紅藍(lán)黑三色筆標(biāo)注得清清楚楚。配文是：“今天的數(shù)學(xué)課有點(diǎn)難，但弄懂之后好有成就感！”
底下有評(píng)論，趙雨晴說“大神求筆記”，李明說“你這也太認(rèn)真了吧”。
蘇晴回復(fù)了個(gè)笑臉。
林逸盯著那張筆記看了很久，然后打開和蘇晴的對(duì)話框。
消息記錄停在三個(gè)月前，他問她數(shù)學(xué)作業(yè)是什么，她回復(fù)了。
他想發(fā)點(diǎn)什么，打了幾個(gè)字又刪掉，反反復(fù)復(fù)，最后什么也沒發(fā)。
把手機(jī)扣在桌上，林逸仰頭看著天花板。
吊燈是那種老式的三色燈，有一個(gè)燈泡壞了很久，一直沒換。房間里光線昏暗，像他現(xiàn)在的處境。
“如果……如果能變好就好了?！?br>他閉上眼睛，在心里說。
“如果能讓我變好，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。我不想再這樣了，不想讓爸媽失望，不想被同學(xué)嘲笑，不想每次看到蘇晴都覺得低她一等。”
“我想……想追上她的腳步，想站在她身邊的時(shí)候，不會(huì)覺得自己不配?！?br>這些話他沒有對(duì)任何人說過，連對(duì)王浩都沒說過。但此刻，在只有他自己的房間里，他說了出來。
“?！?br>手機(jī)突然響了一聲。
林逸拿起來看，不是什么消息，屏幕亮了一下就滅了。
他以為是電量低的提示，看了眼電量——62%，還很多。
“什么鬼……”
話音未落，他感覺腦子里有什么東西震了一下，不是疼，是一種說不出的**感，像有人在他腦子里敲了一下音叉。
然后，一道冰冷的、沒有任何感情的電子音在他腦海中響起——
“檢測(cè)到宿主強(qiáng)烈的成長意愿?！?br>“全能日常成長系統(tǒng)正在綁定……”
“綁定進(jìn)度：1%……13%……28%……”
林逸猛地坐直了，椅子往后一仰差點(diǎn)摔倒。
“什么？！誰在說話？！”
他四下張望，房間里只有他一個(gè)人。窗外蟲鳴依舊，隔壁電視聲依舊，一切都正常。
但不正常的是，那個(gè)聲音不是從外面?zhèn)鱽淼?，而是直接從他腦子里響起來的。
“綁定進(jìn)度：56%……79%……100%?！?br>“綁定成功?！?br>“宿主身份確認(rèn)：林逸，男，16歲，高二學(xué)生?！?br>“當(dāng)前綜合評(píng)分：E級(jí)（廢柴級(jí)）?！?br>“全能日常成長系統(tǒng)正式啟動(dòng)。”
“新手引導(dǎo)任務(wù)已發(fā)布，請(qǐng)宿主查收。”
林逸大腦一片空白。
他愣了三秒鐘，然后做了一件正常人都會(huì)做的事——
狠狠掐了自己大腿一把。
“嘶——”
疼得他齜牙咧嘴。
不是做夢(mèng)。
那個(gè)聲音又響了：“宿主，掐大腿不會(huì)**系統(tǒng)綁定，請(qǐng)不要做無謂的嘗試?！?br>林逸：“……”
他張了張嘴，聲音有點(diǎn)發(fā)抖：“你……你是什么東西？”
“本系統(tǒng)為全能日常成長系統(tǒng)，旨在幫助宿主全面提升各項(xiàng)能力，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。具體功能請(qǐng)查看系統(tǒng)面板?！?br>話音剛落，林逸眼前憑空出現(xiàn)一個(gè)半透明的面板，漂浮在空氣中，只有他能看到。
面板上寫著——
宿主：林逸
年齡：16歲
綜合評(píng)分：E
積分：0
已解鎖技能：無
當(dāng)前任務(wù)：新手引導(dǎo)
新手任務(wù)：課堂專注45分鐘
任務(wù)說明：在明天任意一節(jié)課上保持專注45分鐘，不分心、不瞌睡、不做與課堂無關(guān)的事
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：10積分 + 技能高效記憶法（初學(xué)）
任務(wù)時(shí)限：24小時(shí)
林逸盯著那個(gè)面板看了足足一分鐘。
他想起了那些網(wǎng)文里寫的系統(tǒng)，那些主角綁定系統(tǒng)后一路逆襲、走上人生巔峰的故事。
那些故事，他看過。
但他從來沒想過，這種事會(huì)發(fā)生在他身上。
“你……你是真的？”他聲音還是有點(diǎn)抖。
“本系統(tǒng)的真實(shí)性毋庸置疑。宿主還有23小時(shí)59分鐘完成新手任務(wù)，建議盡早規(guī)劃?！?br>“……”
林逸深吸一口氣，又深吸一口氣。
心跳還是很快，但腦子里那個(gè)聲音——系統(tǒng)的聲音——給了他一種奇怪的安全感。就像溺水的人突然抓住了一塊木板，不知道能不能救命，但至少，有東西可以抓了。
他重新坐直，拿起桌上的英語課本。
翻開第一頁，那些單詞還是那些單詞，螞蟻一樣密密麻麻。
但這一次，他的眼神不一樣了。
“如果真的能變好……”
他握緊拳頭，指節(jié)泛白。
“如果真的可以的話——”
窗外的蟲鳴聲突然大了幾分，像是在回應(yīng)什么。
遠(yuǎn)處，蘇晴房間的燈還亮著。
她坐在書桌前，正在整理明天的筆記，偶爾看一眼手機(jī)，好像在等什么人的消息。
但她等的那個(gè)人，此刻正坐在幾米外的房間里，對(duì)著空氣發(fā)呆，腦子里有一個(gè)聲音在倒計(jì)時(shí)。
23小時(shí)58分。
一切，才剛剛開始。