其實(shí)，無論是李振南還是藍(lán)心語都是陳殊心里最意難平的人。

李振南小時(shí)候是他很要好的朋友，兩人曾經(jīng)好到可以穿同一條褲子，不過，不知從何時(shí)開始，兩人的關(guān)系開始漸行漸遠(yuǎn)。

到了后來，李振南更是時(shí)不時(shí)找借口來找陳殊的麻煩。

陳殊因?yàn)橄氲玫礁改傅年P(guān)心，想成為別人的榜樣，加上他以前和李振南的關(guān)系，陳殊一直在忍讓他。

可惜的是，這非但沒有讓兩人的關(guān)系有所改善，反而情況變得越發(fā)的惡劣了起來。

至于藍(lán)心語，陳殊第一次碰到藍(lán)心語的時(shí)候是在海邊，那時(shí)候藍(lán)心語正溺水，就是陳殊救她起來的。

后來藍(lán)心語和他分在了同一班，漸漸的陳殊和藍(lán)心語就熟悉了起來，兩人的關(guān)系也變得有些不一樣。

只是，藍(lán)心語對(duì)于陳殊的告白，卻始終保持了緘默的態(tài)度，自始至終都沒給陳殊一個(gè)準(zhǔn)確的回復(fù)。

陳殊還以為，他做了這么多努力，冒著那么大的風(fēng)險(xiǎn)，和她告白她一定會(huì)感動(dòng)……

“算了。”

陳殊嘀咕一聲。

他算是看開了。

一個(gè)快死的人，何必在乎這些有的沒的東西。

“陳殊！”

這時(shí)候，藍(lán)心語急匆匆地從后面追過來。

“有事嗎？”

陳殊用平和的口吻開口。

藍(lán)心語被陳殊突如其來的疏遠(yuǎn)的口吻弄的有些出神，她擔(dān)憂地望向陳殊：“你今天好像有點(diǎn)不對(duì)勁，你沒事吧？”

“我沒事?！标愂鈸P(yáng)起笑意。

藍(lán)心語一時(shí)間說不出話來，要是以前，陳殊是不會(huì)在見到那一幕之后，還能這么平和的笑出來的。

她心里的不安更加強(qiáng)烈。

“你……”

藍(lán)心語開口。

她還沒有說完，陳殊突然開口：“藍(lán)心語，其實(shí)，我喜歡你?！?br>
藍(lán)心語一下子被噎住。

她下意識(shí)地想要逃避。

只見陳殊笑了笑，隨后便干脆利落地轉(zhuǎn)身離開。

藍(lán)心語怔怔地望著他的背影，心里莫名的一陣陣揪痛。

如果是以前，他一直會(huì)追問自己的態(tài)度，但是現(xiàn)在陳殊沒有。

他給人的感覺，好像是在告別過往。

藍(lán)心語伸出手，突然發(fā)現(xiàn)她不知該說些什么話。

……

課堂上。

李振南望著黑板上的題目，在全班學(xué)生面前，仍是有些困窘地低下頭來。

“哎！”

老師感慨了起來，“之前讓陳殊同學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)，看來作用并不是很大?！?br>
說完，老師看向了陳殊，說道：“陳殊同學(xué)，還是得拜托拜托你，私下多幫幫李振南同學(xué)補(bǔ)習(xí)。”

在他們學(xué)校，一直都有這種傳統(tǒng)，尖子生帶差生。

按照學(xué)校的說法，一來是讓尖子生在教人的時(shí)候，理解更深刻，而差生也可以借此機(jī)會(huì)和同年齡的人一起學(xué)習(xí)，有另外的體驗(yàn)，可能更方便他進(jìn)步。

不過，這對(duì)于陳殊而言并不是什么好事。

因?yàn)槔钫衲弦恢睂?duì)他抱有敵意，陳殊以往悉心去幫他的時(shí)候，他總是左顧而言他，對(duì)陳殊抱以一種對(duì)抗的態(tài)度。

所以，陳殊并不想浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間。

陳殊緩緩站起身來，“老師，我最近有點(diǎn)事情，沒有辦法去教他，您找另外的人吧?！?br>
老師愣了愣。

其他的人也有些意外地看向陳殊。

陳殊向來都是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的代表人物，雖然也有一些人瞧著陳殊好欺負(fù)，但更多的人都對(duì)陳殊是這樣的印象。

在他們看來，老師都開了口，陳殊根本不會(huì)拒絕。

“是有什么事情嗎？”老師幾乎是下意識(shí)地開口。

不少人當(dāng)下都看向了李振南，他們都知道李振南對(duì)陳殊的態(tài)度。

李振南在察覺到這種情況，突然有種說不出的氣憤，陳殊這么說，不是在故意丟他的臉？

李振南有些惡狠狠地盯著陳殊。

陳殊淡淡地開口：“老師，李振南同學(xué)對(duì)我有一種對(duì)抗的態(tài)度，每一次我用心去教，他都沒有專心去聽。

我還有很多事情要做，我不想在這些事情上面花費(fèi)時(shí)間，還請(qǐng)您理解一下。”

老師回味過來，他看了眼臉色難堪的李振南，又看了眼陳殊。

雖然他也知道不太好，但是，李振南的基礎(chǔ)太差了，只有陳殊有足夠的時(shí)間可以教。

“陳殊同學(xué)，李振南同學(xué)的情況是老師考慮不周，不過，老師和你保證，李振南同學(xué)這一次肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

你就幫幫他這一次好不好，如果這一次還是這樣的態(tài)度，那老師一定不會(huì)再說些什么。”老師看向陳殊。

陳殊搖了搖頭：“老師，我已經(jīng)試過很多次了，我不想再浪費(fèi)時(shí)間了，我也請(qǐng)你不要浪費(fèi)我的時(shí)間，我想做一些更有意義的事情?！?br>
“那，好吧，好吧?！?br>
聽到陳殊這么直接了當(dāng)?shù)亻_口，老師尷尬地點(diǎn)頭答應(yīng)了下來。

教室里的學(xué)生詫異地看向陳殊。

“這還是陳殊嗎，陳殊怎么會(huì)這樣的話呢？”

“陳殊今天好像變了很多，他居然連老師的話都不聽，如果是以前，聽到老師的要求，他一定滿口答應(yīng)下來?！?br>
“我想起來了，剛才陳殊就有點(diǎn)怪怪的，很不對(duì)勁，難道發(fā)生了什么事情了嗎？”

在同學(xué)的議論聲音之中，藍(lán)心語也是望著陳殊出神。

今天的陳殊太奇怪了。

她回想起剛才的那一幕一幕，到了現(xiàn)在，她好像更加確定，那是陳殊對(duì)她的一種特殊的告別。

藍(lán)心語突兀地感覺到慌亂。

“心語？”

同桌馮若冰開口詢問。

藍(lán)心語回過神來：“怎，怎么了？”

馮若冰問道：“你怎么了，怎么走神了？”

“沒事。”

藍(lán)心語神情復(fù)雜地看向書本，心亂如麻。

“今天的陳殊好奇怪，你知道發(fā)生了什么事情了嗎？”馮若冰開口問道。

藍(lán)心語：“哦?！?br>
“啊？”

“怎么了？”

“你今天怎么回事？”

“我……沒事?！?br>
另外一邊，李振南站也不是，坐也不是，臉色漲得通紅。

“陳殊！”

他咬牙切齒地望著陳殊，拳頭緊握了起來。

放學(xué)鈴聲響起。

隨著老師走出了教室，學(xué)生也是跟著一個(gè)接著一個(gè)走了出去。

“李振南，李飛，今天是你們兩個(gè)搞衛(wèi)生，記得了?！眲趧?dòng)委員對(duì)著兩人叫道。

“是?！?br>
“是。”

兩人懶洋洋地回應(yīng)。

李振南見到陳殊在收拾東西，突然冷笑兩聲，大大咧咧地走到陳殊的面前，將掃帚砸在陳殊的面前。

“陳殊，我今天有點(diǎn)事情，衛(wèi)生你幫我搞了吧?！?br>