“昨天下午?！?br>“誰提的？”
“副主任趙建國?！?br>我和林念對(duì)視了一眼。
現(xiàn)場答辯。
這意味著評(píng)委可以通過**來刻意刁難，把技術(shù)分壓下去。書面評(píng)分客觀性強(qiáng)，不好動(dòng)手腳。改成現(xiàn)場答辯，操作空間就大了。
“趙建國的底細(xì)查過嗎？”
林念打開筆記本電腦，翻出一份資料。
“趙建國，五十六歲，工學(xué)教授，三年前退休后被聘為市智慧城市評(píng)審委員會(huì)副主任。和鄭凱的父親鄭維國是大學(xué)同班同學(xué)?！?br>“大學(xué)同學(xué)？”
“對(duì)。而且鄭維國當(dāng)年資助過趙建國讀博?！?br>這層關(guān)系比周遠(yuǎn)說的“大學(xué)教授”還要深。
是恩情。
趙鵬飛在旁邊聽完，拍了一下桌子。
“這不是明擺著給鄭凱開后門嗎？我們告他去！”
“告了也沒用。”我說，“改規(guī)則是程序合法的。而且你現(xiàn)在告，等于把競爭對(duì)手逼急了，他們什么事都干得出來?！?br>“那怎么辦？”
我想了想。
“現(xiàn)場答辯，最重要的是什么？”
林念接話：“技術(shù)深度和應(yīng)變能力?！?br>“對(duì)。如果他們?cè)?*環(huán)節(jié)挖坑，我們只需要一件事——比他們的坑更深。”
趙鵬飛不懂。
“什么意思？”
“他們會(huì)問刁鉆問題來壓我們的分。那我們就在答辯中展示他們根本看不懂的技術(shù)高度。評(píng)審委員會(huì)不止趙建國一個(gè)人，其他專家是有學(xué)術(shù)聲譽(yù)的，如果我們的方案真正做到碾壓級(jí)別，他們不敢打低分。打了，就是砸自己的招牌?！?br>“你能做到碾壓？”
“給我兩周時(shí)間。”
林念合上電腦。
“我?guī)湍恪！?br>“你不是趙總的人嗎？”
“在這個(gè)項(xiàng)目里，你和趙總是合伙人。幫你就是幫他?！?br>趙鵬飛擺擺手：“去去去，你們倆忙去。技術(shù)的事我不懂，我管好工地就行?！?br>接下來兩周，