，語氣緩和下來。
“行了，先別哭了，趕緊想辦法解決問題。”
他的目光又一次落在我身上。
“沈薇，你保送了，沒有**壓力，心態(tài)最穩(wěn)。你下去組織一下大家，分區(qū)域?qū)ふ?，提高效率?！?br>看，又是這樣。
因?yàn)槲摇皼]有壓力”，所以我就應(yīng)該承擔(dān)更多。
因?yàn)槲摇靶膽B(tài)最穩(wěn)”，所以我就應(yīng)該去處理爛攤子。
上一世，我聽從了。
這一世……
我看著王老師，緩緩搖頭。
“王老師，我拒絕?！?br>“什么？”王老師以為自己聽錯(cuò)了。
我重復(fù)了一遍。
“我拒絕。第一，我不是組織者，沒有指揮他們的權(quán)力。第二，我也是受害者，我的準(zhǔn)考證，同樣被林嬌嬌扔了出去?！?br>周銘立刻跳起來：“你不是保送了嗎？準(zhǔn)考證對你沒用！”
“沒用，也是我的個(gè)人物品?！蔽依淅涞鼗鼐此氨粍e人擅自丟棄，我有權(quán)生氣，有權(quán)不作為?！?br>我的態(tài)度強(qiáng)硬得超乎所有人的預(yù)料。
王老師的臉色很難看。
“沈薇，你這是什么態(tài)度！要不要集體榮譽(yù)感了？”
“集體榮譽(yù)感，不是給惹事生非的人當(dāng)擋箭牌的?！蔽掖绮讲蛔?，“王老師，現(xiàn)在最應(yīng)該做的，不是指責(zé)我，而是報(bào)警。林嬌嬌的行為，已經(jīng)涉嫌故意毀壞他人財(cái)物，并且嚴(yán)重?cái)_亂了高考秩序?！?br>報(bào)警兩個(gè)字一出，林嬌嬌的哭聲戛然而止。
她驚恐地抬起頭，滿臉淚痕地看著我，眼神里全是哀求。
周銘也急了。
“沈薇你瘋了嗎？報(bào)什么警！你想毀了嬌嬌嗎？”
“是她想毀了所有人。”
“你！”
車?yán)锏臍夥眨瑒Π五髲垺?br>就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)渾身是泥地沖上車，帶著哭腔喊道：
“老師！找到了！大部分都找到了！”
所有人都松了口氣。
王老師連忙問：“大部分？是差多少？”
那個(gè)同學(xué)喘著氣，臉上卻沒什么喜色。
“清點(diǎn)過了，就差一張……”
他頓了頓，目**雜地看了一眼角落。
“就差林嬌嬌自己的那張，找不到了。”
03
林嬌嬌的準(zhǔn)考證丟了。
這個(gè)消息像一塊石頭，投入本就混亂的池塘，激起千層浪。
車外，雨越下越大。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到車上，每個(gè)人都像從泥里撈出來的，狼狽不堪。