當(dāng)老師，學(xué)生肯定都愛你?！?br>我那時候還說：“先把你這個學(xué)生帶出師再說。”
實(shí)驗(yàn)室里空調(diào)風(fēng)吹下來，我手背有些涼。
唐梔往前走了半步。
“師姐，我知道你心里不舒服?？衫蠋熣f，這個項(xiàng)目如果沒有經(jīng)費(fèi)，后面真的做不下去。你那么厲害，以后還有很多機(jī)會。”
同樣的話，從她嘴里說出來，比裴知衡說時輕很多。
也更刺。
我問她：“你覺得這個排序合理嗎？”
她低頭看著鞋尖。
白色短靴，一塵不染。
“我覺得……老師應(yīng)該有他的考慮?！?br>門口響起腳步聲。
裴知衡拿著手機(jī)進(jìn)來，看到我們站在一起，眉頭微皺。
“怎么還沒回去？”
唐梔立刻轉(zhuǎn)身。
“老師，我想請師姐幫我看一下答辯PPT?！?br>裴知衡看向我。
“正好，明天上午鐸海的人要來預(yù)溝通，唐梔需要講一版。你今晚把PPT幫她順完。”
我把電腦屏幕轉(zhuǎn)過來。
桌面上還是我存的原始數(shù)據(jù)文件夾。
“老師，我今晚要備份自己的材料?！?br>裴知衡眼神停了停。
“備份什么？”
“我參與項(xiàng)目的記錄?！?br>他走近了些。
“實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)屬于團(tuán)隊(duì)，不能私自帶走。”
我點(diǎn)開文件夾。
“我只備份我自己的工作日志、郵件和版本記錄。”
裴知衡盯著我。
他的臉在屏幕藍(lán)光里顯得很冷。
“硯棠，你現(xiàn)在這個狀態(tài)，不適合接觸核心數(shù)據(jù)?！?br>空氣一下靜了。
唐梔輕輕叫了一聲：“老師……”
裴知衡沒有理她。
他從口袋里拿出手機(jī)，撥了個電話。
“信息中心嗎？把許硯棠的項(xiàng)目盤權(quán)限先降一下。對，今晚就處理。”
我的手還放在鼠標(biāo)上。
屏幕右下角彈出提示。
“共享盤連接已斷開?！?br>陸珩站在旁邊，臉色白了。
唐梔抱著那兩本記錄本，沒有說話。
我看著那個彈窗，忽然想起三年前，裴知衡把第一張門禁卡遞給我。
他說：“以后這個項(xiàng)目，你跟我一起扛?！?br>我當(dāng)時把卡握得很緊。
好像握住了一條能往上走的路。
現(xiàn)在那條路被人從我腳下抽走，連聲音都沒有。
裴知衡收起手機(jī)。
“你冷靜幾天。PPT我讓唐梔自己改?！?br>唐梔抬頭，慌了一下。
“老師，