共用課本，指尖一瞬心動(dòng)------------------------------------------，午后的陽(yáng)光比晨間更加柔和，透過(guò)教室玻璃窗斜斜落進(jìn)來(lái)，在課桌上投下斑駁的光影。，語(yǔ)文老師抱著課本走進(jìn)教室，聲音溫和沉穩(wěn)，直接翻開教學(xué)進(jìn)度：“翻到第三十五頁(yè)，我們開始講現(xiàn)代文精讀，大家把課本拿出來(lái)，跟著勾畫重點(diǎn)段落?！薄⒊檎n本，書頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲連成一片。，指尖掃過(guò)書本、筆記本、練習(xí)冊(cè)，唯獨(dú)沒有摸到語(yǔ)文課本。，瞬間慌了神。，側(cè)袋、夾層全部找遍，依舊空空如也。，姜念臉頰微微發(fā)白，懊惱又窘迫地垂下眼。，慌亂中把語(yǔ)文課本落在了家里的書桌上，來(lái)時(shí)只顧著緊張分班、偶遇沈倦，完全把這件事拋到了腦后。，只有她兩手空空，孤零零坐在座位上，像個(gè)格格不入的異類。，最怕這種當(dāng)眾窘迫的時(shí)刻。周圍同學(xué)都專注低頭看書，沒人注意她，可姜念依舊覺得渾身不自在，指尖緊緊攥著校服衣角，局促得坐立難安。，可她才剛來(lái)班級(jí)，誰(shuí)都不熟，臉皮薄，實(shí)在開不了口。，貿(mào)然找人共用課本，還會(huì)被當(dāng)成上課不認(rèn)真。，眉頭輕輕蹙起，眼神黯淡了幾分，只能僵坐在座位上，假裝低頭看書，實(shí)則心里慌亂得不行。，幾乎快要坐不住的時(shí)候，身側(cè)忽然有輕微的動(dòng)靜。、目視前方的沈倦，淡淡偏過(guò)頭，看了她局促緊繃的側(cè)臉一眼。
他一眼就看出了她的窘境。
少女低著頭，耳尖微微泛紅，小手攥著衣角，局促又無(wú)助，像一只慌慌張張找不到方向的小兔子。
沈倦沉默兩秒，沒有說(shuō)話，只是伸手拿起自己嶄新的語(yǔ)文課本，輕輕往兩人課桌中間推了過(guò)去。
課本穩(wěn)穩(wěn)停在分界線中央，不偏不倚，剛好能容納兩個(gè)人一起看。
書頁(yè)攤開在老師要求的第三十五頁(yè)，字跡清晰，頁(yè)面干凈。
姜念微微一怔，猛地抬眼，撞進(jìn)沈倦清淡平靜的眼眸里。
他神色依舊冷淡，沒有多余表情，仿佛只是順手做了一件微不足道的小事，眼神淡淡落在課本上，語(yǔ)氣低沉簡(jiǎn)約：“一起看。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，不熱絡(luò)，不刻意，卻像一股溫溫的風(fēng)，瞬間吹散了姜念心底所有的窘迫和慌亂。
她怔怔看著中間攤開的課本，又看向身旁少年清雋的側(cè)臉，心頭涌上一陣暖意，小聲帶著歉意道謝：“謝謝你，沈倦，我早上太粗心，把課本忘在家里了，麻煩你了。”
“沒事?！?br>沈倦淡淡應(yīng)聲，目光依舊落在書頁(yè)上，沒有再多言語(yǔ)。
姜念小心翼翼地微微湊近，視線落在共用的課本上。
兩人挨得很近，肩臂幾乎快要相貼，少年身上清冽干凈的氣息縈繞在鼻尖，淡淡的雪松香，混著陽(yáng)光的味道，好聞?dòng)肿屓四陌病?br>她刻意往自己這邊收了收身子，盡量不侵占他的空間，乖乖跟著老師的語(yǔ)速，默默看課文、記重點(diǎn)。
教室里很安靜，只有老師溫和的講解聲在回蕩。
陽(yáng)光落在書頁(yè)上，也落在兩人并肩的身影上，勾勒出一層淺淺的金邊，氛圍安靜又曖昧。
講到關(guān)鍵賞析段落，老師要求大家用筆在文旁標(biāo)注賞析要點(diǎn)。
姜念下意識(shí)拿起那支沈倦借給她的黑色中性筆，微微俯身，想在書頁(yè)空白處寫下筆記。
她低頭認(rèn)真看著文字，手腕微微一動(dòng)，筆尖剛要落下，手指不經(jīng)意間往旁邊挪了半寸。
下一瞬，指尖輕輕撞上了沈倦放在書頁(yè)邊緣的手背。
溫?zé)岬挠|感驟然相碰，細(xì)膩又清晰，像電流一般，瞬間竄遍全身。
兩人同時(shí)一僵。
姜念像被燙到一樣，指尖猛地縮回，整個(gè)人瞬間繃緊，臉頰“唰”地一下紅透，從臉頰一直蔓延到耳根，連脖頸都染上一層淺粉。
她慌忙低下頭，不敢再往旁邊看一眼，心臟砰砰狂跳，快得幾乎要沖出胸腔。
只是無(wú)意間的一次指尖觸碰，卻讓她心神大亂，連耳邊老師講課的聲音，都變得模糊不清。
那一瞬間的觸感，溫柔又清晰，牢牢刻在心底，揮之不去。
身旁的沈倦，指尖也微微頓住。
少女的指尖軟軟的，微涼又細(xì)膩，輕輕一碰，便像羽毛拂過(guò)心尖，泛起一陣細(xì)微的漣漪。
他素來(lái)淡漠平靜的心，莫名亂了一拍。
清冷的眼眸幾不可察地閃爍了一下，耳尖悄然泛起一絲淡紅，只是他**力極好，面上依舊不動(dòng)聲色，看不出半點(diǎn)異樣。
他不動(dòng)聲色地將手往自己這邊挪了一點(diǎn)，語(yǔ)氣依舊平淡，聽不出情緒：“標(biāo)注這邊就好?！?br>只是一句簡(jiǎn)單的提醒，卻刻意放輕了語(yǔ)調(diào)，帶著一絲不易察覺的溫柔。
姜念輕輕“嗯”了一聲，聲音細(xì)若蚊吶，根本不敢抬頭。
她強(qiáng)迫自己靜下心，盯著課本上的文字，努力集中注意力聽講課、做筆記，可腦海里反復(fù)回放的，還是剛才指尖相觸的那一瞬間。
心跳遲遲平復(fù)不下來(lái)，臉頰的熱度也久久散不去。
整整一節(jié)課，兩人共用一本課本，安靜并肩，偶爾目光無(wú)意間落在同一行文字上，又慌忙錯(cuò)開，空氣中縈繞著青春獨(dú)有的青澀與曖昧。
陽(yáng)光溫柔，時(shí)光緩慢。
下課鈴響起，老師離開教室。
姜念終于松了一口氣，悄悄往后退了退身子，拉開一點(diǎn)距離，臉頰依舊滾燙。
她看向沈倦，小聲認(rèn)真道謝：“今天真的謝謝你，借我一起看課本，不然我一節(jié)課都沒法聽課?！?br>沈倦把課本輕輕收回自己桌前，淡淡搖頭：“舉手之勞?！?br>他語(yǔ)氣依舊清冷，可看向姜念的眼神，卻比平日里柔和了幾分。
姜念看著他清冷好看的側(cè)臉，心底甜甜的，暖暖的。
原來(lái)和他靠近，并沒有想象中的拘謹(jǐn)和壓迫，反而有一種莫名的安穩(wěn)。
只是那一瞬間的指尖相碰，像一顆小小的種子，悄悄落在了少女心底，悄悄生根，悄悄發(fā)芽。
而她沒看見，沈倦低頭合上課本時(shí)，目光不經(jīng)意掠過(guò)她泛紅的耳尖，眼底藏著一絲自己都未曾察覺的溫柔與心動(dòng)。
往后的日子還很長(zhǎng)，同桌相伴的時(shí)光才剛剛開始。
有些不經(jīng)意的遇見，不經(jīng)意的觸碰，早已在無(wú)聲之間，注定了往后的念念不忘。