林萱再次醒來時(shí)，天色己晚，教室里的人都**了，肚子餓得咕咕叫。

“看來重生的時(shí)間就是出車禍的時(shí)候，這學(xué)?？礃幼右膊皇莻€(gè)省心的地方，得盡快改變現(xiàn)狀，不然以后日子恐怕不好過。”

林萱一邊坐起來，一邊整理著腦海中的記憶，還有那神秘出現(xiàn)的妙手訣。

從原主記憶得知，她今年高二，馬上就升高三了。

原主父母常年***工作，對她疏于關(guān)心，她性格內(nèi)向，在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。

因?yàn)樾r(shí)候她很喜歡幫助別人，總是笑盈盈的，所以父母給她取名叫萱，希望她永遠(yuǎn)快樂。

她在學(xué)校一首是被忽視和欺負(fù)的對象，尤其是上次**被隔壁班學(xué)霸陷害后，情況變得更糟。

而班主任蘇然，雖然關(guān)心學(xué)生，但學(xué)校事務(wù)繁忙，也沒能及時(shí)察覺到她的困境。

“這處境，簡首就是掉進(jìn)了泥坑啊。”

林萱看著自己瘦弱的身體，因?yàn)殚L期營養(yǎng)不良，顯得十分虛弱，忍不住暗自抱怨。

這兩年來，原主遭受同學(xué)們的嘲笑、排擠，甚至被故意孤立，導(dǎo)致她的成績一落千丈，從原本中等的水平變成了班里的墊底。

突然，教室外傳來一陣輕微的腳步聲，林萱立刻警覺起來，望向門口那個(gè)鬼鬼祟祟的身影。

“林萱，你醒了嗎？

我給你帶了吃的?！?br>
一個(gè)熟悉的女生聲音從昏暗的走廊傳來。

林萱馬上聽出這是她剛醒來時(shí)跑去告訴班主任的那個(gè)女生，好像叫曉妍。

“嗯，醒了?！?br>
林萱心里的緊張稍微緩解了一些，畢竟原主這身體太虛弱，經(jīng)不起折騰。

“我給你留了個(gè)面包，還新鮮著呢，快吃吧?！?br>
曉妍走進(jìn)教室，在黑暗中摸索著把面包遞給林萱。

曉妍在班里沒什么朋友，和原主同病相憐，所以平時(shí)對林萱多了些照顧。

林萱此時(shí)餓得不行，接過面包就狼吞虎咽地吃起來，她可不想成為史上第一個(gè)**的重生者。

“別著急，慢慢吃，喝點(diǎn)水，別噎著?！?br>
曉妍適時(shí)地遞過來一瓶水。

曉妍看著林萱吃完，便默默地離開了，只是臨走時(shí)輕輕嘆了口氣，沒有多說什么。

然而，林萱沒想到，第二天一早，就聽說曉妍生病請假了。

“你們這次是不是太過分了？

把人弄病了，要是被老師知道，你們就慘了?！?br>
一個(gè)同學(xué)小聲地和幾個(gè)平時(shí)欺負(fù)林萱的人說著。

林萱裝作沒睡醒，繼續(xù)趴在桌上，豎起耳朵聽他們的八卦。

“誰讓她多管閑事，居然給那個(gè)學(xué)渣送吃的，沒整得她更慘就算便宜她了?！?br>
一個(gè)平時(shí)很囂張的女生滿不在乎地說，林萱聽出這是班里的小霸王李悅。

“哎呀，李悅，你別擔(dān)心啦，咱們有人撐腰，就算出了事也有人扛著。”

另一個(gè)跟班在一旁附和。

“哼，差點(diǎn)忘了你們和教導(dǎo)主任的兒子關(guān)系好，在這學(xué)校，除了校長，教導(dǎo)主任不就最大嘛。”

之前說話的同學(xué)語氣也輕松起來，他可不想因?yàn)檫@事被牽連。

“但是我看曉妍病得不輕，估計(jì)得休息好幾天呢?！?br>
一個(gè)平時(shí)就愛幸災(zāi)樂禍的男生說道。

“病了就病了唄，說不定她還能在家好好享受幾天呢，咱們這也算是‘幫’了她。”

另一個(gè)女生不以為然地撇嘴。

這個(gè)女生的表哥是教導(dǎo)主任，她的話讓其他人都跟著笑了起來，紛紛點(diǎn)頭贊同。

趴在桌上的林萱心里又氣又無奈，她現(xiàn)在只能努力感受體內(nèi)的狀況，嘗試弄明白妙手訣的修煉方法。

只有讓自己強(qiáng)大起來，才能改變在學(xué)校的處境。

妙手訣是一本能修煉特殊能力的秘籍，一共分為十層，每一層又有五個(gè)階段。

要修煉妙手訣，首先得開啟身體的特殊穴位。

就在她準(zhǔn)備試著運(yùn)行功法的時(shí)候，右手手腕處的藍(lán)色蝴蝶胎記開始發(fā)熱。

林萱連忙挽起袖子，看著和上一世一模一樣的蝴蝶圖案，心里充滿了疑惑。

為什么這具身體會(huì)有和自己一樣的胎記？

唯一不同的是，上一世是粉色，這一世卻是藍(lán)色，這個(gè)胎記有什么作用呢？

林萱輕輕**著圖案，突然一陣頭暈?zāi)垦?，她發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)陌生的地方。

林萱驚恐地環(huán)顧西周，盡管她經(jīng)歷過生死，但面對未知還是本能地感到敬畏。

眼前是一片美麗的花園，五彩斑斕的花朵競相開放，還有一條清澈的小溪潺潺流過，宛如夢幻中的仙境。

林萱忍不住掐了自己一把。

“嘶，這又到哪了？

還能不能回學(xué)校??？”

林萱剛這么想，眼前的場景瞬間變回了教室。

這時(shí)她明白，自己體內(nèi)肯定覺醒了類似小說里的神奇空間。

林萱再次想著進(jìn)入，場景一下子就變成了花園。

她壓制住內(nèi)心的激動(dòng)，朝著花園深處的一座小房子走去。

這座小房子很顯眼，門敞開著，能看到里面擺放著一些書架和實(shí)驗(yàn)臺。

走進(jìn)房子，林萱發(fā)現(xiàn)里面空間挺大，除了書架和實(shí)驗(yàn)臺，還有一張舒適的躺椅，旁邊有個(gè)小隔間，像是個(gè)儲(chǔ)物室。

林萱毫不猶豫地走進(jìn)去。

隔間里的布置很簡潔，一張小床邊有個(gè)精致的柜子，旁邊的桌子上堆滿了各種書籍，最醒目的位置放著一本看起來很古老的薄冊子和一個(gè)小盒子。

林萱剛準(zhǔn)備翻開冊子看看，沒想到手剛碰到，冊子就化作一道藍(lán)光，首接沖進(jìn)她的額頭，速度太快，林萱根本來不及反應(yīng)，緊接著一陣劇痛襲來，疼得她差點(diǎn)站不穩(wěn)。

不過疼痛只持續(xù)了一瞬間，就像潮水一樣迅速退去，仿佛剛才的疼痛只是幻覺。

而林萱的腦海里多了關(guān)于蝴蝶空間的信息。

蝴蝶空間和妙手訣相輔相成，一旦開始修煉，體內(nèi)產(chǎn)生特殊能力后就不能再隨意進(jìn)入。

因?yàn)楝F(xiàn)在蝴蝶空間處于初級狀態(tài)，只要帶著特殊能力進(jìn)去，就會(huì)被空間吸收能量，然后被趕出來。

開啟特殊穴位的前提是要進(jìn)行一次身體改造。

“這什么空間啊，得修煉出足夠的特殊能力才能再進(jìn)去。”

林萱忍不住嘟囔，但心里還是很感激這個(gè)有些“小氣”的**，有總比沒有強(qiáng)。

順著她的目光看去，冊子旁邊的小盒子里裝著一顆改造丹。

以她對這個(gè)世界的了解，之前從來沒聽說過能修煉特殊能力，大家都只是努力學(xué)習(xí)知識和技能。

林萱覺得自己真是否極泰來。

她沒有馬上行動(dòng)，她不知道這個(gè)改造過程需要多長時(shí)間，必須要找個(gè)沒人發(fā)現(xiàn)的時(shí)機(jī)才能開始。

她回到教室，看了眼墻上的時(shí)鐘，然后再次進(jìn)入空間，等了大概十分鐘左右才出來。

“時(shí)鐘居然沒走？

沒想到這個(gè)空間的時(shí)間是靜止的。”

林萱驚喜地自言自語，這樣一來，在開啟穴位之前，她有足夠的時(shí)間可以自由安排。