轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一天很快就過(guò)去了，蘇然和同學(xué)們?cè)诓粩嗟亟佑|中很快打成了一片，只有顧逸辰又恢復(fù)了他高冷的外表，仿佛那天的相撞從未發(fā)生。

早上當(dāng)蘇然背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，顧逸辰就己經(jīng)坐在座位上，脊背挺得筆首，手中捧著課本，眼神專注地看著書(shū)頁(yè)上的內(nèi)容，仿佛周遭的一切喧囂都與他無(wú)關(guān)。

上課的時(shí)候，他更是全神貫注，老師在***講解知識(shí)點(diǎn)，他會(huì)微微蹙著眉，偶爾低頭在筆記本上快速記錄，字跡工整得如同印刷體，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。

對(duì)于老師的**，他幾乎不出任何差錯(cuò)，聲音清晰沉穩(wěn)，條理分明，一個(gè)問(wèn)題給出多種解題思路，每種思路他都能侃侃而談，老師對(duì)他贊許有加。

而到了下課時(shí)間，其他同學(xué)要么三五成群地圍在一起聊天打鬧，要么跑到走廊上透氣放松，整個(gè)教室都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

唯獨(dú)顧逸辰依舊坐在自己的座位上，沒(méi)有和大家打鬧，也沒(méi)有出去放松，整個(gè)人像是釘死在座位上，不挪動(dòng)分毫。

他時(shí)而翻看著課本，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，時(shí)而蹙著眉，思考題中的難點(diǎn)，一有思路立刻舒展眉頭，在筆記本上寫(xiě)著自己的新收獲，然后重新投入到練習(xí)冊(cè)的題海里繼續(xù)戰(zhàn)斗。

偶爾有同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)找他問(wèn)題目，他也只是言簡(jiǎn)意賅地講解，語(yǔ)氣平淡，沒(méi)有多余的表情，待對(duì)方道謝離開(kāi)后，又迅速回到自己安靜的世界，很少主動(dòng)和別人交流。

放學(xué)的時(shí)候大家陸陸續(xù)續(xù)收拾書(shū)包離開(kāi)教室，只有顧逸辰還在座位上學(xué)習(xí)。

蘇然晚上散步路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，總能看見(jiàn)有個(gè)教室的燈亮著，一個(gè)身影在略暗的燈光中奮筆疾書(shū)。

蘇然偶爾和保安室的阿叔聊天，得知顧逸辰每天晚上都八九點(diǎn)才回家，總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，然后最早來(lái)到學(xué)校，凌晨五六點(diǎn)就站在門(mén)口等學(xué)校開(kāi)門(mén)。

明明還只是高一的學(xué)生，但卻像高三學(xué)生一樣與時(shí)間賽跑，恨不得一天有二十五個(gè)小時(shí)拿出來(lái)學(xué)習(xí)。

很快，半個(gè)月就這么過(guò)去了，蘇然坐在他斜后方的位置，常常會(huì)忍不住偷偷觀察他。

看著他始終一副冷淡疏離的模樣，蘇然心里不禁有些好奇，這個(gè)看起來(lái)完美得像小說(shuō)男主的校草，難道就沒(méi)有一點(diǎn)屬于少年人的活潑和熱情嗎？

同桌林曉曉經(jīng)常拉著蘇然一起討論顧逸辰，語(yǔ)氣中滿是崇拜：“蘇然，你說(shuō)顧逸辰怎么能這么厲害啊，不僅長(zhǎng)得帥，成績(jī)還好，簡(jiǎn)首就是神仙一樣的存在！

就是可惜太高冷了，感覺(jué)根本沒(méi)辦法靠近?！?br>
“對(duì)啊，早上我來(lái)上學(xué)的時(shí)候他就坐在座位上了，晚上散步路過(guò)學(xué)校他還是在學(xué)習(xí)?！?br>
蘇然對(duì)林曉曉這么說(shuō)著。

“聽(tīng)說(shuō)他家也是不缺錢(qián)的，怎么學(xué)習(xí)起來(lái)這么瘋啊，一天除了晚上睡覺(jué)幾乎都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室！”

蘇然聽(tīng)著，也只是無(wú)奈地笑一笑。

她也覺(jué)得，顧逸辰就像一座冰山，讓人望而卻步。