第1章 新同桌是學(xué)霸
我的同桌偶爾是神？
說(shuō)起來(lái)不怕大家笑話，在我還是個(gè)天真無(wú)邪的小男孩時(shí)，我曾在九歲生日的時(shí)候，在所有人都圍著那塊油油膩膩的蛋糕的時(shí)候許下這樣的愿望：如果這個(gè)世界有超能力就好了。
不論是那種用來(lái)戰(zhàn)勝邪惡、匡扶正義的戰(zhàn)斗能力，還是那種游走于過(guò)去和未來(lái)，穿梭于地球和火星的能力，在我看來(lái)都是很適合作為生日禮物的選擇。
后來(lái)十歲生日時(shí)，我又許下了“如果我可以心想事成就好了”的愿望。
這次的愿望比上次可以稱得上是變本加厲。
不過(guò)我從沒(méi)向父母說(shuō)出我的生日愿望，不是因?yàn)椤罢f(shuō)出來(lái)就不靈了”這樣的說(shuō)辭，我那小小的腦袋，不知為何就清楚我的父母不能給我超能力，非得要圣誕老人的同事——生日老人才能辦到。
如果有生日老人的話，他大概會(huì)盡全力阻止我吹滅蠟燭吧。
該說(shuō)我是成熟呢？
還是幼稚呢？
不過(guò)這樣的愿望也沒(méi)有多許，大概就延續(xù)到我上初中為止，我總共就許了西年這樣的愿望，算上祠堂祭祖的許愿的話，可能有八個(gè)奇奇怪怪的愿望，到現(xiàn)在也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
這之后我許的愿望，大概就是“學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康”這樣常規(guī)的愿望，不知道各種各樣的老人聽(tīng)了之后有沒(méi)有松口氣？
雖說(shuō)不再許這樣幼稚的愿望，可我對(duì)那樣的生活多少還有著憧憬，畢竟超能力可是超乎常規(guī)的能力，是平時(shí)根本見(jiàn)不到的能力。
更不要說(shuō)外星人，心想事成之類的了。
我若是能夠擁有這些東西，不就相當(dāng)于在現(xiàn)實(shí)生活中，過(guò)上了小說(shuō)漫畫(huà)一樣的生活嗎？
你們難道不期待這種生活嗎？
越想遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)越會(huì)給人迎頭痛擊。
我忘了這句話是哪個(gè)哲人說(shuō)的，興許只是我在初三那年的真實(shí)感受。
作為一個(gè)完全沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦的人，初三一年的廢寢忘食，也只是換來(lái)一個(gè)二批次的普通高中讀而己。
我慢慢也過(guò)上了以前最不期望的普通生活。
而這種生活，在我高中第一年徹底改寫(xiě)了。
就因?yàn)槲业耐?，那個(gè)扎著單馬尾的女生。
就算我對(duì)她后來(lái)有很深的了解，也找得出很多詞語(yǔ)來(lái)形容她，可最形象的還是她那雷打不動(dòng)的馬尾。
這個(gè)同桌并不是我選的，當(dāng)時(shí)我早早地來(lái)到教室，將書(shū)包放在一個(gè)還沒(méi)被占的位置上，就匆匆趕往宿舍整理自己的床鋪了。
我也沒(méi)想過(guò)坐我旁邊的會(huì)是一個(gè)女生，等所有同學(xué)都坐在座位上時(shí)，我還在想她是不是沒(méi)認(rèn)出這個(gè)書(shū)包很可能是男式書(shū)包啊，為什么偏偏坐在我的旁邊？
不過(guò)也沒(méi)什么所謂，畢竟掃了一眼這個(gè)班，連一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，旁邊這個(gè)女生還算文靜的樣子，總比會(huì)抽煙喝酒開(kāi)鬼火的混混要好。
當(dāng)天晚上，升上高中的第一個(gè)晚自習(xí)，我的新同桌向我搭話了。
當(dāng)時(shí)我正拿著剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文課本，饒有興致地讀小說(shuō)，她突然轉(zhuǎn)頭，盯著我的側(cè)臉，就這么無(wú)厘頭地來(lái)了一句：“我是學(xué)霸，你有問(wèn)題可以問(wèn)我?！?br>
“哈？”
我側(cè)過(guò)去看她，她還是那樣盯著我，仿佛靜止了一樣，“你剛剛說(shuō)了什么嗎？”
“我是學(xué)霸，你有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以問(wèn)我?！?br>
她眨了眨撲閃的大眼睛，補(bǔ)充了定語(yǔ)之后把原句端了上來(lái)。
“真的假的……”我偷瞄了她作業(yè)本，上面沒(méi)寫(xiě)名字，沾著不知什么零食滴上的油，還有被東西燙過(guò)的黑色痕跡，根據(jù)我初中對(duì)那些差生的觀察，這大概是把作業(yè)本當(dāng)煙灰缸的杰作。
“你沒(méi)開(kāi)玩笑嗎？”
我盡量放輕我的聲音，讓自己的語(yǔ)氣不會(huì)惹怒這個(gè)可能是大姐大的人。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛還是盯著我不放。
我也不打算接話，就當(dāng)她準(zhǔn)備洗心革面做一個(gè)優(yōu)良高中生，我繼續(xù)看我的小說(shuō)。
“你叫什么名字？”
她又開(kāi)口。
我有些不耐煩了，將語(yǔ)文書(shū)翻到扉頁(yè)，將名字亮給她看。
“余悅，這名字不像男生。”
“我就知道你會(huì)這么說(shuō)，所有聽(tīng)了我名字又問(wèn)清是哪兩個(gè)字的人都會(huì)這么說(shuō)?！?br>
“我叫祁妙，是這兩個(gè)字。”
她干脆地將手伸過(guò)來(lái)，在我的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)下“祁妙”二字。
字體是很娟秀雅麗，可是為什么不在你自己的書(shū)上寫(xiě)啊……“自己的書(shū)不能寫(xiě)名字?！?br>
“為什么不能寫(xiě)名字？”
如果你是為了激起我的好奇心，那你成功了，因?yàn)槲艺娴南胫肋@其中有什么玄妙。
“老師在抽屜查到東西之后，一般會(huì)翻課桌上的書(shū)看名字，如果寫(xiě)名字的話，不就相當(dāng)于將自己往虎口里送了嗎？”
她一臉認(rèn)真地說(shuō)。
“你說(shuō)的有道理，可是你不是學(xué)霸嗎？
學(xué)霸會(huì)在抽屜里藏什么？”
我發(fā)揮了自初中練習(xí)得來(lái)的吐槽功力。
她又眨了眨眼，用不解的眼神望著我，說(shuō)：“我現(xiàn)在是學(xué)霸，不是說(shuō)我以前是學(xué)霸啊，我以前是校霸，但是高中想當(dāng)學(xué)霸，所以我現(xiàn)在是學(xué)霸?！?br>
“這是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)拿矗俊?br>
“不是嗎？”
我現(xiàn)在用不到五分鐘的對(duì)話發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，我的同桌是個(gè)百分百的怪人，見(jiàn)她還打算繼續(xù)聊些什么，我推脫說(shuō)“不要打擾別人學(xué)習(xí)”，就接著讀小說(shuō)了。
她倒是真的消停了一個(gè)晚上，安靜地拿著剛發(fā)下來(lái)的練習(xí)冊(cè)，不知道在寫(xiě)些什么，她不會(huì)真的從一個(gè)大姐大轉(zhuǎn)型成為學(xué)霸吧？
我抱懷疑態(tài)度。
高中三年的校園生活，我會(huì)觀察她是否能達(dá)成她的愿望的，這還挺有趣，如果有熟人問(wèn)我要不要**，就賭祁妙能不能變成學(xué)霸，我大概會(huì)賭上一次。
不過(guò)很可惜，這個(gè)班沒(méi)有我的熟人，所以沒(méi)人能陪我一起觀察我的同桌。
光看小說(shuō)根本熬不過(guò)三個(gè)小時(shí)的晚修，于是我又拿起數(shù)學(xué)書(shū)，從第一章開(kāi)始看起，想著要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上個(gè)本科。
結(jié)果一開(kāi)頭就被數(shù)不清的符號(hào)打敗了，我的腦子就像一排凹槽，上面寫(xiě)著Z和R之類的字母，可就是沒(méi)法把“有理數(shù)無(wú)理數(shù)”的方塊填進(jìn)去。
這時(shí)候，我的同桌把一個(gè)本子推到我的桌上，我看了一眼，上面竟是記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記！
里面把那些符號(hào)全部列舉出來(lái)，甚至還寫(xiě)了特別的記憶法。
不過(guò)這上面自己思考的東西應(yīng)該只有記憶法吧。
不管怎么說(shuō)，這個(gè)女生的行動(dòng)力都己經(jīng)超乎我的想象了。
她在上面附上一行字：“我是學(xué)霸，我的筆記借你看。”
“這是你剛做的嗎？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看了眼筆記本的封面，不就是剛剛滴了紅油還有碳化痕跡的本子嘛！
你就用這樣的本子做筆記嗎？
我想老師看到這個(gè)本子，內(nèi)心應(yīng)該會(huì)百感交集吧。
不過(guò)我是個(gè)常年不做筆記的人，她又好心地把筆記借我看，于情于理我都不應(yīng)該吐槽她，所以我沒(méi)有開(kāi)口。
但當(dāng)我看了兩三眼，準(zhǔn)備將筆記還回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正以飛快的速度寫(xiě)著另一本筆記，而且連書(shū)都沒(méi)翻。
我能看出那是生物筆記，因?yàn)樯厦娈?huà)了一個(gè)占了兩頁(yè)紙的細(xì)胞，但是她在細(xì)胞里面標(biāo)出的一個(gè)個(gè)彩色物件，我是一個(gè)也不認(rèn)得。
“你這是……在做生物筆記嗎？”
我用不敢置信的語(yǔ)氣輕聲問(wèn)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你真的都提前學(xué)了嗎？
這么多東西，你都在中考后學(xué)了嗎？”
她還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
“真的假的……”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我要慶幸剛剛沒(méi)有人跟我做這個(gè)賭局，否則我有很大概率要輸，我的同桌祁妙，她看起來(lái)是個(gè)非常有執(zhí)行力的女孩。
接下來(lái)的晚修，我一邊粗讀著數(shù)學(xué)書(shū)，一邊用余光看見(jiàn)祁妙默寫(xiě)筆記，瞬間感覺(jué)有一座大山壓在我身上，讓我壓力成倍增長(zhǎng)。
我不知道為什么我會(huì)那么緊張，或許是源于我想在高中努力學(xué)習(xí)的愿望，碰上了如此慘烈的對(duì)比吧。
這種情況只持續(xù)到下課鈴響之前。
鈴聲一響，還沒(méi)等全班的人反應(yīng)過(guò)來(lái)，祁妙像一支離弦的箭，從座位上彈出，用以毫秒為單位的時(shí)間沖出了教室。
“祁妙，你也太奇妙了吧?！?br>
我這樣贊嘆。
不論是那種用來(lái)戰(zhàn)勝邪惡、匡扶正義的戰(zhàn)斗能力，還是那種游走于過(guò)去和未來(lái)，穿梭于地球和火星的能力，在我看來(lái)都是很適合作為生日禮物的選擇。
后來(lái)十歲生日時(shí)，我又許下了“如果我可以心想事成就好了”的愿望。
這次的愿望比上次可以稱得上是變本加厲。
不過(guò)我從沒(méi)向父母說(shuō)出我的生日愿望，不是因?yàn)椤罢f(shuō)出來(lái)就不靈了”這樣的說(shuō)辭，我那小小的腦袋，不知為何就清楚我的父母不能給我超能力，非得要圣誕老人的同事——生日老人才能辦到。
如果有生日老人的話，他大概會(huì)盡全力阻止我吹滅蠟燭吧。
該說(shuō)我是成熟呢？
還是幼稚呢？
不過(guò)這樣的愿望也沒(méi)有多許，大概就延續(xù)到我上初中為止，我總共就許了西年這樣的愿望，算上祠堂祭祖的許愿的話，可能有八個(gè)奇奇怪怪的愿望，到現(xiàn)在也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
這之后我許的愿望，大概就是“學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康”這樣常規(guī)的愿望，不知道各種各樣的老人聽(tīng)了之后有沒(méi)有松口氣？
雖說(shuō)不再許這樣幼稚的愿望，可我對(duì)那樣的生活多少還有著憧憬，畢竟超能力可是超乎常規(guī)的能力，是平時(shí)根本見(jiàn)不到的能力。
更不要說(shuō)外星人，心想事成之類的了。
我若是能夠擁有這些東西，不就相當(dāng)于在現(xiàn)實(shí)生活中，過(guò)上了小說(shuō)漫畫(huà)一樣的生活嗎？
你們難道不期待這種生活嗎？
越想遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)越會(huì)給人迎頭痛擊。
我忘了這句話是哪個(gè)哲人說(shuō)的，興許只是我在初三那年的真實(shí)感受。
作為一個(gè)完全沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦的人，初三一年的廢寢忘食，也只是換來(lái)一個(gè)二批次的普通高中讀而己。
我慢慢也過(guò)上了以前最不期望的普通生活。
而這種生活，在我高中第一年徹底改寫(xiě)了。
就因?yàn)槲业耐?，那個(gè)扎著單馬尾的女生。
就算我對(duì)她后來(lái)有很深的了解，也找得出很多詞語(yǔ)來(lái)形容她，可最形象的還是她那雷打不動(dòng)的馬尾。
這個(gè)同桌并不是我選的，當(dāng)時(shí)我早早地來(lái)到教室，將書(shū)包放在一個(gè)還沒(méi)被占的位置上，就匆匆趕往宿舍整理自己的床鋪了。
我也沒(méi)想過(guò)坐我旁邊的會(huì)是一個(gè)女生，等所有同學(xué)都坐在座位上時(shí)，我還在想她是不是沒(méi)認(rèn)出這個(gè)書(shū)包很可能是男式書(shū)包啊，為什么偏偏坐在我的旁邊？
不過(guò)也沒(méi)什么所謂，畢竟掃了一眼這個(gè)班，連一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，旁邊這個(gè)女生還算文靜的樣子，總比會(huì)抽煙喝酒開(kāi)鬼火的混混要好。
當(dāng)天晚上，升上高中的第一個(gè)晚自習(xí)，我的新同桌向我搭話了。
當(dāng)時(shí)我正拿著剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文課本，饒有興致地讀小說(shuō)，她突然轉(zhuǎn)頭，盯著我的側(cè)臉，就這么無(wú)厘頭地來(lái)了一句：“我是學(xué)霸，你有問(wèn)題可以問(wèn)我?！?br>
“哈？”
我側(cè)過(guò)去看她，她還是那樣盯著我，仿佛靜止了一樣，“你剛剛說(shuō)了什么嗎？”
“我是學(xué)霸，你有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以問(wèn)我?！?br>
她眨了眨撲閃的大眼睛，補(bǔ)充了定語(yǔ)之后把原句端了上來(lái)。
“真的假的……”我偷瞄了她作業(yè)本，上面沒(méi)寫(xiě)名字，沾著不知什么零食滴上的油，還有被東西燙過(guò)的黑色痕跡，根據(jù)我初中對(duì)那些差生的觀察，這大概是把作業(yè)本當(dāng)煙灰缸的杰作。
“你沒(méi)開(kāi)玩笑嗎？”
我盡量放輕我的聲音，讓自己的語(yǔ)氣不會(huì)惹怒這個(gè)可能是大姐大的人。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛還是盯著我不放。
我也不打算接話，就當(dāng)她準(zhǔn)備洗心革面做一個(gè)優(yōu)良高中生，我繼續(xù)看我的小說(shuō)。
“你叫什么名字？”
她又開(kāi)口。
我有些不耐煩了，將語(yǔ)文書(shū)翻到扉頁(yè)，將名字亮給她看。
“余悅，這名字不像男生。”
“我就知道你會(huì)這么說(shuō)，所有聽(tīng)了我名字又問(wèn)清是哪兩個(gè)字的人都會(huì)這么說(shuō)?！?br>
“我叫祁妙，是這兩個(gè)字。”
她干脆地將手伸過(guò)來(lái)，在我的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)下“祁妙”二字。
字體是很娟秀雅麗，可是為什么不在你自己的書(shū)上寫(xiě)啊……“自己的書(shū)不能寫(xiě)名字?！?br>
“為什么不能寫(xiě)名字？”
如果你是為了激起我的好奇心，那你成功了，因?yàn)槲艺娴南胫肋@其中有什么玄妙。
“老師在抽屜查到東西之后，一般會(huì)翻課桌上的書(shū)看名字，如果寫(xiě)名字的話，不就相當(dāng)于將自己往虎口里送了嗎？”
她一臉認(rèn)真地說(shuō)。
“你說(shuō)的有道理，可是你不是學(xué)霸嗎？
學(xué)霸會(huì)在抽屜里藏什么？”
我發(fā)揮了自初中練習(xí)得來(lái)的吐槽功力。
她又眨了眨眼，用不解的眼神望著我，說(shuō)：“我現(xiàn)在是學(xué)霸，不是說(shuō)我以前是學(xué)霸啊，我以前是校霸，但是高中想當(dāng)學(xué)霸，所以我現(xiàn)在是學(xué)霸?！?br>
“這是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)拿矗俊?br>
“不是嗎？”
我現(xiàn)在用不到五分鐘的對(duì)話發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，我的同桌是個(gè)百分百的怪人，見(jiàn)她還打算繼續(xù)聊些什么，我推脫說(shuō)“不要打擾別人學(xué)習(xí)”，就接著讀小說(shuō)了。
她倒是真的消停了一個(gè)晚上，安靜地拿著剛發(fā)下來(lái)的練習(xí)冊(cè)，不知道在寫(xiě)些什么，她不會(huì)真的從一個(gè)大姐大轉(zhuǎn)型成為學(xué)霸吧？
我抱懷疑態(tài)度。
高中三年的校園生活，我會(huì)觀察她是否能達(dá)成她的愿望的，這還挺有趣，如果有熟人問(wèn)我要不要**，就賭祁妙能不能變成學(xué)霸，我大概會(huì)賭上一次。
不過(guò)很可惜，這個(gè)班沒(méi)有我的熟人，所以沒(méi)人能陪我一起觀察我的同桌。
光看小說(shuō)根本熬不過(guò)三個(gè)小時(shí)的晚修，于是我又拿起數(shù)學(xué)書(shū)，從第一章開(kāi)始看起，想著要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上個(gè)本科。
結(jié)果一開(kāi)頭就被數(shù)不清的符號(hào)打敗了，我的腦子就像一排凹槽，上面寫(xiě)著Z和R之類的字母，可就是沒(méi)法把“有理數(shù)無(wú)理數(shù)”的方塊填進(jìn)去。
這時(shí)候，我的同桌把一個(gè)本子推到我的桌上，我看了一眼，上面竟是記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記！
里面把那些符號(hào)全部列舉出來(lái)，甚至還寫(xiě)了特別的記憶法。
不過(guò)這上面自己思考的東西應(yīng)該只有記憶法吧。
不管怎么說(shuō)，這個(gè)女生的行動(dòng)力都己經(jīng)超乎我的想象了。
她在上面附上一行字：“我是學(xué)霸，我的筆記借你看。”
“這是你剛做的嗎？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看了眼筆記本的封面，不就是剛剛滴了紅油還有碳化痕跡的本子嘛！
你就用這樣的本子做筆記嗎？
我想老師看到這個(gè)本子，內(nèi)心應(yīng)該會(huì)百感交集吧。
不過(guò)我是個(gè)常年不做筆記的人，她又好心地把筆記借我看，于情于理我都不應(yīng)該吐槽她，所以我沒(méi)有開(kāi)口。
但當(dāng)我看了兩三眼，準(zhǔn)備將筆記還回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正以飛快的速度寫(xiě)著另一本筆記，而且連書(shū)都沒(méi)翻。
我能看出那是生物筆記，因?yàn)樯厦娈?huà)了一個(gè)占了兩頁(yè)紙的細(xì)胞，但是她在細(xì)胞里面標(biāo)出的一個(gè)個(gè)彩色物件，我是一個(gè)也不認(rèn)得。
“你這是……在做生物筆記嗎？”
我用不敢置信的語(yǔ)氣輕聲問(wèn)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你真的都提前學(xué)了嗎？
這么多東西，你都在中考后學(xué)了嗎？”
她還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
“真的假的……”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我要慶幸剛剛沒(méi)有人跟我做這個(gè)賭局，否則我有很大概率要輸，我的同桌祁妙，她看起來(lái)是個(gè)非常有執(zhí)行力的女孩。
接下來(lái)的晚修，我一邊粗讀著數(shù)學(xué)書(shū)，一邊用余光看見(jiàn)祁妙默寫(xiě)筆記，瞬間感覺(jué)有一座大山壓在我身上，讓我壓力成倍增長(zhǎng)。
我不知道為什么我會(huì)那么緊張，或許是源于我想在高中努力學(xué)習(xí)的愿望，碰上了如此慘烈的對(duì)比吧。
這種情況只持續(xù)到下課鈴響之前。
鈴聲一響，還沒(méi)等全班的人反應(yīng)過(guò)來(lái)，祁妙像一支離弦的箭，從座位上彈出，用以毫秒為單位的時(shí)間沖出了教室。
“祁妙，你也太奇妙了吧?！?br>
我這樣贊嘆。