小測(cè)進(jìn)步后，林晚學(xué)習(xí)更拼了。

每天早上第一個(gè)到教室背書，晚上最后一個(gè)離開，課間要么刷題，要么問(wèn)老師問(wèn)題，連以前總找她閑聊的同學(xué)都知道，現(xiàn)在的林晚 “碰不得”—— 滿腦子都是學(xué)習(xí)。

可樹欲靜而風(fēng)不止。

周三下午，林晚剛從廁所回來(lái)，就聽見教室里有人在小聲議論：“你們說(shuō)林晚這次小測(cè)是不是抄的？

她以前數(shù)學(xué)都不及格，怎么突然考 92 分了？”

“我覺得也是！

上次數(shù)學(xué)課她還睡覺呢，怎么可能突然變學(xué)霸？”

“聽說(shuō)她跟江辰走得近，會(huì)不會(huì)是抄江辰的？”

說(shuō)話的是張倩倩和她的幾個(gè)跟班，聲音不大不小，剛好能讓周圍的人聽見。

林晚站在門口，腳步頓了一下，心里冷笑 —— 該來(lái)的總會(huì)來(lái)，張倩倩果然忍不住了。

她沒沖進(jìn)去吵架，而是轉(zhuǎn)身去了班主任辦公室。

班主任正在批改作業(yè)，看見林晚進(jìn)來(lái)，有些驚訝：“林晚，有事嗎？”

“老師，我想申請(qǐng)看上周小測(cè)的監(jiān)控。”

林晚開門見山，“有人說(shuō)我抄襲，我想證明自己。”

班主任愣了一下，隨即明白了過(guò)來(lái)。

上周小測(cè)是單人單桌，教室前后都有監(jiān)控，按理說(shuō)不存在抄襲的可能。

他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，跟我去監(jiān)控室?！?br>
監(jiān)控室里，畫面清晰地顯示著小測(cè)時(shí)的場(chǎng)景。

林晚坐在自己的位置上，全程低頭答題，偶爾抬頭思考，根本沒有看向周圍，更別說(shuō)抄江辰的 —— 江辰坐在她斜后方，兩人中間隔了兩個(gè)座位，視線根本碰不到。

“你看，這不是沒抄嗎？”

班主任指著屏幕，語(yǔ)氣肯定，“肯定是有人瞎傳，我?guī)湍愠吻??！?br>
林晚卻搖了搖頭：“老師，不用您澄清，我自己來(lái)?！?br>
回到教室時(shí)，張倩倩還在跟人說(shuō)：“我不是說(shuō)她一定抄，但進(jìn)步也太快了吧，難免讓人懷疑……”林晚走到她面前，把自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和小測(cè)試卷放在她桌上：“張倩倩，你說(shuō)我抄襲，那你看看我的練習(xí)冊(cè)。

這是我這兩周做的題，每道題都有解題步驟，還有老師的批改痕跡。

小測(cè)的那道最后一題，我用的是自己的方法，和江辰的解法不一樣，你要是不信，可以去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。”

張倩倩看著練習(xí)冊(cè)上密密麻麻的解題步驟，還有老師用紅筆寫的 “優(yōu)”，臉色瞬間白了。

周圍的同學(xué)也圍了過(guò)來(lái)，看著練習(xí)冊(cè)，議論聲漸漸變成了 “原來(lái)她真的在刷題這么努力，進(jìn)步是應(yīng)該的”。

就在這時(shí)，江辰從外面回來(lái)，剛好聽到了后半段。

他走到林晚身邊，看著張倩倩，語(yǔ)氣清冷：“小測(cè)時(shí)我坐在她斜后方，中間隔了兩個(gè)人，我寫的解題步驟和她不一樣，監(jiān)控也能證明她沒抄。

你沒有證據(jù)，就不要隨便造謠?！?br>
江辰平時(shí)很少說(shuō)話，這次卻主動(dòng)為林晚辯解，讓所有人都很驚訝。

張倩倩被他看得渾身不自在，支支吾吾地說(shuō)：“我…… 我就是隨便說(shuō)說(shuō)……隨便說(shuō)說(shuō)也不行?！?br>
林晚看著她，眼神銳利，“你造謠影響我的名聲，要么跟我道歉，要么我就告訴老師，讓你寫檢討?！?br>
張倩倩沒辦法，只能低著頭，小聲說(shuō)了句：“對(duì)不起?！?br>
林晚沒再為難她，拿起練習(xí)冊(cè)回到自己的座位。

坐下時(shí)，她轉(zhuǎn)頭對(duì)江辰說(shuō)了聲 “謝謝”，江辰只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻在她看不見的地方，嘴角勾起了一抹極淡的笑意。

放學(xué)回家的路上，林晚的手機(jī)響了，是爺爺打來(lái)的。

“晚晚，周末爺爺去城里看你，給你帶了土雞蛋和自家種的青菜，你想吃什么，爺爺給你做。”

爺爺?shù)穆曇魩е猓屃滞硌劭粢粺幔骸盃敔?，我什么都吃，你路上注意安全?！?br>
掛了電話，她看著路邊的夕陽(yáng)，心里充滿了力量。

前世她沒能好好陪爺爺，這一世，她不僅要考上好大學(xué)，還要讓爺爺安享晚年。