第2章 父女對(duì)峙，學(xué)霸初顯
晚來(lái)的，終究是晚了
劉梅灰溜溜地離開(kāi)教室后，數(shù)學(xué)課剩下的時(shí)間里，林晚總能感覺(jué)到周圍投來(lái)的目光 —— 有好奇，有驚訝，還有幾分不敢置信。
她沒(méi)理會(huì)這些視線，低頭翻著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，把剛才被打斷的思路重新續(xù)上。
放學(xué)鈴聲剛響，林晚還沒(méi)收拾好書(shū)包，就看見(jiàn)父親林建國(guó)站在教學(xué)樓門(mén)口，臉色陰沉得能滴出水。
劉梅站在他身邊，眼眶紅紅的，像受了天大的委屈，看見(jiàn)林晚出來(lái)，立刻撲到林建國(guó)懷里，聲音哽咽：“建國(guó)，你看晚晚現(xiàn)在怎么變成這樣了？
我好心告訴她爺爺?shù)氖?，她不僅不信，還在全班同學(xué)面前讓我下不來(lái)臺(tái)……”林建國(guó)皺著眉，看向林晚的眼神帶著失望：“晚晚，你跟我過(guò)來(lái)?！?br>
林晚心里清楚，這是劉梅的 “后招”—— 先在父親面前賣慘，把自己塑造成 “不懂事、不孝順” 的形象。
她跟著父女倆走到校門(mén)口的梧桐樹(shù)旁，沒(méi)等林建國(guó)開(kāi)口，先拿出了手機(jī)：“爸，我知道劉梅跟你說(shuō)了什么，但我沒(méi)撒謊。
你看，這是我今天給爺爺打的通話記錄，還有爺爺剛才發(fā)的短信，說(shuō)他今天下午還去地里摘了黃瓜。”
手機(jī)屏幕上，通話記錄清晰顯示著 “爺爺” 的號(hào)碼，短信里是爺爺樸實(shí)的字跡：“晚晚，別聽(tīng)**瞎掰，爺爺好得很，你安心讀書(shū)，周末爺爺給你帶土雞蛋?！?br>
林建國(guó)愣了一下，接過(guò)手機(jī)反復(fù)看了幾遍，眉頭漸漸舒展。
他轉(zhuǎn)頭看向劉梅，語(yǔ)氣帶著一絲質(zhì)疑：“你不是說(shuō)老家打電話說(shuō)爺爺**嗎？
怎么回事？”
劉梅臉色一白，趕緊辯解：“我…… 我可能是聽(tīng)錯(cuò)了，老家那邊說(shuō)話口音重，我把‘身體好’聽(tīng)成‘**’了……口音再重，‘好’和‘**’也差太遠(yuǎn)了吧？”
林晚冷冷地打斷她，“媽，你是不是故意想讓我請(qǐng)假，耽誤我的學(xué)習(xí)？”
劉梅被問(wèn)得說(shuō)不出話，只能咬著嘴唇掉眼淚：“晚晚，你怎么能這么想媽？
媽也是為你好啊……”林建國(guó)看著劉梅的樣子，又看了看一臉平靜的林晚，心里第一次對(duì)劉梅的話產(chǎn)生了懷疑。
他嘆了口氣：“行了，這事就算了，以后有什么事先確認(rèn)清楚。
晚晚，你現(xiàn)在高三，學(xué)習(xí)要緊，別跟**置氣?！?br>
“我沒(méi)置氣，我只是不想被人騙?！?br>
林晚收起手機(jī)，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“爸，以后關(guān)于爺爺?shù)氖?，我?huì)自己跟爺爺聯(lián)系，就不麻煩媽了?！?br>
說(shuō)完，她背上書(shū)包轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)再看身后臉色難看的劉梅和猶豫不決的父親。
回到家，林晚把自己關(guān)在房間里，翻出了藏在床底的舊筆記本 —— 這是她前世用來(lái)記錄劉梅惡行的本子，后來(lái)被劉梅偷偷撕了，現(xiàn)在重新出現(xiàn)在眼前，紙張還帶著淡淡的霉味。
她拿起筆，在第一頁(yè)寫(xiě)下：“2010 年 3 月 10 日，劉梅謊稱爺爺**，試圖騙我請(qǐng)假，己拆穿?！?br>
寫(xiě)完，她翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，開(kāi)始刷題。
前世她數(shù)學(xué)差得一塌糊涂，現(xiàn)在有了成年人的邏輯思維，再看這些高中知識(shí)點(diǎn)，竟覺(jué)得沒(méi)那么難了。
不知不覺(jué)寫(xiě)到深夜，窗外的月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，她抬頭看了眼墻上的日歷，突然想起自己的壽命 —— 不足 30 年，現(xiàn)在己經(jīng)過(guò)去 18 年，剩下的時(shí)間，必須分秒必爭(zhēng)。
第二天早讀課，班主任拿著上周的小測(cè)成績(jī)單走進(jìn)教室：“這次小測(cè)，進(jìn)步最大的是林晚，從班級(jí)倒數(shù)第五，考到了班級(jí)第二十，數(shù)學(xué)更是考了 92 分，大家要向她學(xué)習(xí)。”
教室里一片嘩然，所有人的目光都集中到林晚身上。
張倩倩坐在前排，回頭看了她一眼，眼神里滿是嫉妒，嘴角卻勾起一抹嘲諷的笑，像是在說(shuō) “肯定是抄的”。
林晚沒(méi)在意這些目光，只是平靜地接過(guò)成績(jī)單。
下課的時(shí)候，她正準(zhǔn)備去問(wèn)老師一道題，身后傳來(lái)一個(gè)清冷的聲音：“這道題，你用輔助線的方法更簡(jiǎn)單?！?br>
她回頭，看見(jiàn)江辰站在她身后，手里拿著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)的那一頁(yè)，正好是她剛才糾結(jié)的那道題，上面用鉛筆輕輕畫(huà)了一條輔助線，步驟寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了。
“謝謝?！?br>
林晚接過(guò)練習(xí)冊(cè)，心里有些暖意。
前世她從未和江辰說(shuō)過(guò)幾句話，沒(méi)想到這一世，他會(huì)主動(dòng)幫她。
江辰看著她，眼神里帶著一絲探究：“你最近…… 很不一樣。”
“不一樣嗎？”
林晚笑了笑，“可能是突然想通了，不想再浪費(fèi)時(shí)間了?！?br>
江辰?jīng)]再追問(wèn)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有不會(huì)的題，可以問(wèn)我?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身回到自己的座位，陽(yáng)光落在他的側(cè)臉上，耳朵尖又悄悄紅了。
林晚看著他的背影，低頭看了看練習(xí)冊(cè)上的輔助線，嘴角忍不住微微上揚(yáng)。
她沒(méi)理會(huì)這些視線，低頭翻著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，把剛才被打斷的思路重新續(xù)上。
放學(xué)鈴聲剛響，林晚還沒(méi)收拾好書(shū)包，就看見(jiàn)父親林建國(guó)站在教學(xué)樓門(mén)口，臉色陰沉得能滴出水。
劉梅站在他身邊，眼眶紅紅的，像受了天大的委屈，看見(jiàn)林晚出來(lái)，立刻撲到林建國(guó)懷里，聲音哽咽：“建國(guó)，你看晚晚現(xiàn)在怎么變成這樣了？
我好心告訴她爺爺?shù)氖?，她不僅不信，還在全班同學(xué)面前讓我下不來(lái)臺(tái)……”林建國(guó)皺著眉，看向林晚的眼神帶著失望：“晚晚，你跟我過(guò)來(lái)?！?br>
林晚心里清楚，這是劉梅的 “后招”—— 先在父親面前賣慘，把自己塑造成 “不懂事、不孝順” 的形象。
她跟著父女倆走到校門(mén)口的梧桐樹(shù)旁，沒(méi)等林建國(guó)開(kāi)口，先拿出了手機(jī)：“爸，我知道劉梅跟你說(shuō)了什么，但我沒(méi)撒謊。
你看，這是我今天給爺爺打的通話記錄，還有爺爺剛才發(fā)的短信，說(shuō)他今天下午還去地里摘了黃瓜。”
手機(jī)屏幕上，通話記錄清晰顯示著 “爺爺” 的號(hào)碼，短信里是爺爺樸實(shí)的字跡：“晚晚，別聽(tīng)**瞎掰，爺爺好得很，你安心讀書(shū)，周末爺爺給你帶土雞蛋?！?br>
林建國(guó)愣了一下，接過(guò)手機(jī)反復(fù)看了幾遍，眉頭漸漸舒展。
他轉(zhuǎn)頭看向劉梅，語(yǔ)氣帶著一絲質(zhì)疑：“你不是說(shuō)老家打電話說(shuō)爺爺**嗎？
怎么回事？”
劉梅臉色一白，趕緊辯解：“我…… 我可能是聽(tīng)錯(cuò)了，老家那邊說(shuō)話口音重，我把‘身體好’聽(tīng)成‘**’了……口音再重，‘好’和‘**’也差太遠(yuǎn)了吧？”
林晚冷冷地打斷她，“媽，你是不是故意想讓我請(qǐng)假，耽誤我的學(xué)習(xí)？”
劉梅被問(wèn)得說(shuō)不出話，只能咬著嘴唇掉眼淚：“晚晚，你怎么能這么想媽？
媽也是為你好啊……”林建國(guó)看著劉梅的樣子，又看了看一臉平靜的林晚，心里第一次對(duì)劉梅的話產(chǎn)生了懷疑。
他嘆了口氣：“行了，這事就算了，以后有什么事先確認(rèn)清楚。
晚晚，你現(xiàn)在高三，學(xué)習(xí)要緊，別跟**置氣?！?br>
“我沒(méi)置氣，我只是不想被人騙?！?br>
林晚收起手機(jī)，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“爸，以后關(guān)于爺爺?shù)氖?，我?huì)自己跟爺爺聯(lián)系，就不麻煩媽了?！?br>
說(shuō)完，她背上書(shū)包轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)再看身后臉色難看的劉梅和猶豫不決的父親。
回到家，林晚把自己關(guān)在房間里，翻出了藏在床底的舊筆記本 —— 這是她前世用來(lái)記錄劉梅惡行的本子，后來(lái)被劉梅偷偷撕了，現(xiàn)在重新出現(xiàn)在眼前，紙張還帶著淡淡的霉味。
她拿起筆，在第一頁(yè)寫(xiě)下：“2010 年 3 月 10 日，劉梅謊稱爺爺**，試圖騙我請(qǐng)假，己拆穿?！?br>
寫(xiě)完，她翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，開(kāi)始刷題。
前世她數(shù)學(xué)差得一塌糊涂，現(xiàn)在有了成年人的邏輯思維，再看這些高中知識(shí)點(diǎn)，竟覺(jué)得沒(méi)那么難了。
不知不覺(jué)寫(xiě)到深夜，窗外的月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，她抬頭看了眼墻上的日歷，突然想起自己的壽命 —— 不足 30 年，現(xiàn)在己經(jīng)過(guò)去 18 年，剩下的時(shí)間，必須分秒必爭(zhēng)。
第二天早讀課，班主任拿著上周的小測(cè)成績(jī)單走進(jìn)教室：“這次小測(cè)，進(jìn)步最大的是林晚，從班級(jí)倒數(shù)第五，考到了班級(jí)第二十，數(shù)學(xué)更是考了 92 分，大家要向她學(xué)習(xí)。”
教室里一片嘩然，所有人的目光都集中到林晚身上。
張倩倩坐在前排，回頭看了她一眼，眼神里滿是嫉妒，嘴角卻勾起一抹嘲諷的笑，像是在說(shuō) “肯定是抄的”。
林晚沒(méi)在意這些目光，只是平靜地接過(guò)成績(jī)單。
下課的時(shí)候，她正準(zhǔn)備去問(wèn)老師一道題，身后傳來(lái)一個(gè)清冷的聲音：“這道題，你用輔助線的方法更簡(jiǎn)單?！?br>
她回頭，看見(jiàn)江辰站在她身后，手里拿著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)的那一頁(yè)，正好是她剛才糾結(jié)的那道題，上面用鉛筆輕輕畫(huà)了一條輔助線，步驟寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了。
“謝謝?！?br>
林晚接過(guò)練習(xí)冊(cè)，心里有些暖意。
前世她從未和江辰說(shuō)過(guò)幾句話，沒(méi)想到這一世，他會(huì)主動(dòng)幫她。
江辰看著她，眼神里帶著一絲探究：“你最近…… 很不一樣。”
“不一樣嗎？”
林晚笑了笑，“可能是突然想通了，不想再浪費(fèi)時(shí)間了?！?br>
江辰?jīng)]再追問(wèn)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有不會(huì)的題，可以問(wèn)我?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身回到自己的座位，陽(yáng)光落在他的側(cè)臉上，耳朵尖又悄悄紅了。
林晚看著他的背影，低頭看了看練習(xí)冊(cè)上的輔助線，嘴角忍不住微微上揚(yáng)。