比任何激烈的反駁都更有力量，因?yàn)樗恍枰榫w來支撐，邏輯本身就夠了。
蘇念的手指不再掐掌心了，她整個(gè)人像被抽走了什么支撐，靠在了講臺(tái)邊。周圍的同學(xué)都在看她，有些目光帶著幸災(zāi)樂禍，有些帶著同情，但更多的是困惑。大家都不明白，一向冷靜理智的蘇念，怎么會(huì)做出這么沖動(dòng)的事。
“那你為什么不早說？”蘇念的聲音低了下去，“這些事情你早就可以解釋?！?br>“你沒問過我。”陸辭說。
四個(gè)字，干凈利落。
蘇念忽然覺得有點(diǎn)想笑。她是年級(jí)第一，至少在陸辭轉(zhuǎn)學(xué)來之前是。她的邏輯推理能力全校公認(rèn)最強(qiáng)，拿過省級(jí)辯論賽的最佳辯手。可這一個(gè)月來，她就像一個(gè)被設(shè)置了特定程序的人，所有線索都被人精心安排，一步一步把她引向今天這個(gè)局。她以為自己在主動(dòng)追尋真相，其實(shí)每一步都在別人的劇本里。
“對(duì)不起。”蘇念說。
教室里更安靜了。蘇念從來不說對(duì)不起，她不是不會(huì)道歉，而是從不出錯(cuò)。
陸辭沒有說沒關(guān)系，他只是把情書折好，放進(jìn)了自己的口袋。這個(gè)動(dòng)作讓蘇念有些意外，但她沒有開口問。陸辭拿起桌上的筆，在草稿紙上寫了一行字，推到她面前。
紙上寫著:你丟的那本日記，我知道在哪里。
蘇念猛地抬頭，陸辭已經(jīng)背起書包往門口走了。她追上去，在走廊里攔住了他。傍晚的光線把整條走廊染成橘色，兩個(gè)人都被拉出很長(zhǎng)的影子。
“你都知道些什么？”蘇念的聲音有些發(fā)緊。那本日記是****遺物，媽媽去世快三年了，那是她唯一留下的手寫本，里面有食譜，有給蘇念的生日祝福，還有沒寫完的信。丟了之后，蘇念幾乎把宿舍翻了個(gè)底朝天，甚至在學(xué)校的失物招領(lǐng)處蹲了三天，都沒有任何線索。
陸辭靠在走廊的柱子上，看了看四周，確認(rèn)沒有其他人，才開口?！澳阌浀酶?jìng)賽集訓(xùn)營(yíng)的時(shí)候，有個(gè)女