是在為那個同學(xué)的成功鼓掌。
我以為自己是王者，其實我只是一個連班內(nèi)選拔都過不了的青銅。別人是真正的王者，我不是別人的對手。我連跟別人過招的資格都沒有。
大學(xué)一年級，軍訓(xùn)結(jié)束后的迎新晚會上，每個連隊要出一個節(jié)目。我們連隊的教官說：“有誰會唱歌的？主動報名?！睕]人舉手。教官問了好多遍，還是沒人舉手。教官說：“你們連一個會唱歌的都沒有嗎？”
我一聽這話，腦子一熱——又來了，又來了，那股“舍我其誰”的勁兒又上來了。我舉手了?！敖坦?，我試試?！苯坦倏戳宋乙谎?，眼神里閃過一絲意外，大概他也沒想到，最后站出來的是一個看起來不太像會唱歌的人。
我唱了一首《隱形的翅膀》。張韶涵的，調(diào)子很高，我的聲線不適合唱高音。清唱。沒有伴奏，沒有任何修飾，純?nèi)寺暋?br>“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。”這兩句還行，沒有跑調(diào)，沒有破音。到了副歌，“我終于翱翔，用心凝望不害怕”——“害怕”兩個字破了。破了不止一個音，是破了很長一段。后面的音再也沒有上去過。整首歌在我的破音中結(jié)束。我唱完了，全場寂靜。
教官說：“還有沒有其他人要試的？”好幾個女生舉手了。她們唱得都比我好。最后被選上的是隔壁班的一個女生，她唱了一首《后來》，很好聽。她說她是學(xué)聲樂的，專業(yè)的就是專業(yè)的。我這個業(yè)余的，連“業(yè)余”都算不上。
我和她之間差了大約有好幾個音樂學(xué)院的距離。這是我第一次清晰地認(rèn)識到，什么是王者，什么是青銅。王者是那些真正有實力的人。青銅是我這種，以為自己有實力，其實什么都沒有的人。
大學(xué)二年級，學(xué)校組織籃球比賽，以班級為單位。我們班女生少，湊不齊一支隊伍。體育委員說：“喬晚，你上吧，湊個數(shù)?！蔽艺f我不會打籃球，他說沒關(guān)系，搶到球傳給隊友就行。第一場比賽，我對陣的是隔壁班的隊伍。她們班有幾個女生是?；@球隊的，配合默契。比賽開始，對方發(fā)球，我防守。我防的人運球突破，我跟著她跑，然后她變向了，我腳下一滑，摔了