我說(shuō)不歪，是角度問(wèn)題。宣傳委員說(shuō)：“鼻子不在臉的中間，嘴巴也偏了，整個(gè)臉是歪的?！蔽易屑?xì)看了看，確實(shí)歪了。再畫(huà)一只，還是歪的。再畫(huà)一只，不歪了，但像一只戴了熊貓頭套的豬。宣傳委員說(shuō)：“你還是寫(xiě)字吧。”寫(xiě)標(biāo)題，用的是美術(shù)字。我寫(xiě)了很久，每一筆都很認(rèn)真。寫(xiě)完宣傳委員說(shuō)：“這是‘春’字嗎？”我說(shuō)是的。宣傳委員說(shuō)：“你不說(shuō)我以為是‘吞’字?！蔽也亮酥貙?xiě)，寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，擦了寫(xiě)不出來(lái)，粉筆斷了。黑板被我擦得一塊白一塊黑，像得了皮膚病。
宣傳委員說(shuō)：“你還是別幫忙了?！蔽易谧簧?，看著宣傳委員一個(gè)人把黑板報(bào)出完。畫(huà)得像印上去的，字寫(xiě)得像打印的。我連幫忙都幫成了添亂，你還能做什么呢？什么都不能做，至少在這件事上。
初三那年，班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛞D(zhuǎn)學(xué)。臨走前，大家準(zhǔn)備給她辦一個(gè)歡送會(huì)。我是組織者之一，負(fù)責(zé)買(mǎi)零食和飲料。我騎著自行車(chē)去鎮(zhèn)上最大的超市，買(mǎi)了一堆薯片、餅干、糖果，還有幾大瓶可樂(lè)。我把東西裝在自行車(chē)后座，用繩子捆好，騎車(chē)回學(xué)校。路上有個(gè)坑，我沒(méi)看見(jiàn)，自行車(chē)顛了一下，繩子松了，東西掉了。薯片袋子摔破了，薯片撒了一地?？蓸?lè)瓶子摔碎了，可樂(lè)流了一地，跟薯片混在一起，粘糊糊的，像一鍋黑暗料理。我蹲在路邊，把沒(méi)破的餅干和糖果撿起來(lái)，薯片不要了，可樂(lè)不要了。
我到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了很久。歡送會(huì)開(kāi)始了，沒(méi)有零食，沒(méi)有飲料。**臨時(shí)去小賣(mài)部買(mǎi)了瓜子和花生，大家嗑著瓜子、剝著花生，給她辦了一場(chǎng)非常簡(jiǎn)樸的歡送會(huì)。同學(xué)走的時(shí)候跟我說(shuō)謝謝，我不知道她在謝什么。謝我買(mǎi)的東西在路上摔沒(méi)了，讓她吃不上薯片喝不上可樂(lè)？謝我讓她見(jiàn)識(shí)了什么叫好心辦壞事的天花板？也許她只是客氣，也許她真的不在意這些東西。她在意的是我們大家的心意。我的心意，是用一地的薯片和可樂(lè)表示的，她收到了嗎？大概收到了，收到了一地雞毛。
高中一年級(jí)，我當(dāng)上了宿舍的舍長(zhǎng)。舍長(zhǎng)的職責(zé)之一是督促大家搞好宿舍衛(wèi)生，爭(zhēng)取每周的流動(dòng)**。我**第一周