周五班會(huì)課，班主任王桂芳走進(jìn)教室的時(shí)候臉色鐵青。

“何晴，你給我站起來(lái)！”

我站了起來(lái)。

“何晴！你太讓我失望了！居然寫匿名信舉報(bào)我違規(guī)補(bǔ)課！”

我愣住了。

王桂芳將那封信展示給全班同學(xué)看。

上面的字跡，和我平時(shí)的字跡一模一樣。

但最后一筆習(xí)慣性向上挑，那是林婉的寫字習(xí)慣。

一瞬間，我成了忘恩負(fù)義、背刺老師的白眼狼。

這還沒(méi)完。

當(dāng)天晚上，班級(jí)的女生群里，林婉用小號(hào)散布謠言。

截圖中，我的頭像正大放厥詞。

“全班都是給我墊背的**，特別是**，我早就想弄死她了?！?br>
聊天記錄截圖偽造得天衣無(wú)縫。

我瞬間被全班孤立。

第二天，我的課桌被涂滿修正液，課本被撕碎扔進(jìn)垃圾桶。

沒(méi)人跟我說(shuō)話，每個(gè)人看我的眼神都充滿了鄙夷。

王桂芳直接把我父母叫到了學(xué)校。

當(dāng)著全辦公室老師的面，對(duì)他們劈頭蓋臉地訓(xùn)了一個(gè)小時(shí)。

“你們是怎么教育孩子的？我們辛勤教書，她就在背后捅刀子！”

“這種學(xué)生我們學(xué)校不敢要！”

我爸媽漲紅了臉，不停地給老師鞠躬道歉。

林婉就站在旁邊，假惺惺地給我媽遞紙巾。

“阿姨，您別難過(guò)，晴晴肯定不是故意的，她只是壓力太大了?！?br>
看著父母卑微地走出辦公室，我的心像***一把刀。

前世也是這樣，他們?yōu)榱宋沂鼙M屈辱。

我沒(méi)有再看林婉一眼，轉(zhuǎn)身回了教室。

每天深夜都會(huì)拿出真題卷，瘋狂擦寫各種錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。

高考前夕，林婉拿著鮮紅色的紙條找到了我。

“晴晴，這是我去寺廟里特意求來(lái)的‘霉運(yùn)條’?！?br>
“我們把這次高考最害怕考到，最沒(méi)有把握的知識(shí)點(diǎn)寫在上面?！?br>
“然后用這塊橡皮一起擦掉，就能擦除霉運(yùn)，金榜題名！”

她想把我腦子里殘存的最后一點(diǎn)知識(shí)，也徹底吸干。

我露出了一個(gè)比她還期待的笑容。

“好！這個(gè)寓意真好！”

我接過(guò)紅紙，在上面密密麻麻地寫了起來(lái)。

最容易混淆的定則，我反寫成錯(cuò)誤的公式。

最復(fù)雜的函數(shù)求導(dǎo)，我把邏輯悖逆的定理套了進(jìn)去。

還編造了一堆根本不存在的催化劑。

我寫得密密麻麻，寫滿了整張紅紙的正反兩面。

然后我拿起橡皮，一行一行擦去。

林婉站在我身后，喉結(jié)不自覺(jué)地滾動(dòng)了一下。

我放下橡皮，轉(zhuǎn)身對(duì)她笑了笑，“明天一起加油?！?br>
林婉抱了抱我，下巴擱在我肩膀上。

她的身體在微微發(fā)抖，不是緊張，是興奮。

六月七日，高考拉開帷幕。

林婉穿著她那件紅T恤，和我并肩走向考場(chǎng)。

進(jìn)入考場(chǎng)大門那刻，林婉回頭看我，露出勝券在握的笑容。

“何晴，加油！”

我平靜地看著她，踏入屬于她的刑場(chǎng)。