筆沉穩(wěn)，素材獨(dú)家，語文老師私下看過我的草稿，直言穩(wěn)拿高分；理綜選擇題我反復(fù)核對三遍，沒有一處失誤，化學(xué)有機(jī)推斷、物理電磁大題全都完整解出，步驟毫無疏漏?？记拔易约罕Ｊ毓婪?，最低也有七百一十七分，可最終成績出來，偏偏只有七百一十二，硬生生少了五分，剛好比蘇清晏低三分。
***，班主任還在大肆夸贊蘇清晏，語氣滿是欣賞：“蘇清晏同學(xué)是我們學(xué)校近幾年難得一遇的天賦型學(xué)生，理解力超群，思維敏捷，不用死記硬背，就能把知識點(diǎn)吃透，大家都要好好向她學(xué)習(xí)這種悟性?！?話鋒驟然一轉(zhuǎn)，他看向我，語氣沉了下來，帶著恨鐵不成鋼的無奈：“有些同學(xué)，態(tài)度端正，足夠努力，每天最早來最晚走，刷題比誰都多，可成績始終卡在第二，跨不過這三分的坎。學(xué)習(xí)不光靠死熬硬拼，還要講究天賦和方法，鉆牛角尖、死讀書，再努力也很難突破上限?！?br>那句 “有些同學(xué)”，像一把鈍刀，一下下割著我的自尊。全班同學(xué)的目光齊刷刷落在我身上，有同情，有惋惜，有看熱鬧的戲謔，還有毫不掩飾的嘲諷和幸災(zāi)樂禍。細(xì)碎的議論聲低低響起，飄進(jìn)我的耳朵里，每一句都像**。
“沈硯真的太可惜了，每次就差三分，怎么都追不上?！?“感覺兩人實(shí)力差不多，就是蘇清晏運(yùn)氣太好了?！?“哪是運(yùn)氣，明明是天賦碾壓，努力在天賦面前根本不值一提?！?“你們不覺得詭異嗎？三年大考小考，每次都剛好差三分，跟設(shè)定好的一樣?！?“蘇清晏這次物理大題步驟跳了好多，換別人肯定扣分，老師直接給滿分，待遇都不一樣?！?“萬年老二這個標(biāo)簽，沈硯怕是撕不掉了?！?br>在老師眼里，我是只會死讀書、沒有靈氣的笨學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是永遠(yuǎn)追不上天才的悲情陪襯；在所有人的固有印象里，蘇清晏天生該站云端，我天生只能站在她身后半步的位置，永遠(yuǎn)差三分，永遠(yuǎn)抬不起頭。
就在我心緒翻涌、滿心憋屈的時候，蘇清晏慢慢側(cè)過臉，聲音溫柔得像江南煙雨，軟糯輕柔，刻意放低音量，只讓我一個人聽見。
“沈硯，別太難過了，你這次已經(jīng)發(fā)揮