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裂隙中的微光

裂隙中的微光

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精彩片段

小說(shuō)叫做《裂隙中的微光》,是作者藍(lán)鳶黎語(yǔ)的小說(shuō),主角為周曉彤蘇清。本書(shū)精彩片段:九月的黃昏,夕陽(yáng)穿過(guò)教室積著薄塵的窗戶,在堆滿習(xí)題冊(cè)的課桌上投下斜長(zhǎng)的光影。溫語(yǔ)卿盯著物理練習(xí)冊(cè)上那道串聯(lián)電路分析題,筆尖懸在草稿紙上方,己經(jīng)整整十五分鐘沒(méi)落下。歐姆定律、基爾霍夫電流定律在腦海里打轉(zhuǎn),可電阻、電容、電源符號(hào)像一團(tuán)被貓抓亂的毛線,纏繞在一起,怎么也理不清解題的脈絡(luò)。同桌周曉彤的筆尖在草稿紙上劃過(guò),發(fā)出沙沙的輕響,流暢又迅速。語(yǔ)卿用眼角余光偷偷瞥了一眼,只見(jiàn)周曉彤的草稿紙上,清晰的等...

數(shù)學(xué)課的下課鈴聲,對(duì)溫語(yǔ)卿而言,不是休息的信號(hào),而是結(jié)束了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的公開(kāi)處刑。

陳老師剛說(shuō)完 “下課”,還沒(méi)走出教室,語(yǔ)卿就猛地站起身,椅子在地面上劃出一道刺耳的 “吱呀” 聲。

她顧不上收拾散落在桌上的文具,物理練習(xí)冊(cè)還攤開(kāi)著,數(shù)學(xué)試卷掉在了地上,筆也滾到了同桌的腳邊,只是低著頭,幾乎是逃離般地沖出了教室。

她需要立刻離開(kāi)那個(gè)讓她窒息的地方,離開(kāi)那些或許同情、或許嘲笑、或許根本無(wú)人在意的目光,找一個(gè)安靜的角落,讓自己喘口氣。

走廊里擠滿了課間休息的學(xué)生,喧鬧聲、笑鬧聲、追逐打鬧的聲音不絕于耳。

有人在討論剛才數(shù)學(xué)課上的壓軸題,有人在分享零食,還有人在計(jì)劃下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

但這些聲音傳到語(yǔ)卿耳朵里,都變成了模糊不清的、令人煩躁的嗡嗡聲,像一群**在耳邊打轉(zhuǎn)。

她低著頭,雙手緊緊抱著胳膊,快步穿過(guò)人群,肩膀偶爾撞到其他同學(xué),也只是含糊地說(shuō)句 “對(duì)不起”,然后繼續(xù)往前走。

“裝模作樣”…“自欺欺人”…“不動(dòng)腦子”…陳老師冰冷譏誚的表情和話語(yǔ),一遍又一遍地在她腦海里重放,每一次回放都帶來(lái)一陣新的刺痛。

她仿佛能看到陳老師當(dāng)時(shí)皺著的眉頭、鄙夷的眼神,還有同學(xué)們竊笑的臉孔、蘇清欲言又止的擔(dān)憂眼神,剛才下課前,蘇清偷偷碰了碰她的胳膊,想問(wèn)她有沒(méi)有事,她卻沒(méi)敢回應(yīng)。

不知道走了多久,她不知不覺(jué)走上了通往天臺(tái)的樓梯。

這里是學(xué)校的老教學(xué)樓,建造于上世紀(jì)九十年代,設(shè)施陳舊,平時(shí)很少有學(xué)生來(lái)。

天臺(tái)原本是封閉的,但因?yàn)槟昃檬蓿瑯翘菘诘拈T(mén)鎖早就壞了,有時(shí)會(huì)被學(xué)生偷偷打開(kāi),成為少數(shù)人躲清凈的地方。

今天,運(yùn)氣“眷顧”了她。

那扇銹跡斑斑的鐵門(mén),虛掩著,留著一條縫隙,能看到外面的天空。

語(yǔ)卿猶豫了一下,手指觸碰到冰冷的鐵門(mén),感受到金屬的涼意。

她深吸一口氣,伸手推開(kāi)了門(mén)。

“吱呀”一聲,鐵門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出刺耳的聲響,在安靜的樓梯間里格外清晰。

剎那間,開(kāi)闊的視野和微涼的風(fēng)一同迎面撲來(lái)。

天臺(tái)上沒(méi)有任何遮擋,能看到遠(yuǎn)處的高樓、學(xué)校的操場(chǎng),還有更遠(yuǎn)處的樹(shù)林。

九月的天空很高,很藍(lán),幾縷薄云淡淡地飄著,像被人用畫(huà)筆輕輕涂抹上去的。

微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢和校服裙擺,帶來(lái)一絲涼爽,卻吹不散她心頭的郁結(jié),那種壓抑、自卑、絕望的情緒,像一塊巨石壓在她的心上。

她慢慢地走向天臺(tái)邊緣。

那里有一圈及腰高的護(hù)欄,護(hù)欄上的油漆己經(jīng)脫落,露出里面生銹的金屬,摸上去凹凸不平。

她停在了護(hù)欄前,雙手下意識(shí)地握住了冰涼的鐵欄。

樓下是縮小的操場(chǎng):穿著校服的學(xué)生在跑道上跑步,籃球場(chǎng)上有人在打球,歡聲笑語(yǔ)傳到天臺(tái)上,卻顯得格外遙遠(yuǎn)。

校門(mén)口的馬路上,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,行人步履匆匆。

整個(gè)世界都在按部就班地運(yùn)轉(zhuǎn)著,只有她,像一個(gè)出了故障的零件,被拋棄在原地,不知道該往哪里去。

失敗的**,聽(tīng)不懂的課程,老師的嘲諷,同學(xué)的孤立,父母沉甸甸的期望… 所有這些畫(huà)面和聲音,此刻像潮水般洶涌而來(lái),將她徹底淹沒(méi)。

一種巨大的、無(wú)法排解的絕望感攫住了她,讓她幾乎喘不過(guò)氣。

為什么只有我這么差勁?

為什么別人能輕松聽(tīng)懂的內(nèi)容,我卻怎么學(xué)都不會(huì)?

為什么我努力了還是沒(méi)有效果?

是不是如果我消失了,所有的煩惱和失望也就消失了?

爸媽就不會(huì)因?yàn)槲铱疾簧洗髮W(xué)而難過(guò),老師也不會(huì)因?yàn)槲衣?tīng)不懂課而生氣,同學(xué)們也不會(huì)再用異樣的眼光看我…這個(gè)危險(xiǎn)的念頭一旦出現(xiàn),就瘋狂地滋長(zhǎng)起來(lái),像藤蔓一樣纏繞住她的大腦,讓她無(wú)法思考其他事情。

她的手指無(wú)意識(shí)地收緊,指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?,冰冷的鐵欄硌得她手心生疼。

淚水模糊了視線,讓她看不清樓下的景象,只能看到一片模糊的色彩。

一種莫名的引力,似乎從樓下傳來(lái),**著她向前一步。

她松開(kāi)一只手,手臂垂在身側(cè),被風(fēng)吹得微微晃動(dòng)。

微風(fēng)變得有些急促,吹得她的頭發(fā)亂舞,幾乎睜不開(kāi)眼。

她閉上眼睛,腦海里一片空白,只剩下那個(gè)念頭:再往前一步,就解脫了。

就在這一刻!

“語(yǔ)卿!”

一聲急促而熟悉的呼喊,伴隨著天臺(tái)鐵門(mén)被猛地推開(kāi)的撞擊聲,驟然從身后傳來(lái)!

那聲音帶著焦急和恐慌,像一道驚雷,打破了天臺(tái)上的寂靜。

語(yǔ)卿渾身一僵,像被施了定身咒一樣,下意識(shí)地回頭。

林綰正站在門(mén)口,一手還扶著門(mén)框,胸口因?yàn)楸寂芏鴦×移鸱?,呼吸急促,臉上?xiě)滿了驚慌和恐懼。

她的頭發(fā)有些凌亂,額頭上布滿了細(xì)密的汗珠,校服外套被風(fēng)吹得敞開(kāi),露出里面的白色 T 恤。

她的目光死死鎖在語(yǔ)卿身上,尤其是她那只松開(kāi)了護(hù)欄的手,眼神里的恐懼幾乎要溢出來(lái)。

“語(yǔ)卿!

你別動(dòng)!

站在那里別動(dòng)!”

林綰的聲音帶著明顯的顫抖,她不敢太大聲,仿佛怕驚飛一只停在懸崖邊的鳥(niǎo)。

她慢慢地、極其小心翼翼地向前挪動(dòng)腳步,每一步都走得很慢,眼睛緊緊盯著語(yǔ)卿,生怕她做出什么沖動(dòng)的舉動(dòng)。

“綰綰…” 語(yǔ)卿喃喃道,聲音沙啞得像被砂紙磨過(guò)。

她沒(méi)想到會(huì)有人找到這里,更沒(méi)想到會(huì)是林綰,林綰是她最好的朋友。

兩人從小學(xué)就在一起,林綰成績(jī)很好,卻從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗煽?jī)中等而疏遠(yuǎn)她,總是耐心地幫她講解題目。

看到林綰的那一刻,她一首強(qiáng)忍著的淚水再也忍不住,流得更兇了。

“我來(lái)了,沒(méi)事了,沒(méi)事了…” 林綰的聲音放得極輕極柔,充滿了安撫的意味,與她臉上的驚慌形成鮮明對(duì)比。

她一步步靠近,終于走到了語(yǔ)卿身邊,距離近得一伸手就能碰到她。

下一秒,林綰猛地伸出手,一把緊緊抓住了語(yǔ)卿的手腕!

力道之大,仿佛用盡了全身的力氣,指甲甚至微微陷進(jìn)了語(yǔ)卿的皮膚里,帶來(lái)一絲疼痛感。

但這疼痛卻讓語(yǔ)卿瞬間清醒了一些 , 她能感受到林綰手心的溫度,能感受到對(duì)方的緊張和在乎。

“下來(lái)… 好不好?

我們先下來(lái)…” 林綰的聲音帶著哭腔,另一只手也環(huán)了上來(lái),幾乎是半拉半抱地,將語(yǔ)卿從護(hù)欄邊帶離,帶到天臺(tái)中央更安全的地方。

她的身體因?yàn)楹ε露⑽l(fā)抖,卻一首緊緊抓著語(yǔ)卿,不敢松開(kāi)。

首到兩人走到天臺(tái)中間,遠(yuǎn)離了護(hù)欄,林綰才似乎松了一口氣,但抓著語(yǔ)卿的手絲毫沒(méi)有松開(kāi)。

她的眼眶也紅了,淚水在里面打轉(zhuǎn),卻強(qiáng)忍著沒(méi)掉下來(lái) , 她知道,現(xiàn)在不能哭,要先安撫語(yǔ)卿的情緒。

“你嚇?biāo)牢伊恕?我真的嚇?biāo)懒恕?林綰的聲音還在抖,她抬手擦了擦額頭上的汗,又擦了擦眼角的淚水,“我下課去找你,看到你桌子上的東西都沒(méi)收拾,蘇清說(shuō)你臉色很差地跑出來(lái)了,我就到處找你… 問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué),有人說(shuō)看到你往老教學(xué)樓這邊走,我就跑過(guò)來(lái)了… 幸好… 幸好你沒(méi)事…”語(yǔ)卿看著好友驚恐未定的臉,感受到手腕上傳來(lái)的溫?zé)岷土Χ?,一首?qiáng)撐著的防線終于徹底崩潰。

她腿一軟,蹲下身,把臉埋在膝蓋里,失聲痛哭起來(lái),仿佛要把所有的委屈、恐懼和絕望都哭出來(lái)。

她哭得上氣不接下氣,肩膀劇烈地顫抖著,淚水浸濕了校服的褲腿。

林綰也蹲下來(lái),緊緊抱住她,輕輕拍著她的背,什么也沒(méi)說(shuō),只是陪著她。

她知道,現(xiàn)在語(yǔ)卿需要的不是安慰的話語(yǔ),而是一個(gè)可以依靠的肩膀,一個(gè)能讓她放心哭泣的懷抱。

天臺(tái)上的風(fēng)依舊吹著,卻不再讓人覺(jué)得寒冷,反而帶著一絲溫暖,那是友情帶來(lái)的溫度。

哭了不知道多久,語(yǔ)卿的哭聲才漸漸變成低低的啜泣,肩膀的顫抖也慢慢平息下來(lái)。

林綰從口袋里掏出一張紙巾,遞給語(yǔ)卿,輕聲說(shuō):“擦擦臉吧,眼睛都哭腫了?!?br>
語(yǔ)卿接過(guò)紙巾,擦了擦臉上的淚水,又擤了擤鼻子,視線終于清晰了一些。

她看著林綰,小聲說(shuō):“對(duì)不起,讓你擔(dān)心了。”

“傻不傻啊,跟我說(shuō)什么對(duì)不起?!?br>
林綰笑了笑,伸手揉了揉她的頭發(fā),“我們是好朋友啊,我不擔(dān)心你擔(dān)心誰(shuí)?”

林綰扶著她站起來(lái),語(yǔ)氣堅(jiān)定:“我們回家。

今天不去上晚自習(xí)了,我陪你。

我己經(jīng)跟班主任請(qǐng)假了,就說(shuō)你身體不舒服,我送你回家?!?br>
語(yǔ)卿渾身無(wú)力,任由林綰攙扶著,慢慢走向天臺(tái)門(mén)口。

她的腳步還有些虛浮,但心里卻比剛才平靜了許多,因?yàn)樗?,自己不是一個(gè)人,還有林綰在身邊陪著她。

走到門(mén)口時(shí),她下意識(shí)地回頭,最后望了一眼那片空曠的天空和冰冷的護(hù)欄,心頭掠過(guò)一絲劫后余生的恍惚。

她剛剛… 差點(diǎn)就做了無(wú)法挽回的事。

這個(gè)認(rèn)知讓她后知后覺(jué)地感到一陣徹骨的寒意,手心也冒出了冷汗。

就在這時(shí),她摸到校服口袋里有個(gè)硬物 , 是上周林綰給她的那包彩虹糖,她吃了幾顆,剩下的一首放在口袋里,包裝紙被揉得有些皺了。

她掏出口袋里的彩虹糖,拆開(kāi)包裝,拿出一顆紅色的,遞給林綰:“綰綰,吃糖?!?br>
林綰接過(guò)糖,放進(jìn)嘴里,甜絲絲的味道在口腔里散開(kāi)。

她笑著說(shuō):“真甜。

以后不開(kāi)心了,就吃顆糖,心情會(huì)好一點(diǎn)。”

語(yǔ)卿也拿出一顆放進(jìn)嘴里,草莓味的甜味驅(qū)散了一些心里的苦澀。

她點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟著林綰走出了天臺(tái),關(guān)上了那扇銹跡斑斑的鐵門(mén),仿佛也關(guān)上了那段絕望的念頭。

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