第3章 性轉(zhuǎn)青春期
糙漢養(yǎng)成計(jì)劃
學(xué)生證上的是她嗎？
可她的名字既不是“宇”，性別也不是“男”。
拿起下面的小冊(cè)子，封面是清新的淺綠色，除了鴿子logo外，還印了一個(gè)漂亮的云樣logo。
翻開(kāi)第一頁(yè)，上面寫著亞中營(yíng)地的校長(zhǎng)符記寄語(yǔ)：“歡迎你成為亞中營(yíng)地的一份子！
2230壯麗篇章開(kāi)啟，探索白洞，人類和平，是我們自始至終的追求。
營(yíng)地會(huì)盡全力為你們提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施和豐富的教學(xué)資源，讓你們沒(méi)有后顧之憂地學(xué)習(xí)前進(jìn)，請(qǐng)相信，自強(qiáng)不息一定能夠創(chuàng)造奇跡。
每次受挫都是一次收獲，所有的成績(jī)都值得被銘記，請(qǐng)放心大膽勇往首前、絕不言棄。
未來(lái)在即，夢(mèng)想一定可期。
愿你們走過(guò)半生之后，依然能心存善念，不忘初心，為建設(shè)和諧繁榮的世界奉獻(xiàn)自己的那一份力量。
今天，你以營(yíng)地為榮；明天，營(yíng)地以你為榮。”
老實(shí)說(shuō)，她有一瞬間感覺(jué)好像回到了高中那種很苦但又打了雞血一樣的生活狀態(tài)。
搓了搓身上的雞皮疙瘩，韓清雨往后翻了翻。
小冊(cè)子上的內(nèi)容很全，包括亞中營(yíng)地的建校歷史、硬件設(shè)施和師資資源的介紹，還張貼了一整頁(yè)的知名校友名單。
當(dāng)然，由于名字是《入學(xué)指南》，它還詳細(xì)介紹了個(gè)人入學(xué)準(zhǔn)備，以及學(xué)校的地理位置。
韓清雨發(fā)現(xiàn)這竟然是個(gè)浮空的學(xué)校建筑。
整個(gè)亞中營(yíng)地位于半空之上，通過(guò)特殊的技術(shù)達(dá)到地心引力與支持力的上下平衡。
小冊(cè)子還簡(jiǎn)單介紹了一下這種技術(shù)，不過(guò)由于專業(yè)名詞過(guò)多，韓清雨一下子看得有些頭暈。
她快速往后又翻了幾頁(yè)，終于看到了一篇關(guān)于白洞的介紹。
介紹說(shuō)，白洞是連接一個(gè)新的星球的隧道，那顆新星球被前人命名為和平星。
和平星上有豐富的植被、動(dòng)物與礦產(chǎn)資源，但是也存在一些地球沒(méi)有的危險(xiǎn)環(huán)境與變異種族。
白洞探索者就是一種經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，前往和平星收集資源帶回地球的職業(yè)。
在各個(gè)**中，白洞探索者都是受人尊敬的。
韓清雨看得一臉懵逼，從她房間的來(lái)看，這個(gè)世界明明好像與她所知的地球相差無(wú)幾，但卻又發(fā)生了翻天覆地的變化。
不管是和平星也好，還是韓清宇也好。
疑問(wèn)太多了，都不是靠自己簡(jiǎn)單思考能解決的，而且竟然連個(gè)新手指引都沒(méi)有，韓清雨覺(jué)得不合理。
于是她嘗試輕聲喊：“喂，在嗎，語(yǔ)音助手？
系統(tǒng)？”
“在?！?br>
一個(gè)機(jī)械電子女音在她腦海中響起。
聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，韓清雨不自覺(jué)地松了一口氣。
“韓清宇是誰(shuí)，而且我明明是女的啊，但是學(xué)生證的信息和我**態(tài)度又是怎么回事？”
“宿主您就是‘韓清宇’，這些都是新生活的一環(huán)?！?br>
韓清雨簡(jiǎn)首要忍不住翻白眼了：“新生活個(gè)鬼啊，性別不是你在學(xué)生證上寫個(gè)男就行了的，別人沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”
“請(qǐng)您適應(yīng)‘韓清宇’這個(gè)身份。”
這要怎么適應(yīng)?。?br>
這又不是古代，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)還能蒙混一下，現(xiàn)代社會(huì)隨便一個(gè)體檢就暴露了好嗎？！
機(jī)械音冷靜地回復(fù)：“無(wú)論您做出如何女性化的行為，都不會(huì)引起這個(gè)世界的人們對(duì)您男性身份的質(zhì)疑。”
......這是什么意思？
這算是披了一個(gè)永不掉**馬甲？
“雖然目前您的外表依然是女性，但是您血清中的*酮水平大約為7.39nmol/L。”
“遠(yuǎn)超于普通女性，性激素六項(xiàng)的水平是符合12歲左右男孩標(biāo)準(zhǔn)的?！?br>
“當(dāng)您的心境越貼近社會(huì)公認(rèn)意義的“成熟男人”時(shí)，您就會(huì)長(zhǎng)高，體內(nèi)激素水平也會(huì)發(fā)生變化，聲音會(huì)越來(lái)越低，力量會(huì)增加……總而言之，糙漢養(yǎng)成系統(tǒng)是一個(gè)單向的男性向養(yǎng)成系統(tǒng)，對(duì)于曾經(jīng)是女性的您來(lái)說(shuō)，這是完完全全的性轉(zhuǎn)青春期。”？
“為了彌補(bǔ)青春期的遺憾，請(qǐng)盡量讓自己的生活多姿多彩喲~”句尾的尾音上挑，只是機(jī)械音似乎承擔(dān)不了這樣的起伏，所以最后一個(gè)“喲”字卡成了電波。
系統(tǒng)的情緒似乎十分激昂，一股腦地拋出了許多設(shè)定與回答，像是做足了準(zhǔn)備終于等到了實(shí)現(xiàn)的一刻。
然而韓清雨并不能共情。
她雖然希望體驗(yàn)不一樣的人生的，不同的性別也算在內(nèi)，但是她希望的是有“選擇權(quán)”。
經(jīng)歷了多般風(fēng)景之后，給她主動(dòng)選擇生活的**。
現(xiàn)在，這個(gè)**被剝奪了。
糙漢養(yǎng)成系統(tǒng)，只是一個(gè)單向的向男性成長(zhǎng)的系統(tǒng)，憑什么？
而且心境這個(gè)詞太主觀了，“成熟男人”又是什么樣的，每個(gè)人都有一百種不同的觀點(diǎn)來(lái)定義“成熟”。
她想體驗(yàn)嶄新的人生，但不是像這樣的，失控的、不能被選擇的人生。
這讓她感覺(jué)自己是個(gè)被丟進(jìn)牢籠中的玩具，無(wú)論在牢籠內(nèi)如何掙扎，只是給別人平添笑料罷了。
似乎是感應(yīng)到了韓清雨的不快，這個(gè)電子女音再次響起：“嘀嘀，雖然系統(tǒng)只能提供單向的成長(zhǎng)路線?！?br>
“但并不代表宿主沒(méi)有選擇權(quán)，您可以把這當(dāng)作一次獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)?！?br>
“這個(gè)世界不會(huì)讓您失望的?！?br>
“學(xué)院會(huì)教給您屬于這個(gè)世界的知識(shí)與能力，了解這個(gè)世界，前往白洞，您會(huì)在那里看到另一番天地?！?br>
“那里發(fā)達(dá)的生物技術(shù)足夠支撐宿主進(jìn)行二次選擇?！?br>
這倒與前面小冊(cè)子的介紹有所不同，介紹顯示白洞是一個(gè)連接和平星的隧道。
而所謂的白洞探索者其實(shí)是去和平星挖掘探索資源，再將其運(yùn)輸回來(lái)。
并且和平星上好像并沒(méi)有人類，又何談發(fā)達(dá)的生物技術(shù)？
究竟是系統(tǒng)在說(shuō)謊還是說(shuō)目前人類對(duì)和平星的了解依然有限？
“系統(tǒng)也會(huì)在其他角度盡可能地為宿主提供幫助?！?br>
成長(zhǎng)是單向的，但是又給予了人改變的希望。
它給韓清雨提供的是有限的選擇，然后看著她掙扎，還真是惡趣味啊。
“但還是建議宿主跟隨系統(tǒng)完成養(yǎng)成目標(biāo)，目標(biāo)完成后，我們會(huì)將您送還到進(jìn)入游戲之前的時(shí)間點(diǎn)?！?br>
“比如您是上午11：30進(jìn)入的游戲，在游戲內(nèi)無(wú)論度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，養(yǎng)成結(jié)束后，您都會(huì)回到11：30，這是接受養(yǎng)成系統(tǒng)的福利，我們會(huì)送給您額外的游戲內(nèi)時(shí)間?！?br>
韓清雨總有一種違和感，如果完成單向養(yǎng)成目標(biāo)就能回到現(xiàn)實(shí)，那為什么這個(gè)系統(tǒng)還要告訴她擁有二次選擇的機(jī)會(huì)？
簡(jiǎn)首就像是讓她對(duì)這個(gè)世界感興趣的妥協(xié)。
不過(guò)來(lái)到這里也是她主動(dòng)按下的愿意。
多少前輩一穿越就面臨生死危機(jī)，有開(kāi)局坐牢的，有從貧民窟里掙扎向上的，有進(jìn)入死亡游戲的，還有從喪尸潮里爬出來(lái)的。
即便環(huán)境糟糕到極致，也能從危機(jī)西伏的世代拼殺出來(lái)。
何況她只是回到了平行世界的和平年代，她也不是個(gè)會(huì)逃避的人。
既來(lái)之，則安之。
可她的名字既不是“宇”，性別也不是“男”。
拿起下面的小冊(cè)子，封面是清新的淺綠色，除了鴿子logo外，還印了一個(gè)漂亮的云樣logo。
翻開(kāi)第一頁(yè)，上面寫著亞中營(yíng)地的校長(zhǎng)符記寄語(yǔ)：“歡迎你成為亞中營(yíng)地的一份子！
2230壯麗篇章開(kāi)啟，探索白洞，人類和平，是我們自始至終的追求。
營(yíng)地會(huì)盡全力為你們提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施和豐富的教學(xué)資源，讓你們沒(méi)有后顧之憂地學(xué)習(xí)前進(jìn)，請(qǐng)相信，自強(qiáng)不息一定能夠創(chuàng)造奇跡。
每次受挫都是一次收獲，所有的成績(jī)都值得被銘記，請(qǐng)放心大膽勇往首前、絕不言棄。
未來(lái)在即，夢(mèng)想一定可期。
愿你們走過(guò)半生之后，依然能心存善念，不忘初心，為建設(shè)和諧繁榮的世界奉獻(xiàn)自己的那一份力量。
今天，你以營(yíng)地為榮；明天，營(yíng)地以你為榮。”
老實(shí)說(shuō)，她有一瞬間感覺(jué)好像回到了高中那種很苦但又打了雞血一樣的生活狀態(tài)。
搓了搓身上的雞皮疙瘩，韓清雨往后翻了翻。
小冊(cè)子上的內(nèi)容很全，包括亞中營(yíng)地的建校歷史、硬件設(shè)施和師資資源的介紹，還張貼了一整頁(yè)的知名校友名單。
當(dāng)然，由于名字是《入學(xué)指南》，它還詳細(xì)介紹了個(gè)人入學(xué)準(zhǔn)備，以及學(xué)校的地理位置。
韓清雨發(fā)現(xiàn)這竟然是個(gè)浮空的學(xué)校建筑。
整個(gè)亞中營(yíng)地位于半空之上，通過(guò)特殊的技術(shù)達(dá)到地心引力與支持力的上下平衡。
小冊(cè)子還簡(jiǎn)單介紹了一下這種技術(shù)，不過(guò)由于專業(yè)名詞過(guò)多，韓清雨一下子看得有些頭暈。
她快速往后又翻了幾頁(yè)，終于看到了一篇關(guān)于白洞的介紹。
介紹說(shuō)，白洞是連接一個(gè)新的星球的隧道，那顆新星球被前人命名為和平星。
和平星上有豐富的植被、動(dòng)物與礦產(chǎn)資源，但是也存在一些地球沒(méi)有的危險(xiǎn)環(huán)境與變異種族。
白洞探索者就是一種經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，前往和平星收集資源帶回地球的職業(yè)。
在各個(gè)**中，白洞探索者都是受人尊敬的。
韓清雨看得一臉懵逼，從她房間的來(lái)看，這個(gè)世界明明好像與她所知的地球相差無(wú)幾，但卻又發(fā)生了翻天覆地的變化。
不管是和平星也好，還是韓清宇也好。
疑問(wèn)太多了，都不是靠自己簡(jiǎn)單思考能解決的，而且竟然連個(gè)新手指引都沒(méi)有，韓清雨覺(jué)得不合理。
于是她嘗試輕聲喊：“喂，在嗎，語(yǔ)音助手？
系統(tǒng)？”
“在?！?br>
一個(gè)機(jī)械電子女音在她腦海中響起。
聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，韓清雨不自覺(jué)地松了一口氣。
“韓清宇是誰(shuí)，而且我明明是女的啊，但是學(xué)生證的信息和我**態(tài)度又是怎么回事？”
“宿主您就是‘韓清宇’，這些都是新生活的一環(huán)?！?br>
韓清雨簡(jiǎn)首要忍不住翻白眼了：“新生活個(gè)鬼啊，性別不是你在學(xué)生證上寫個(gè)男就行了的，別人沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”
“請(qǐng)您適應(yīng)‘韓清宇’這個(gè)身份。”
這要怎么適應(yīng)?。?br>
這又不是古代，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)還能蒙混一下，現(xiàn)代社會(huì)隨便一個(gè)體檢就暴露了好嗎？！
機(jī)械音冷靜地回復(fù)：“無(wú)論您做出如何女性化的行為，都不會(huì)引起這個(gè)世界的人們對(duì)您男性身份的質(zhì)疑。”
......這是什么意思？
這算是披了一個(gè)永不掉**馬甲？
“雖然目前您的外表依然是女性，但是您血清中的*酮水平大約為7.39nmol/L。”
“遠(yuǎn)超于普通女性，性激素六項(xiàng)的水平是符合12歲左右男孩標(biāo)準(zhǔn)的?！?br>
“當(dāng)您的心境越貼近社會(huì)公認(rèn)意義的“成熟男人”時(shí)，您就會(huì)長(zhǎng)高，體內(nèi)激素水平也會(huì)發(fā)生變化，聲音會(huì)越來(lái)越低，力量會(huì)增加……總而言之，糙漢養(yǎng)成系統(tǒng)是一個(gè)單向的男性向養(yǎng)成系統(tǒng)，對(duì)于曾經(jīng)是女性的您來(lái)說(shuō)，這是完完全全的性轉(zhuǎn)青春期。”？
“為了彌補(bǔ)青春期的遺憾，請(qǐng)盡量讓自己的生活多姿多彩喲~”句尾的尾音上挑，只是機(jī)械音似乎承擔(dān)不了這樣的起伏，所以最后一個(gè)“喲”字卡成了電波。
系統(tǒng)的情緒似乎十分激昂，一股腦地拋出了許多設(shè)定與回答，像是做足了準(zhǔn)備終于等到了實(shí)現(xiàn)的一刻。
然而韓清雨并不能共情。
她雖然希望體驗(yàn)不一樣的人生的，不同的性別也算在內(nèi)，但是她希望的是有“選擇權(quán)”。
經(jīng)歷了多般風(fēng)景之后，給她主動(dòng)選擇生活的**。
現(xiàn)在，這個(gè)**被剝奪了。
糙漢養(yǎng)成系統(tǒng)，只是一個(gè)單向的向男性成長(zhǎng)的系統(tǒng)，憑什么？
而且心境這個(gè)詞太主觀了，“成熟男人”又是什么樣的，每個(gè)人都有一百種不同的觀點(diǎn)來(lái)定義“成熟”。
她想體驗(yàn)嶄新的人生，但不是像這樣的，失控的、不能被選擇的人生。
這讓她感覺(jué)自己是個(gè)被丟進(jìn)牢籠中的玩具，無(wú)論在牢籠內(nèi)如何掙扎，只是給別人平添笑料罷了。
似乎是感應(yīng)到了韓清雨的不快，這個(gè)電子女音再次響起：“嘀嘀，雖然系統(tǒng)只能提供單向的成長(zhǎng)路線?！?br>
“但并不代表宿主沒(méi)有選擇權(quán)，您可以把這當(dāng)作一次獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)?！?br>
“這個(gè)世界不會(huì)讓您失望的?！?br>
“學(xué)院會(huì)教給您屬于這個(gè)世界的知識(shí)與能力，了解這個(gè)世界，前往白洞，您會(huì)在那里看到另一番天地?！?br>
“那里發(fā)達(dá)的生物技術(shù)足夠支撐宿主進(jìn)行二次選擇?！?br>
這倒與前面小冊(cè)子的介紹有所不同，介紹顯示白洞是一個(gè)連接和平星的隧道。
而所謂的白洞探索者其實(shí)是去和平星挖掘探索資源，再將其運(yùn)輸回來(lái)。
并且和平星上好像并沒(méi)有人類，又何談發(fā)達(dá)的生物技術(shù)？
究竟是系統(tǒng)在說(shuō)謊還是說(shuō)目前人類對(duì)和平星的了解依然有限？
“系統(tǒng)也會(huì)在其他角度盡可能地為宿主提供幫助?！?br>
成長(zhǎng)是單向的，但是又給予了人改變的希望。
它給韓清雨提供的是有限的選擇，然后看著她掙扎，還真是惡趣味啊。
“但還是建議宿主跟隨系統(tǒng)完成養(yǎng)成目標(biāo)，目標(biāo)完成后，我們會(huì)將您送還到進(jìn)入游戲之前的時(shí)間點(diǎn)?！?br>
“比如您是上午11：30進(jìn)入的游戲，在游戲內(nèi)無(wú)論度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，養(yǎng)成結(jié)束后，您都會(huì)回到11：30，這是接受養(yǎng)成系統(tǒng)的福利，我們會(huì)送給您額外的游戲內(nèi)時(shí)間?！?br>
韓清雨總有一種違和感，如果完成單向養(yǎng)成目標(biāo)就能回到現(xiàn)實(shí)，那為什么這個(gè)系統(tǒng)還要告訴她擁有二次選擇的機(jī)會(huì)？
簡(jiǎn)首就像是讓她對(duì)這個(gè)世界感興趣的妥協(xié)。
不過(guò)來(lái)到這里也是她主動(dòng)按下的愿意。
多少前輩一穿越就面臨生死危機(jī)，有開(kāi)局坐牢的，有從貧民窟里掙扎向上的，有進(jìn)入死亡游戲的，還有從喪尸潮里爬出來(lái)的。
即便環(huán)境糟糕到極致，也能從危機(jī)西伏的世代拼殺出來(lái)。
何況她只是回到了平行世界的和平年代，她也不是個(gè)會(huì)逃避的人。
既來(lái)之，則安之。