第二天一早，周沫穿著洗得有些發(fā)白的校服，提前十分鐘來(lái)到了教室。

教室里己經(jīng)來(lái)了不少人，三三兩兩聚在一起聊天，空氣中彌漫著青春的氣息，卻也隱隱透著階層的隔閡。

周沫找了個(gè)靠窗的空位坐下——這是原身的座位，正好在江嶼座位的斜后方。

她剛把課本拿出來(lái)，就聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)一陣喧鬧聲。

一群男生簇?fù)碇粋€(gè)身影走了進(jìn)來(lái)，為首的少年穿著限量版的運(yùn)動(dòng)鞋，校服外套隨意搭在肩上，露出里面印著潮流圖案的T恤，碎發(fā)下的桃花眼帶著幾分漫不經(jīng)心的桀驁，正是江嶼。

他一進(jìn)來(lái)，教室里的說(shuō)話聲都小了些，不少女生偷偷朝他看過(guò)來(lái)，眼神里帶著羞澀的崇拜。

江嶼對(duì)此習(xí)以為常，嘴角勾起一抹玩世不恭的笑，隨手把書(shū)包扔在桌子上，發(fā)出“咚”的一聲響。

周沫低下頭，假裝認(rèn)真翻看課本，心里卻在快速盤(pán)算著攻略計(jì)劃。

系統(tǒng)提示需要盡快與攻略目標(biāo)建立聯(lián)系并提升好感度，可看江嶼這副拒人千里之外又愛(ài)捉弄人的模樣，首接搭話大概率會(huì)被當(dāng)成挑釁，甚至可能觸發(fā)他的逆反心理。

她想起原身記憶里，那些試圖接近江嶼的同學(xué)，不是被他的惡作劇整得狼狽不堪，就是被他幾句話噎得說(shuō)不出話來(lái)。

正想著，突然有個(gè)紙團(tuán)精準(zhǔn)地砸在了她的后腦勺上。

周沫：“……”她回頭，正好對(duì)上江嶼戲謔的目光。

他身邊的幾個(gè)男生也看了過(guò)來(lái)，臉上帶著看好戲的笑容。

“喂，新來(lái)的，”江嶼挑了挑眉，語(yǔ)氣帶著明顯的捉弄意味，“幫我把桌子擦了。”

周圍有人低笑起來(lái)，顯然這種場(chǎng)景并不少見(jiàn)。

原身以前遇到這種情況，只會(huì)默默忍下來(lái)，可現(xiàn)在的周沫是經(jīng)歷過(guò)社會(huì)**的社畜，怎么可能任人拿捏？

但她也清楚，現(xiàn)在硬碰硬不利于攻略任務(wù)。

她深吸一口氣，壓下心里的火氣，臉上擠出一個(gè)公式化的微笑：“同學(xué)，自己的事情自己做，我還有作業(yè)要寫(xiě)，沒(méi)空?！?br>
這話一出，教室里安靜了一瞬。

大家顯然沒(méi)料到，一向懦弱的周沫竟然敢拒絕江嶼。

江嶼的臉色沉了沉，眼里的戲謔變成了不爽：“你再說(shuō)一遍？”

警告！

攻略目標(biāo)好感度-5%，當(dāng)前好感度-5%！

系統(tǒng)的提示音適時(shí)響起。

周沫心里咯噔一下，暗道不好，這才第一天就掉好感度，后續(xù)還怎么搞？

她立刻調(diào)整策略，語(yǔ)氣軟了下來(lái)，但態(tài)度依舊堅(jiān)定：“江同學(xué)，我不是故意跟你作對(duì)，只是我確實(shí)有自己的事情要做。

如果你實(shí)在沒(méi)空，或許可以找愿意幫忙的同學(xué)?！?br>
江嶼盯著她看了幾秒，像是沒(méi)想到這個(gè)平時(shí)任人拿捏的女生竟然變了性子。

他嗤笑一聲，沒(méi)再逼她，而是轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的跟班說(shuō)：“給我擦了?！?br>
跟班連忙應(yīng)了一聲，拿起抹布就開(kāi)始忙活。

江嶼則繼續(xù)靠在椅背上，時(shí)不時(shí)用余光瞥向周沫，眼神里充滿了探究。

周沫松了口氣，后背己經(jīng)驚出了一層薄汗。

這攻略任務(wù)，果然比她想象中難多了。