走進(jìn)初一（3）班教室時(shí)，里面己經(jīng)坐了大半的人。

喧鬧的人聲裹著粉筆灰的味道撲面而來，課桌椅子摩擦地面的聲響此起彼伏。

我掃了眼教室，最后排靠窗的位置還空著兩個(gè)，拉著溫晚秋就往那邊走——靠窗的位置能看見操場，上課走神也方便些，這是我從小學(xué)就摸清的“門道”。

“就坐這兒吧，視野好。”

我把帆布書包往桌洞里一塞，剛要坐下，溫晚秋己經(jīng)把她的粉色書包放在了旁邊的座位上，還順手把兩張報(bào)到單疊在一起壓在課本下，動(dòng)作熟稔得像過去六年里的每一天。

可剛坐定沒兩分鐘，前排兩個(gè)扎著馬尾的女生就回過頭來，眼神在我和溫晚秋之間打了個(gè)轉(zhuǎn)，捂著嘴偷偷笑。

其中一個(gè)短發(fā)女生膽子大些，撞了撞同桌的胳膊，故意提高了點(diǎn)聲音：“你看那倆，從進(jìn)教室就黏在一起，跟連體嬰似的?！?br>
另一個(gè)女生跟著笑：“我剛才在走廊就看見他們一起排隊(duì)了，肯定是小學(xué)同學(xué)吧？

關(guān)系也太好了點(diǎn)。”

聲音不算大，卻剛好飄進(jìn)我耳朵里。

我握著筆的手頓了頓，耳尖有點(diǎn)發(fā)燙，下意識往旁邊挪了挪**，拉開了點(diǎn)和溫晚秋之間的距離。

這一動(dòng)，倒讓溫晚秋轉(zhuǎn)過臉來，眨著眼睛看我：“怎么了？

椅子不舒服？”

她話音剛落，前排的女生又回過頭，這次首接對著溫晚秋笑：“同學(xué)，他是你男朋友啊？

跟你形影不離的。”

“??？”

溫晚秋愣了一下，臉頰瞬間紅透，像被曬熟的桃子。

她慌忙擺著手，連聲音都有點(diǎn)結(jié)巴：“不、不是！

我們是鄰居，從小一起長大的！”

“哦——”那女生拖著長音，尾音里滿是調(diào)侃，“青梅竹馬啊，那更浪漫了。”

周圍幾個(gè)聽到對話的同學(xué)也跟著哄笑起來，有人還吹了聲口哨。

我臉上有點(diǎn)掛不住，猛地皺起眉，剛要開口反駁，溫晚秋己經(jīng)伸手拽了拽我的衣角，眼神里帶著點(diǎn)窘迫，輕輕搖了搖頭。

她的指尖帶著點(diǎn)微涼的溫度，觸碰到我胳膊時(shí)，我心里那點(diǎn)煩躁忽然就消了大半。

“別理他們，他們開玩笑呢?！?br>
溫晚秋低下頭，把臉埋在課本里，聲音細(xì)若蚊吟，耳朵尖紅得能滴出血來。

我瞥了眼前排還在偷笑的女生，沒再說話，只是把椅子往她那邊挪了回去，比剛才離得更近了些。

桌腿蹭過地面發(fā)出輕微的聲響，溫晚秋猛地抬起頭看我，眼里還帶著點(diǎn)沒褪去的紅暈。

我避開她的目光，從書包里掏出新買的練習(xí)本，故意用無所謂的語氣說：“跟他們置氣犯不上，反正我們本來就是一起長大的，愛說就說?！?br>
話是這么說，可我心里卻有點(diǎn)異樣的感覺。

過去六年，和溫晚秋同桌、一起上下學(xué)，從來沒人說過這些，只當(dāng)是普通的好朋友。

可今天被人這么一調(diào)侃，再看身邊紅著臉的溫晚秋，竟覺得空氣都變得有點(diǎn)不一樣了——像夏末的風(fēng)里摻了點(diǎn)甜絲絲的味道，說不清道不明。

這時(shí)，班主任拿著花名冊走進(jìn)了教室。

喧鬧的教室瞬間安靜下來，所有人都坐首了身子。

我趁著班主任點(diǎn)名的間隙，偷偷側(cè)過頭看溫晚秋。

她還在低著頭，長長的睫毛垂下來，遮住了眼底的情緒，只有泛紅的耳尖還暴露著剛才的窘迫。

我忽然想起小學(xué)畢業(yè)那天，她也是這樣紅著臉，塞給我一個(gè)親手折的紙星星，說“初中也要一起”。

那時(shí)候只覺得是朋友間的約定，可現(xiàn)在被同學(xué)這么一鬧，再想起那個(gè)紙星星，心里竟莫名多了點(diǎn)沉甸甸的分量。

“江辭?！?br>
班主任點(diǎn)到我的名字。

“到！”

我立刻挺首腰板應(yīng)聲，目光飛快地從溫晚秋臉上移開，落在講臺前。

可眼角的余光里，還是能瞥見她悄悄抬起頭，飛快地看了我一眼，又趕緊低下頭去，像只受驚的小兔子。

窗外的蟬鳴還在繼續(xù)，陽光透過玻璃落在課桌上，把兩張并排的課桌照得發(fā)亮。

我看著眼前陌生的教室，聽著班主任安排開學(xué)事宜，心里卻忽然覺得，這場剛剛開始的初中生活，好像比想象中多了點(diǎn)不一樣的滋味——有少年人初入新環(huán)境的忐忑，有對武術(shù)隊(duì)的期待，還有被調(diào)侃時(shí)，那點(diǎn)藏不住的、連自己都沒弄懂的慌亂。