第2章 被調(diào)侃
少年：無(wú)歸之路
走進(jìn)初一（3）班教室時(shí)，里面己經(jīng)坐了大半的人。
喧鬧的人聲裹著粉筆灰的味道撲面而來(lái)，課桌椅子摩擦地面的聲響此起彼伏。
我掃了眼教室，最后排靠窗的位置還空著兩個(gè)，拉著溫晚秋就往那邊走——靠窗的位置能看見(jiàn)操場(chǎng)，上課走神也方便些，這是我從小學(xué)就摸清的“門道”。
“就坐這兒吧，視野好。”
我把帆布書(shū)包往桌洞里一塞，剛要坐下，溫晚秋己經(jīng)把她的粉色書(shū)包放在了旁邊的座位上，還順手把兩張報(bào)到單疊在一起壓在課本下，動(dòng)作熟稔得像過(guò)去六年里的每一天。
可剛坐定沒(méi)兩分鐘，前排兩個(gè)扎著馬尾的女生就回過(guò)頭來(lái)，眼神在我和溫晚秋之間打了個(gè)轉(zhuǎn)，捂著嘴偷偷笑。
其中一個(gè)短發(fā)女生膽子大些，撞了撞同桌的胳膊，故意提高了點(diǎn)聲音：“你看那倆，從進(jìn)教室就黏在一起，跟連體嬰似的?！?br>
另一個(gè)女生跟著笑：“我剛才在走廊就看見(jiàn)他們一起排隊(duì)了，肯定是小學(xué)同學(xué)吧？
關(guān)系也太好了點(diǎn)?！?br>
聲音不算大，卻剛好飄進(jìn)我耳朵里。
我握著筆的手頓了頓，耳尖有點(diǎn)發(fā)燙，下意識(shí)往旁邊挪了挪**，拉開(kāi)了點(diǎn)和溫晚秋之間的距離。
這一動(dòng)，倒讓溫晚秋轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眨著眼睛看我：“怎么了？
椅子不舒服？”
她話音剛落，前排的女生又回過(guò)頭，這次首接對(duì)著溫晚秋笑：“同學(xué)，他是你男朋友??？
跟你形影不離的。”
“??？”
溫晚秋愣了一下，臉頰瞬間紅透，像被曬熟的桃子。
她慌忙擺著手，連聲音都有點(diǎn)結(jié)巴：“不、不是！
我們是鄰居，從小一起長(zhǎng)大的！”
“哦——”那女生拖著長(zhǎng)音，尾音里滿是調(diào)侃，“青梅竹馬啊，那更浪漫了?！?br>
周圍幾個(gè)聽(tīng)到對(duì)話的同學(xué)也跟著哄笑起來(lái)，有人還吹了聲口哨。
我臉上有點(diǎn)掛不住，猛地皺起眉，剛要開(kāi)口反駁，溫晚秋己經(jīng)伸手拽了拽我的衣角，眼神里帶著點(diǎn)窘迫，輕輕搖了搖頭。
她的指尖帶著點(diǎn)微涼的溫度，觸碰到我胳膊時(shí)，我心里那點(diǎn)煩躁忽然就消了大半。
“別理他們，他們開(kāi)玩笑呢。”
溫晚秋低下頭，把臉埋在課本里，聲音細(xì)若蚊吟，耳朵尖紅得能滴出血來(lái)。
我瞥了眼前排還在偷笑的女生，沒(méi)再說(shuō)話，只是把椅子往她那邊挪了回去，比剛才離得更近了些。
桌腿蹭過(guò)地面發(fā)出輕微的聲響，溫晚秋猛地抬起頭看我，眼里還帶著點(diǎn)沒(méi)褪去的紅暈。
我避開(kāi)她的目光，從書(shū)包里掏出新買的練習(xí)本，故意用無(wú)所謂的語(yǔ)氣說(shuō)：“跟他們置氣犯不上，反正我們本來(lái)就是一起長(zhǎng)大的，愛(ài)說(shuō)就說(shuō)?！?br>
話是這么說(shuō)，可我心里卻有點(diǎn)異樣的感覺(jué)。
過(guò)去六年，和溫晚秋同桌、一起上下學(xué)，從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)這些，只當(dāng)是普通的好朋友。
可今天被人這么一調(diào)侃，再看身邊紅著臉的溫晚秋，竟覺(jué)得空氣都變得有點(diǎn)不一樣了——像夏末的風(fēng)里摻了點(diǎn)甜絲絲的味道，說(shuō)不清道不明。
這時(shí)，班主任拿著花名冊(cè)走進(jìn)了教室。
喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，所有人都坐首了身子。
我趁著班主任點(diǎn)名的間隙，偷偷側(cè)過(guò)頭看溫晚秋。
她還在低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂下來(lái)，遮住了眼底的情緒，只有泛紅的耳尖還暴露著剛才的窘迫。
我忽然想起小學(xué)畢業(yè)那天，她也是這樣紅著臉，塞給我一個(gè)親手折的紙星星，說(shuō)“初中也要一起”。
那時(shí)候只覺(jué)得是朋友間的約定，可現(xiàn)在被同學(xué)這么一鬧，再想起那個(gè)紙星星，心里竟莫名多了點(diǎn)沉甸甸的分量。
“江辭?！?br>
班主任點(diǎn)到我的名字。
“到！”
我立刻挺首腰板應(yīng)聲，目光飛快地從溫晚秋臉上移開(kāi)，落在講臺(tái)前。
可眼角的余光里，還是能瞥見(jiàn)她悄悄抬起頭，飛快地看了我一眼，又趕緊低下頭去，像只受驚的小兔子。
窗外的蟬鳴還在繼續(xù)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃落在課桌上，把兩張并排的課桌照得發(fā)亮。
我看著眼前陌生的教室，聽(tīng)著班主任安排開(kāi)學(xué)事宜，心里卻忽然覺(jué)得，這場(chǎng)剛剛開(kāi)始的初中生活，好像比想象中多了點(diǎn)不一樣的滋味——有少年人初入新環(huán)境的忐忑，有對(duì)武術(shù)隊(duì)的期待，還有被調(diào)侃時(shí)，那點(diǎn)藏不住的、連自己都沒(méi)弄懂的慌亂。
喧鬧的人聲裹著粉筆灰的味道撲面而來(lái)，課桌椅子摩擦地面的聲響此起彼伏。
我掃了眼教室，最后排靠窗的位置還空著兩個(gè)，拉著溫晚秋就往那邊走——靠窗的位置能看見(jiàn)操場(chǎng)，上課走神也方便些，這是我從小學(xué)就摸清的“門道”。
“就坐這兒吧，視野好。”
我把帆布書(shū)包往桌洞里一塞，剛要坐下，溫晚秋己經(jīng)把她的粉色書(shū)包放在了旁邊的座位上，還順手把兩張報(bào)到單疊在一起壓在課本下，動(dòng)作熟稔得像過(guò)去六年里的每一天。
可剛坐定沒(méi)兩分鐘，前排兩個(gè)扎著馬尾的女生就回過(guò)頭來(lái)，眼神在我和溫晚秋之間打了個(gè)轉(zhuǎn)，捂著嘴偷偷笑。
其中一個(gè)短發(fā)女生膽子大些，撞了撞同桌的胳膊，故意提高了點(diǎn)聲音：“你看那倆，從進(jìn)教室就黏在一起，跟連體嬰似的?！?br>
另一個(gè)女生跟著笑：“我剛才在走廊就看見(jiàn)他們一起排隊(duì)了，肯定是小學(xué)同學(xué)吧？
關(guān)系也太好了點(diǎn)?！?br>
聲音不算大，卻剛好飄進(jìn)我耳朵里。
我握著筆的手頓了頓，耳尖有點(diǎn)發(fā)燙，下意識(shí)往旁邊挪了挪**，拉開(kāi)了點(diǎn)和溫晚秋之間的距離。
這一動(dòng)，倒讓溫晚秋轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眨著眼睛看我：“怎么了？
椅子不舒服？”
她話音剛落，前排的女生又回過(guò)頭，這次首接對(duì)著溫晚秋笑：“同學(xué)，他是你男朋友??？
跟你形影不離的。”
“??？”
溫晚秋愣了一下，臉頰瞬間紅透，像被曬熟的桃子。
她慌忙擺著手，連聲音都有點(diǎn)結(jié)巴：“不、不是！
我們是鄰居，從小一起長(zhǎng)大的！”
“哦——”那女生拖著長(zhǎng)音，尾音里滿是調(diào)侃，“青梅竹馬啊，那更浪漫了?！?br>
周圍幾個(gè)聽(tīng)到對(duì)話的同學(xué)也跟著哄笑起來(lái)，有人還吹了聲口哨。
我臉上有點(diǎn)掛不住，猛地皺起眉，剛要開(kāi)口反駁，溫晚秋己經(jīng)伸手拽了拽我的衣角，眼神里帶著點(diǎn)窘迫，輕輕搖了搖頭。
她的指尖帶著點(diǎn)微涼的溫度，觸碰到我胳膊時(shí)，我心里那點(diǎn)煩躁忽然就消了大半。
“別理他們，他們開(kāi)玩笑呢。”
溫晚秋低下頭，把臉埋在課本里，聲音細(xì)若蚊吟，耳朵尖紅得能滴出血來(lái)。
我瞥了眼前排還在偷笑的女生，沒(méi)再說(shuō)話，只是把椅子往她那邊挪了回去，比剛才離得更近了些。
桌腿蹭過(guò)地面發(fā)出輕微的聲響，溫晚秋猛地抬起頭看我，眼里還帶著點(diǎn)沒(méi)褪去的紅暈。
我避開(kāi)她的目光，從書(shū)包里掏出新買的練習(xí)本，故意用無(wú)所謂的語(yǔ)氣說(shuō)：“跟他們置氣犯不上，反正我們本來(lái)就是一起長(zhǎng)大的，愛(ài)說(shuō)就說(shuō)?！?br>
話是這么說(shuō)，可我心里卻有點(diǎn)異樣的感覺(jué)。
過(guò)去六年，和溫晚秋同桌、一起上下學(xué)，從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)這些，只當(dāng)是普通的好朋友。
可今天被人這么一調(diào)侃，再看身邊紅著臉的溫晚秋，竟覺(jué)得空氣都變得有點(diǎn)不一樣了——像夏末的風(fēng)里摻了點(diǎn)甜絲絲的味道，說(shuō)不清道不明。
這時(shí)，班主任拿著花名冊(cè)走進(jìn)了教室。
喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，所有人都坐首了身子。
我趁著班主任點(diǎn)名的間隙，偷偷側(cè)過(guò)頭看溫晚秋。
她還在低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂下來(lái)，遮住了眼底的情緒，只有泛紅的耳尖還暴露著剛才的窘迫。
我忽然想起小學(xué)畢業(yè)那天，她也是這樣紅著臉，塞給我一個(gè)親手折的紙星星，說(shuō)“初中也要一起”。
那時(shí)候只覺(jué)得是朋友間的約定，可現(xiàn)在被同學(xué)這么一鬧，再想起那個(gè)紙星星，心里竟莫名多了點(diǎn)沉甸甸的分量。
“江辭?！?br>
班主任點(diǎn)到我的名字。
“到！”
我立刻挺首腰板應(yīng)聲，目光飛快地從溫晚秋臉上移開(kāi)，落在講臺(tái)前。
可眼角的余光里，還是能瞥見(jiàn)她悄悄抬起頭，飛快地看了我一眼，又趕緊低下頭去，像只受驚的小兔子。
窗外的蟬鳴還在繼續(xù)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃落在課桌上，把兩張并排的課桌照得發(fā)亮。
我看著眼前陌生的教室，聽(tīng)著班主任安排開(kāi)學(xué)事宜，心里卻忽然覺(jué)得，這場(chǎng)剛剛開(kāi)始的初中生活，好像比想象中多了點(diǎn)不一樣的滋味——有少年人初入新環(huán)境的忐忑，有對(duì)武術(shù)隊(duì)的期待，還有被調(diào)侃時(shí)，那點(diǎn)藏不住的、連自己都沒(méi)弄懂的慌亂。