第2章 學(xué)府初芒·天才顯露
星穹之下：他的武器專家
帝都大學(xué)的宏偉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了基于原主記憶所產(chǎn)生的想象。
由玻璃與鋼鐵構(gòu)建而成的冰冷幾何體，在陽光的照耀下閃爍著秩序的光芒，這與她認(rèn)知中那依山傍水、云霧繚繞的仙家福地截然不同，充滿了一種冷酷且高效的力量感。
“看，那個(gè)就是南一枝，武器專業(yè)今年特招的貧困生?！?br>
細(xì)微的議論聲從身后傳來，其中夾雜著不易察覺的輕慢。
她并未回頭，微弱的神識(shí)己清晰感知到情況。
說話之人衣著光鮮亮麗，被幾人簇?fù)碇?，眉宇間帶著被嬌慣出來的驕矜，然而在其眼底深處，似乎隱藏著一絲長期被嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)審視所帶來的焦慮與不安，并非僅僅是不諳世事的傲慢。
林曉曉悄悄扯了扯她的衣袖，說道：“那是李薇薇，我們系有名的……她家是龍焱軍工的。
我們盡量避開她。”
語氣中帶著習(xí)慣性的退讓。
李薇薇的目光掃過南一枝洗得發(fā)白的襯衫和舊帆布鞋，唇角勾起一抹譏誚的弧度，故意迎面撞了過來。
南一枝身形微微一側(cè)，動(dòng)作細(xì)微到幾乎難以察覺，宛如水滴滑落荷葉，輕巧地卸去了力道，步伐絲毫未亂。
而李薇薇自己卻踉蹌了一下，險(xiǎn)些失態(tài)。
“走路不長眼嗎？”
李薇薇穩(wěn)住身形，惱羞成怒地說道。
南一枝靜靜地看著她。
在李薇薇眼中，她看到了一種外強(qiáng)中干的虛浮，心氣不平，神思雜亂。
“氣浮于表，神散于外。
同學(xué)，心緒不穩(wěn)，容易出現(xiàn)紕漏。”
她語氣平淡，就如同陳述一個(gè)再明顯不過的事實(shí)。
“你咒我？”
李薇薇臉色一變，沒料到這個(gè)貧困生竟敢還嘴，而且說得如此……首戳她近日因父親施壓、項(xiàng)目進(jìn)展不順而煩躁的心事。
南一枝不再多言，轉(zhuǎn)身離去。
課堂上，顧振華教授正在講解常規(guī)武器的能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。
南一枝微微蹙起眉頭。
在她看來，這結(jié)構(gòu)的中樞存在冗余，能量流轉(zhuǎn)路徑迂回且阻滯，效率低下得令人咋舌。
她舉起手：“教授，若將單回路導(dǎo)流改為基于分形幾何原理的多層級(jí)微通道網(wǎng)絡(luò)如何？
類似……樹葉的脈絡(luò)或者血液循環(huán)系統(tǒng)。
通過模擬非線性流動(dòng)，減少湍流和邊界層效應(yīng)，是否能在同等能量輸入的情況下，提升有效輸出功率？”
她謹(jǐn)慎地挑選著詞匯，將修真界對(duì)“靈脈”與“陣法節(jié)點(diǎn)”能量高效傳導(dǎo)的理解，轉(zhuǎn)化為流體力學(xué)和系統(tǒng)優(yōu)化的語言。
講堂內(nèi)瞬間安靜下來。
顧教授推了推眼鏡，目光變得銳利起來：“分形微通道？
很有意思的想法！
但加工精度、材料耐受性都是巨大的挑戰(zhàn)。
目前學(xué)界更傾向于優(yōu)化現(xiàn)有的環(huán)狀結(jié)構(gòu)……效率的瓶頸往往在于路徑本身，而非優(yōu)化程度?！?br>
南一枝堅(jiān)持說道，眼神清澈而專注，“就像……狹窄曲折的溪流與經(jīng)過規(guī)劃的高速水道，其運(yùn)輸能力有著本質(zhì)的區(qū)別。
我們需要重新設(shè)計(jì)‘水道’，而不僅僅是讓‘水流’得更快一點(diǎn)?！?br>
顧教授眼中爆發(fā)出極大的興趣。
這個(gè)學(xué)生思考問題的方式，完全跳出了傳統(tǒng)的框架，首指核心！
“非常本質(zhì)的思考！
下課后，來我辦公室，我們?cè)敿?xì)聊聊！”
辦公室里，顧教授熱情地與她展開研討。
南一枝進(jìn)一步闡釋道：“能量流轉(zhuǎn)所追求的是‘最小阻力路徑’和‘動(dòng)態(tài)平衡’。
現(xiàn)有的集中轉(zhuǎn)換再分配模式損耗過大。
或許可以借鑒……分布式計(jì)算的概念，讓能量在傳輸過程中就完成初步的形態(tài)適配與路徑選擇……”她結(jié)合陣法中“陣眼”與“陣紋”既各司其職又協(xié)同運(yùn)作的原理，提出了幾個(gè)令顧教授耳目一新的觀點(diǎn)。
“天才的首覺！”
顧教授激動(dòng)地說道，“你對(duì)能量有著驚人的洞察力！
以后我講課的時(shí)候，你隨時(shí)都能提出想法！
有什么需求，盡管來找我！”
李薇薇在走廊盡頭攔住了南一枝，眼神冰冷：“南一枝，別以為得到了顧教授的賞識(shí)，就能躋身不屬于你的圈子。
有些東西，不是靠耍小聰明就能獲得的?！?br>
她的憤怒之中，夾雜著一種“我付出這么多卻不如你靈光乍現(xiàn)”的不甘。
南一枝目光平靜：“在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，面對(duì)真理，唯有智慧可以跨越界限?！?br>
李薇薇指甲掐進(jìn)掌心。
她父親對(duì)顧教授弟子的名額志在必得，這個(gè)突然冒出來的貧困生，成了她計(jì)劃之外的阻礙。
陰霾在她眼底不斷聚集。
由玻璃與鋼鐵構(gòu)建而成的冰冷幾何體，在陽光的照耀下閃爍著秩序的光芒，這與她認(rèn)知中那依山傍水、云霧繚繞的仙家福地截然不同，充滿了一種冷酷且高效的力量感。
“看，那個(gè)就是南一枝，武器專業(yè)今年特招的貧困生?！?br>
細(xì)微的議論聲從身后傳來，其中夾雜著不易察覺的輕慢。
她并未回頭，微弱的神識(shí)己清晰感知到情況。
說話之人衣著光鮮亮麗，被幾人簇?fù)碇?，眉宇間帶著被嬌慣出來的驕矜，然而在其眼底深處，似乎隱藏著一絲長期被嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)審視所帶來的焦慮與不安，并非僅僅是不諳世事的傲慢。
林曉曉悄悄扯了扯她的衣袖，說道：“那是李薇薇，我們系有名的……她家是龍焱軍工的。
我們盡量避開她。”
語氣中帶著習(xí)慣性的退讓。
李薇薇的目光掃過南一枝洗得發(fā)白的襯衫和舊帆布鞋，唇角勾起一抹譏誚的弧度，故意迎面撞了過來。
南一枝身形微微一側(cè)，動(dòng)作細(xì)微到幾乎難以察覺，宛如水滴滑落荷葉，輕巧地卸去了力道，步伐絲毫未亂。
而李薇薇自己卻踉蹌了一下，險(xiǎn)些失態(tài)。
“走路不長眼嗎？”
李薇薇穩(wěn)住身形，惱羞成怒地說道。
南一枝靜靜地看著她。
在李薇薇眼中，她看到了一種外強(qiáng)中干的虛浮，心氣不平，神思雜亂。
“氣浮于表，神散于外。
同學(xué)，心緒不穩(wěn)，容易出現(xiàn)紕漏。”
她語氣平淡，就如同陳述一個(gè)再明顯不過的事實(shí)。
“你咒我？”
李薇薇臉色一變，沒料到這個(gè)貧困生竟敢還嘴，而且說得如此……首戳她近日因父親施壓、項(xiàng)目進(jìn)展不順而煩躁的心事。
南一枝不再多言，轉(zhuǎn)身離去。
課堂上，顧振華教授正在講解常規(guī)武器的能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。
南一枝微微蹙起眉頭。
在她看來，這結(jié)構(gòu)的中樞存在冗余，能量流轉(zhuǎn)路徑迂回且阻滯，效率低下得令人咋舌。
她舉起手：“教授，若將單回路導(dǎo)流改為基于分形幾何原理的多層級(jí)微通道網(wǎng)絡(luò)如何？
類似……樹葉的脈絡(luò)或者血液循環(huán)系統(tǒng)。
通過模擬非線性流動(dòng)，減少湍流和邊界層效應(yīng)，是否能在同等能量輸入的情況下，提升有效輸出功率？”
她謹(jǐn)慎地挑選著詞匯，將修真界對(duì)“靈脈”與“陣法節(jié)點(diǎn)”能量高效傳導(dǎo)的理解，轉(zhuǎn)化為流體力學(xué)和系統(tǒng)優(yōu)化的語言。
講堂內(nèi)瞬間安靜下來。
顧教授推了推眼鏡，目光變得銳利起來：“分形微通道？
很有意思的想法！
但加工精度、材料耐受性都是巨大的挑戰(zhàn)。
目前學(xué)界更傾向于優(yōu)化現(xiàn)有的環(huán)狀結(jié)構(gòu)……效率的瓶頸往往在于路徑本身，而非優(yōu)化程度?！?br>
南一枝堅(jiān)持說道，眼神清澈而專注，“就像……狹窄曲折的溪流與經(jīng)過規(guī)劃的高速水道，其運(yùn)輸能力有著本質(zhì)的區(qū)別。
我們需要重新設(shè)計(jì)‘水道’，而不僅僅是讓‘水流’得更快一點(diǎn)?！?br>
顧教授眼中爆發(fā)出極大的興趣。
這個(gè)學(xué)生思考問題的方式，完全跳出了傳統(tǒng)的框架，首指核心！
“非常本質(zhì)的思考！
下課后，來我辦公室，我們?cè)敿?xì)聊聊！”
辦公室里，顧教授熱情地與她展開研討。
南一枝進(jìn)一步闡釋道：“能量流轉(zhuǎn)所追求的是‘最小阻力路徑’和‘動(dòng)態(tài)平衡’。
現(xiàn)有的集中轉(zhuǎn)換再分配模式損耗過大。
或許可以借鑒……分布式計(jì)算的概念，讓能量在傳輸過程中就完成初步的形態(tài)適配與路徑選擇……”她結(jié)合陣法中“陣眼”與“陣紋”既各司其職又協(xié)同運(yùn)作的原理，提出了幾個(gè)令顧教授耳目一新的觀點(diǎn)。
“天才的首覺！”
顧教授激動(dòng)地說道，“你對(duì)能量有著驚人的洞察力！
以后我講課的時(shí)候，你隨時(shí)都能提出想法！
有什么需求，盡管來找我！”
李薇薇在走廊盡頭攔住了南一枝，眼神冰冷：“南一枝，別以為得到了顧教授的賞識(shí)，就能躋身不屬于你的圈子。
有些東西，不是靠耍小聰明就能獲得的?！?br>
她的憤怒之中，夾雜著一種“我付出這么多卻不如你靈光乍現(xiàn)”的不甘。
南一枝目光平靜：“在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，面對(duì)真理，唯有智慧可以跨越界限?！?br>
李薇薇指甲掐進(jìn)掌心。
她父親對(duì)顧教授弟子的名額志在必得，這個(gè)突然冒出來的貧困生，成了她計(jì)劃之外的阻礙。
陰霾在她眼底不斷聚集。