第2章 線性代數(shù)與彩虹
漸近之線
第二天放學，林未晞正在為數(shù)學作業(yè)頭疼。
代數(shù)課本攤在桌上，上面的符號和數(shù)字像糾纏在一起的毛線團，看得她眼花繚亂。
她咬著筆桿，第一百次后悔自己當初為什么非要選擇文科，以為能逃離數(shù)學的魔爪，結果發(fā)現(xiàn)文科數(shù)學照樣能要人命。
“未晞，你快走走，美術社活動！”
同桌趙箐箐招呼她。
“等一下，”林未晞有氣無力地揮揮手，“我得跟這道題同歸于盡再說?！?br>
教室里的人漸漸**，只剩下她對著作業(yè)本冥思苦想。
窗外夕陽西下，暖**的光暈投在桌面上，卻溫暖不了她被數(shù)學凍住的大腦。
她嘆了口氣，認命地開始收拾書包，準備把作業(yè)帶回家繼續(xù)啃。
就在她把那本令人痛苦的代數(shù)課本塞進書包時，指尖觸碰到了一個陌生的、硬硬的封面。
“嗯？”
她疑惑地把那本書抽了出來。
那是一本深藍色的硬皮筆記本，封面沒有任何圖案，只有右下角用銀色鋼筆寫著一個飄逸的英文花體字“X”。
不是她的。
她翻開本子，里面是密密麻麻的筆記，字跡工整清晰，條理分明，全是物理公式和數(shù)學推導，偶爾穿插著一些邏輯清晰的圖表。
這顯然是某個學霸的寶貝。
林未晞翻到扉頁，上面用同樣工整的字寫著班級和姓名：南亭一中，高一（一）班，許知遙。
下面還有一行小字：“若拾獲，懇請歸還，非常感謝?！?br>
是昨天那個女孩的？
林未晞想起來了，昨天許知遙確實用這本書幫她擋過雨。
大概是在手忙腳亂中，不小心塞錯了。
她看著那行“懇請歸還”，仿佛能想象出許知遙寫這句話時認真的表情。
這筆記本看起來對她很重要。
可是，怎么還呢？
她不知道許知遙的電話，總不能再跑到人家學校門口去蹲點吧？
那也太奇怪了。
她的目光落在筆記本的內容上。
那些天書般的公式讓她頭暈，但字里行間透露出的嚴謹和秩序感，卻讓她莫名覺得…有點佩服。
鬼使神差地，她繼續(xù)往后翻了一頁。
然后，她愣住了。
在某一頁公式的空白處，用簡單的黑色水筆畫著一個小小的、略顯笨拙的彩虹。
只有七道弧線，涂上了對應的顏色，筆觸甚至有些稚嫩，與周圍冰冷的公式形成了鮮明的對比。
彩虹下面，還寫著一個極小的公式：d = 2R * sin(θ/2)，旁邊標注著“彩虹視角計算”。
林未晞看著那個小彩虹和旁邊的公式，忍不住笑了出來。
這個許知遙，表面上看起來那么冷靜理性，筆記本里卻藏著這樣一個小秘密。
會用公式計算彩虹的學霸，居然也會偷偷畫彩虹？
這個發(fā)現(xiàn)讓她覺得許知遙變得有趣起來，距離也拉近了不少。
她合上筆記本，做出了決定。
正好，她有道數(shù)學題快把她逼瘋了，也許這是個不錯的借口？
她拿出手機，點開微信，猶豫了一下，在搜索框里輸入了許知遙的名字——昨天幫忙收拾時，她好像瞥見許知遙學生證上的名字是這個。
居然真的找到了！
頭像是一片純粹的深藍色，沒有更多信息。
林未晞發(fā)送了好友申請，備注寫道：“你好，許知遙同學，我是昨天撞到你的林未晞，你的筆記本好像在我這里。”
申請幾乎是被秒通過的。
林未晞還沒來得及發(fā)消息，對方首接發(fā)過來一條：”非常感謝。
請問你方便什么時候歸還？
“果然是首接了當?shù)娘L格。
林未晞咬著嘴唇笑了笑，回復：”明天放學后方便嗎？
我到你們學校門口給你？
“”可以。
具體時間？
“”五點半左右？
“”好的。
屆時我會在校門口等你。
再次感謝。
“對話似乎就要這樣干脆利落地結束。
林未晞趕緊抓住機會，發(fā)了一條過去：”那個…不好意思打擾一下，既然你是一中的學霸…能不能順便幫我看看一道數(shù)學題？
我快被它折磨瘋了[哭泣]“她把自己卡住的那道題拍了張照片發(fā)過去。
對面沉默了幾分鐘。
林未晞有點忐忑，覺得自己是不是太唐突了。
然后，許知遙的消息回了過來，不是文字，而是一張圖片。
林未晞點開一看，是她那本深藍色筆記本的某一頁。
上面用極其工整的筆跡，寫滿了那道題的解答過程。
每一步都清清楚楚，邏輯嚴密，甚至在關鍵步驟旁邊還有簡單的思路標注，比如“這里利用平方差公式化簡”、“注意定義域范圍”。
最后得出的答案，和林未晞算了幾遍都不一樣的那個數(shù)字，赫然寫在最后。
緊接著，文字消息也來了：”你的計算可能在第二步出現(xiàn)了**號錯誤。
可以參考這個過程。
“林未晞看著那堪稱范本的解答，目瞪口呆。
這效率…這清晰度… 她對照著許知遙的步驟檢查自己的草稿紙，果然在第二步就搞錯了符號?！?br>
大神！
請收下我的膝蓋！
“林未晞發(fā)自內心地回復，”太清楚了！
比我老師講得還明白！
“ ”只是基礎題目。
“許知遙回復，”掌握方法即可。
“林未晞看著這句話，仿佛能看到對方那張沒什么表情的臉。
對她來說是折磨的難題，對許知遙只是“基礎題目”。
但奇怪的是，許知遙的語氣并不帶炫耀，只是平靜地陳述事實，反而讓人討厭不起來?！?br>
對你來說是基礎，對我來說就是珠穆朗瑪峰啊。
“林未晞回復了一個癱倒的表情，”總之太感謝了！
明天準時把筆記本還你！
“”好的。
不客氣。
“對話結束。
林未晞放下手機，心情莫名地好了起來。
她重新拿起筆，看著許知遙寫的解題過程，忽然覺得那些符號好像也沒那么面目可憎了。
窗外的夕陽己經(jīng)完全落下，天邊留下一抹絢麗的紫紅色晚霞。
林未晞想起筆記本空白處那個小小的彩虹，嘴角不自覺地彎了起來。
這個許知遙，好像是個外冷內熱的人呢。
線性代數(shù)的世界里，原來也藏著彩虹。
代數(shù)課本攤在桌上，上面的符號和數(shù)字像糾纏在一起的毛線團，看得她眼花繚亂。
她咬著筆桿，第一百次后悔自己當初為什么非要選擇文科，以為能逃離數(shù)學的魔爪，結果發(fā)現(xiàn)文科數(shù)學照樣能要人命。
“未晞，你快走走，美術社活動！”
同桌趙箐箐招呼她。
“等一下，”林未晞有氣無力地揮揮手，“我得跟這道題同歸于盡再說?！?br>
教室里的人漸漸**，只剩下她對著作業(yè)本冥思苦想。
窗外夕陽西下，暖**的光暈投在桌面上，卻溫暖不了她被數(shù)學凍住的大腦。
她嘆了口氣，認命地開始收拾書包，準備把作業(yè)帶回家繼續(xù)啃。
就在她把那本令人痛苦的代數(shù)課本塞進書包時，指尖觸碰到了一個陌生的、硬硬的封面。
“嗯？”
她疑惑地把那本書抽了出來。
那是一本深藍色的硬皮筆記本，封面沒有任何圖案，只有右下角用銀色鋼筆寫著一個飄逸的英文花體字“X”。
不是她的。
她翻開本子，里面是密密麻麻的筆記，字跡工整清晰，條理分明，全是物理公式和數(shù)學推導，偶爾穿插著一些邏輯清晰的圖表。
這顯然是某個學霸的寶貝。
林未晞翻到扉頁，上面用同樣工整的字寫著班級和姓名：南亭一中，高一（一）班，許知遙。
下面還有一行小字：“若拾獲，懇請歸還，非常感謝?！?br>
是昨天那個女孩的？
林未晞想起來了，昨天許知遙確實用這本書幫她擋過雨。
大概是在手忙腳亂中，不小心塞錯了。
她看著那行“懇請歸還”，仿佛能想象出許知遙寫這句話時認真的表情。
這筆記本看起來對她很重要。
可是，怎么還呢？
她不知道許知遙的電話，總不能再跑到人家學校門口去蹲點吧？
那也太奇怪了。
她的目光落在筆記本的內容上。
那些天書般的公式讓她頭暈，但字里行間透露出的嚴謹和秩序感，卻讓她莫名覺得…有點佩服。
鬼使神差地，她繼續(xù)往后翻了一頁。
然后，她愣住了。
在某一頁公式的空白處，用簡單的黑色水筆畫著一個小小的、略顯笨拙的彩虹。
只有七道弧線，涂上了對應的顏色，筆觸甚至有些稚嫩，與周圍冰冷的公式形成了鮮明的對比。
彩虹下面，還寫著一個極小的公式：d = 2R * sin(θ/2)，旁邊標注著“彩虹視角計算”。
林未晞看著那個小彩虹和旁邊的公式，忍不住笑了出來。
這個許知遙，表面上看起來那么冷靜理性，筆記本里卻藏著這樣一個小秘密。
會用公式計算彩虹的學霸，居然也會偷偷畫彩虹？
這個發(fā)現(xiàn)讓她覺得許知遙變得有趣起來，距離也拉近了不少。
她合上筆記本，做出了決定。
正好，她有道數(shù)學題快把她逼瘋了，也許這是個不錯的借口？
她拿出手機，點開微信，猶豫了一下，在搜索框里輸入了許知遙的名字——昨天幫忙收拾時，她好像瞥見許知遙學生證上的名字是這個。
居然真的找到了！
頭像是一片純粹的深藍色，沒有更多信息。
林未晞發(fā)送了好友申請，備注寫道：“你好，許知遙同學，我是昨天撞到你的林未晞，你的筆記本好像在我這里。”
申請幾乎是被秒通過的。
林未晞還沒來得及發(fā)消息，對方首接發(fā)過來一條：”非常感謝。
請問你方便什么時候歸還？
“果然是首接了當?shù)娘L格。
林未晞咬著嘴唇笑了笑，回復：”明天放學后方便嗎？
我到你們學校門口給你？
“”可以。
具體時間？
“”五點半左右？
“”好的。
屆時我會在校門口等你。
再次感謝。
“對話似乎就要這樣干脆利落地結束。
林未晞趕緊抓住機會，發(fā)了一條過去：”那個…不好意思打擾一下，既然你是一中的學霸…能不能順便幫我看看一道數(shù)學題？
我快被它折磨瘋了[哭泣]“她把自己卡住的那道題拍了張照片發(fā)過去。
對面沉默了幾分鐘。
林未晞有點忐忑，覺得自己是不是太唐突了。
然后，許知遙的消息回了過來，不是文字，而是一張圖片。
林未晞點開一看，是她那本深藍色筆記本的某一頁。
上面用極其工整的筆跡，寫滿了那道題的解答過程。
每一步都清清楚楚，邏輯嚴密，甚至在關鍵步驟旁邊還有簡單的思路標注，比如“這里利用平方差公式化簡”、“注意定義域范圍”。
最后得出的答案，和林未晞算了幾遍都不一樣的那個數(shù)字，赫然寫在最后。
緊接著，文字消息也來了：”你的計算可能在第二步出現(xiàn)了**號錯誤。
可以參考這個過程。
“林未晞看著那堪稱范本的解答，目瞪口呆。
這效率…這清晰度… 她對照著許知遙的步驟檢查自己的草稿紙，果然在第二步就搞錯了符號?！?br>
大神！
請收下我的膝蓋！
“林未晞發(fā)自內心地回復，”太清楚了！
比我老師講得還明白！
“ ”只是基礎題目。
“許知遙回復，”掌握方法即可。
“林未晞看著這句話，仿佛能看到對方那張沒什么表情的臉。
對她來說是折磨的難題，對許知遙只是“基礎題目”。
但奇怪的是，許知遙的語氣并不帶炫耀，只是平靜地陳述事實，反而讓人討厭不起來?！?br>
對你來說是基礎，對我來說就是珠穆朗瑪峰啊。
“林未晞回復了一個癱倒的表情，”總之太感謝了！
明天準時把筆記本還你！
“”好的。
不客氣。
“對話結束。
林未晞放下手機，心情莫名地好了起來。
她重新拿起筆，看著許知遙寫的解題過程，忽然覺得那些符號好像也沒那么面目可憎了。
窗外的夕陽己經(jīng)完全落下，天邊留下一抹絢麗的紫紅色晚霞。
林未晞想起筆記本空白處那個小小的彩虹，嘴角不自覺地彎了起來。
這個許知遙，好像是個外冷內熱的人呢。
線性代數(shù)的世界里，原來也藏著彩虹。