1.?賀予以：外表帥氣乖巧的大學生，實則是個智商高達180、內心住著小**的特異瘋批。

表面上對誰都禮貌溫和，一旦觸及底線，報復手段令人咋舌。

患有輕微的***人格障礙，但憑借強大的**力和內心的善良，沒有走上歧途。

2.?謝臣云：外表冷酷的大學教授，智商170。

看似情商負分，說話直接，不懂人情世故，實則善良正派，對學生關懷備至。

患有高功能自閉癥，在人際交往上存在障礙，但在學術研究方面天賦異稟。

3.?張氏：看似和藹可親的教授，實則是自戀型人格障礙患者。

極度自負，為了自己的利益不擇手段，剝削一屆又一屆的研究生，竊取學生的研究成果。

正文：第一章賀予以推開張氏辦公室的雕花木門時，窗外的銀杏葉正簌簌落在他熨燙妥帖的襯衫領口。

這位新晉研究生懷揣著對學術殿堂的最后一絲幻想，指甲在掌心掐出月牙狀的褶皺——這是他自閉癥康復中心時期養(yǎng)成的應激反應，此刻卻詭異地與心跳同頻。

"小賀啊，咱們實驗室的課題就像瑞士鐘表，每個齒輪都要嚴絲合縫。

"張氏端著紫砂壺的手在空中劃出優(yōu)雅弧線，壺嘴噴出的水霧在晨光里折射出七彩光暈。

這位蟬聯三屆"師德標兵"的教授，此刻活像《哈利波特》里把學生變成蟾蜍的魔藥課教授，只不過他調制的魔藥叫《基于區(qū)塊鏈技術的傳統村落文化基因庫構建》。

賀予以的瞳孔微微收縮。

他本應在量子生物學實驗室研究朊病毒的自噬機制，此刻卻被塞進這個掛著"數字人文"招牌的魔窟。

更絕的是，張氏從抽屜里掏出的"**級課題申報書"上，赫然印著他本科時期在《自然·神經科學》發(fā)表的論文摘要。

"年輕人要懂得傳承。

"張氏的翡翠扳指磕在檀木桌面上，發(fā)出令人牙酸的聲響。

賀予以盯著他西褲上若隱若現的**考拉刺繡——這該死的老學究居然穿著印有自家寵物表情包的定制西裝，活像學術圈的圣誕老人。

第一周的學術沙龍就上演了行為藝術。

當賀予以用拓撲學模型解構《楚辭》的意象網絡時，張氏突然拍案而起："停！

你這種解構**就是文化虛無**！

"第二個月，