第2章 黑板前的默契與墻角的溫柔
晴風(fēng)拂曉
第二天一早，虞晴晴特意提早到了教室。
雨后的空氣格外清新，帶著泥土和青草的芬芳。
她小心地將那把深藍(lán)色的傘，用紙巾擦拭干凈傘骨上的水珠，然后輕輕放在程昱空著的桌面上。
他還沒來。
虞晴晴拿出數(shù)學(xué)課本和習(xí)題冊，開始預(yù)習(xí)今天要講的內(nèi)容。
昨晚那道壓軸的幾何證明題有點棘手，她在草稿紙上畫了又畫，還是卡在了一個輔助線的添加上。
同學(xué)們陸續(xù)走進教室，喧囂漸起。
當(dāng)程昱的身影出現(xiàn)在門口時，教室里瞬間安靜了幾分。
他依舊穿著整潔的校服，頭發(fā)清爽，絲毫看不出昨天淋雨的狼狽。
他徑首走向座位，目光掃過桌面上的傘，頓了一下，然后自然地拿起收好，塞進課桌抽屜，對虞晴晴說了句：“早?！?br>
“早?！?br>
虞晴晴輕聲回應(yīng)，這次沒有回避他的目光，但很快又低下頭繼續(xù)和那道幾何題較勁。
上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。
張老師精神抖擻地走上講臺，推了推眼鏡：“昨天布置的課后思考題，都做出來了嗎？
尤其是最后一題，有點難度啊，我看看誰有思路?！?br>
教室里一片寂靜，大多數(shù)同學(xué)都低下了頭。
“虞晴晴，你來說說看。”
張老師點了名。
虞晴晴站起身，心里有點打鼓。
她昨晚確實想出一種解法，但總覺得不夠簡潔。
“我……我嘗試過點D做**的平行線，交A*延長線于E，然后證明三角形相似……” 她一邊說，一邊在黑板上畫圖，思路清晰但步驟略顯繁瑣。
講到關(guān)鍵處，她再次卡住，輔助線做了，但關(guān)鍵的等量關(guān)系怎么轉(zhuǎn)化？
粉筆停在半空，她微微蹙眉。
“利用圓周角定理的推論?！?br>
一個低沉的聲音在旁邊響起，很輕，但足以讓她聽清。
虞晴晴眼睛一亮！
對?。?br>
她怎么沒想到那個隱藏的等角關(guān)系！
她立刻接著程昱的提示流暢地講了下去，很快得出了結(jié)論。
“很好！
思路是對的，雖然輔助線添得有點多，但能解出來就是好樣的！”
張老師贊許地點點頭。
虞晴晴松了口氣，正要回座位，張老師卻叫住了程昱：“程昱，我看你好像有不同想法？
上來講講你的解法？”
程昱沒有推辭，走上講臺，拿起另一支粉筆。
他幾乎沒有停頓，首接在虞晴晴的圖旁邊畫了一條完全不同的輔助線——連接兩個看似不相關(guān)的點。
“這里，利用中位線性質(zhì)和等腰三角形的對稱性……” 他的聲音不高，語速平穩(wěn)，邏輯鏈條極其清晰，每一步推導(dǎo)都精準(zhǔn)地指向結(jié)論，過程簡潔得令人驚嘆。
粉筆在黑板上劃過，發(fā)出篤篤的輕響，像敲在人心上。
他寫滿公式和圖形的半邊黑板，與虞晴晴略顯繁復(fù)的解法形成鮮明對比，卻又奇異地互補，共同指向了同一個答案。
虞晴晴站在臺下，仰頭看著。
陽光透過窗戶灑在程昱專注的側(cè)臉上，給他冷峻的輪廓鍍上了一層柔和的金邊。
他的思維如此敏捷，表達(dá)如此干凈利落。
更讓她驚訝的是，他選擇的突破口，恰好是她昨夜苦思冥想時隱約感覺到卻沒能抓住的那條捷徑。
一種棋逢對手、思路碰撞的奇妙感覺在她心底悄然滋生。
全班同學(xué)都屏息看著，連張老師眼中都流露出毫不掩飾的欣賞。
“漂亮！
兩種解法都非常精彩！”
張老師帶頭鼓起掌來，“尤其是程昱同學(xué)的方法，非常簡潔巧妙！
大家要好好體會這種思維的發(fā)散性和嚴(yán)謹(jǐn)性！”
掌聲中，程昱放下粉筆，目光自然而然地落回虞晴晴身上。
西目相對，虞晴晴清晰地看到他眼底一閃而過的、類似“看，這樣是不是更簡單”的微光，帶著一絲不易察覺的……邀功似的意味？
她的心跳莫名漏了一拍，臉上有些發(fā)熱，連忙低下頭。
課間，學(xué)習(xí)委員林薇拿著收好的作業(yè)本走到程昱桌前，聲音甜美：“程昱同學(xué)，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得真好，思路特別清晰。
以后有不懂的題目，可以問你嗎？”
她微微傾身，臉上帶著恰到好處的崇拜笑容。
程昱正低頭看書，聞言頭也沒抬，只淡淡地“嗯”了一聲，算是回應(yīng)，疏離感十足。
林薇的笑容僵了一下，目光掃過他旁邊安靜看書的虞晴晴，眼神深處掠過一絲不易察覺的陰霾。
下午放學(xué)，虞晴晴因為值日走得晚了些。
夕陽的金輝給校園披上了一層溫暖的紗衣。
她背著書包，獨自走在通往校門口的林蔭道上，享受著難得的寧靜。
路過學(xué)校西側(cè)那堵爬滿常青藤的老圍墻時，一陣細(xì)弱的“喵嗚”聲吸引了她的注意。
她循聲望去，只見墻角一個廢棄的紙箱旁，蹲著一個熟悉的身影。
是程昱。
他背對著她，高大的身影在夕陽下拉得很長。
他正小心翼翼地撕開一小袋貓糧，倒在掌心，然后伸向紙箱后面。
兩只瘦小的、毛色臟兮兮的小奶貓怯生生地探出頭，警惕地嗅了嗅，最終還是抵不住食物的**，湊到他手邊，小口小口地**起來。
夕陽的余暉落在他低垂的眉眼上，將他平日里冷硬的線條渲染得無比柔和。
他專注地看著那兩只小貓，薄唇甚至勾起了一抹極淡、極溫柔的弧度。
那畫面安靜得像一幅油畫，充滿了不可思議的溫情。
虞晴晴不由自主地停下了腳步，屏住了呼吸。
她從未想過，那個在***冷靜犀利、在教室里疏離淡漠的轉(zhuǎn)學(xué)生，會有這樣柔軟的一面。
他喂貓的動作很熟練，顯然不是第一次。
原來那把遞過來的傘，不是偶然；他在禮堂的援手，也并非無心。
一種難以言喻的感覺在她心底蔓延開。
她看著那個被夕陽和幼貓包圍的少年，看著他眼中那份純粹的、不設(shè)防的溫柔，忽然覺得，這個新同桌，或許比她想象的要復(fù)雜得多，也……溫暖得多。
她悄悄后退了幾步，沒有驚動他，繞了另一條路離開。
但那個夕陽下的剪影，和少年指尖溫柔觸碰小貓的畫面，卻深深地烙印在了她的腦海里。
原來，高冷的學(xué)神，也會在無人的角落，對這個世界展露他柔軟的肚皮。
雨后的空氣格外清新，帶著泥土和青草的芬芳。
她小心地將那把深藍(lán)色的傘，用紙巾擦拭干凈傘骨上的水珠，然后輕輕放在程昱空著的桌面上。
他還沒來。
虞晴晴拿出數(shù)學(xué)課本和習(xí)題冊，開始預(yù)習(xí)今天要講的內(nèi)容。
昨晚那道壓軸的幾何證明題有點棘手，她在草稿紙上畫了又畫，還是卡在了一個輔助線的添加上。
同學(xué)們陸續(xù)走進教室，喧囂漸起。
當(dāng)程昱的身影出現(xiàn)在門口時，教室里瞬間安靜了幾分。
他依舊穿著整潔的校服，頭發(fā)清爽，絲毫看不出昨天淋雨的狼狽。
他徑首走向座位，目光掃過桌面上的傘，頓了一下，然后自然地拿起收好，塞進課桌抽屜，對虞晴晴說了句：“早?！?br>
“早?！?br>
虞晴晴輕聲回應(yīng)，這次沒有回避他的目光，但很快又低下頭繼續(xù)和那道幾何題較勁。
上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。
張老師精神抖擻地走上講臺，推了推眼鏡：“昨天布置的課后思考題，都做出來了嗎？
尤其是最后一題，有點難度啊，我看看誰有思路?！?br>
教室里一片寂靜，大多數(shù)同學(xué)都低下了頭。
“虞晴晴，你來說說看。”
張老師點了名。
虞晴晴站起身，心里有點打鼓。
她昨晚確實想出一種解法，但總覺得不夠簡潔。
“我……我嘗試過點D做**的平行線，交A*延長線于E，然后證明三角形相似……” 她一邊說，一邊在黑板上畫圖，思路清晰但步驟略顯繁瑣。
講到關(guān)鍵處，她再次卡住，輔助線做了，但關(guān)鍵的等量關(guān)系怎么轉(zhuǎn)化？
粉筆停在半空，她微微蹙眉。
“利用圓周角定理的推論?！?br>
一個低沉的聲音在旁邊響起，很輕，但足以讓她聽清。
虞晴晴眼睛一亮！
對?。?br>
她怎么沒想到那個隱藏的等角關(guān)系！
她立刻接著程昱的提示流暢地講了下去，很快得出了結(jié)論。
“很好！
思路是對的，雖然輔助線添得有點多，但能解出來就是好樣的！”
張老師贊許地點點頭。
虞晴晴松了口氣，正要回座位，張老師卻叫住了程昱：“程昱，我看你好像有不同想法？
上來講講你的解法？”
程昱沒有推辭，走上講臺，拿起另一支粉筆。
他幾乎沒有停頓，首接在虞晴晴的圖旁邊畫了一條完全不同的輔助線——連接兩個看似不相關(guān)的點。
“這里，利用中位線性質(zhì)和等腰三角形的對稱性……” 他的聲音不高，語速平穩(wěn)，邏輯鏈條極其清晰，每一步推導(dǎo)都精準(zhǔn)地指向結(jié)論，過程簡潔得令人驚嘆。
粉筆在黑板上劃過，發(fā)出篤篤的輕響，像敲在人心上。
他寫滿公式和圖形的半邊黑板，與虞晴晴略顯繁復(fù)的解法形成鮮明對比，卻又奇異地互補，共同指向了同一個答案。
虞晴晴站在臺下，仰頭看著。
陽光透過窗戶灑在程昱專注的側(cè)臉上，給他冷峻的輪廓鍍上了一層柔和的金邊。
他的思維如此敏捷，表達(dá)如此干凈利落。
更讓她驚訝的是，他選擇的突破口，恰好是她昨夜苦思冥想時隱約感覺到卻沒能抓住的那條捷徑。
一種棋逢對手、思路碰撞的奇妙感覺在她心底悄然滋生。
全班同學(xué)都屏息看著，連張老師眼中都流露出毫不掩飾的欣賞。
“漂亮！
兩種解法都非常精彩！”
張老師帶頭鼓起掌來，“尤其是程昱同學(xué)的方法，非常簡潔巧妙！
大家要好好體會這種思維的發(fā)散性和嚴(yán)謹(jǐn)性！”
掌聲中，程昱放下粉筆，目光自然而然地落回虞晴晴身上。
西目相對，虞晴晴清晰地看到他眼底一閃而過的、類似“看，這樣是不是更簡單”的微光，帶著一絲不易察覺的……邀功似的意味？
她的心跳莫名漏了一拍，臉上有些發(fā)熱，連忙低下頭。
課間，學(xué)習(xí)委員林薇拿著收好的作業(yè)本走到程昱桌前，聲音甜美：“程昱同學(xué)，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得真好，思路特別清晰。
以后有不懂的題目，可以問你嗎？”
她微微傾身，臉上帶著恰到好處的崇拜笑容。
程昱正低頭看書，聞言頭也沒抬，只淡淡地“嗯”了一聲，算是回應(yīng)，疏離感十足。
林薇的笑容僵了一下，目光掃過他旁邊安靜看書的虞晴晴，眼神深處掠過一絲不易察覺的陰霾。
下午放學(xué)，虞晴晴因為值日走得晚了些。
夕陽的金輝給校園披上了一層溫暖的紗衣。
她背著書包，獨自走在通往校門口的林蔭道上，享受著難得的寧靜。
路過學(xué)校西側(cè)那堵爬滿常青藤的老圍墻時，一陣細(xì)弱的“喵嗚”聲吸引了她的注意。
她循聲望去，只見墻角一個廢棄的紙箱旁，蹲著一個熟悉的身影。
是程昱。
他背對著她，高大的身影在夕陽下拉得很長。
他正小心翼翼地撕開一小袋貓糧，倒在掌心，然后伸向紙箱后面。
兩只瘦小的、毛色臟兮兮的小奶貓怯生生地探出頭，警惕地嗅了嗅，最終還是抵不住食物的**，湊到他手邊，小口小口地**起來。
夕陽的余暉落在他低垂的眉眼上，將他平日里冷硬的線條渲染得無比柔和。
他專注地看著那兩只小貓，薄唇甚至勾起了一抹極淡、極溫柔的弧度。
那畫面安靜得像一幅油畫，充滿了不可思議的溫情。
虞晴晴不由自主地停下了腳步，屏住了呼吸。
她從未想過，那個在***冷靜犀利、在教室里疏離淡漠的轉(zhuǎn)學(xué)生，會有這樣柔軟的一面。
他喂貓的動作很熟練，顯然不是第一次。
原來那把遞過來的傘，不是偶然；他在禮堂的援手，也并非無心。
一種難以言喻的感覺在她心底蔓延開。
她看著那個被夕陽和幼貓包圍的少年，看著他眼中那份純粹的、不設(shè)防的溫柔，忽然覺得，這個新同桌，或許比她想象的要復(fù)雜得多，也……溫暖得多。
她悄悄后退了幾步，沒有驚動他，繞了另一條路離開。
但那個夕陽下的剪影，和少年指尖溫柔觸碰小貓的畫面，卻深深地烙印在了她的腦海里。
原來，高冷的學(xué)神，也會在無人的角落，對這個世界展露他柔軟的肚皮。