"用知識(shí)反擊？

"張華民看著陸舟手中的聲波裝置，臉上寫滿了懷疑。

"陸校長，您確定這個(gè)東西真的有用嗎？

""剛才只是碰巧**了三只怪物，但外面有成百上千只！

"陸舟沒有回答，而是快步走出實(shí)驗(yàn)室。

走廊里那些晶體怪物的殘骸還在微微發(fā)光，碎片在月光下閃爍著詭異的藍(lán)色。

他蹲下身，仔細(xì)觀察這些殘骸。

系統(tǒng)檢測中...晶體生物樣本分析完成生物特征：硅基生命，以能量為食弱點(diǎn)：特定頻率聲波共振、強(qiáng)電磁干擾、物理結(jié)構(gòu)破壞威脅等級(jí)：低級(jí)（普通個(gè)體）警告：檢測到高等級(jí)個(gè)體存在，建議盡快提升武裝力量陸舟撿起一塊較大的晶體碎片，放在手心里仔細(xì)端詳。

這種材料他從未見過，半透明中帶著微弱的內(nèi)部光芒，觸感冰涼但又似乎蘊(yùn)**某種能量。

"王教授，您覺得這些晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何？

"王德華湊過來，推了推眼鏡。

"很奇特，看起來像是某種有機(jī)硅化合物，但又帶有明顯的能量傳導(dǎo)特性。

""如果我沒猜錯(cuò)，它們應(yīng)該是通過內(nèi)部的能量流來維持生命活動(dòng)的。

"陸舟點(diǎn)點(diǎn)頭。

"那您覺得，除了聲波共振，還有什么方法能夠破壞這種結(jié)構(gòu)？

""電磁干擾應(yīng)該有效，強(qiáng)磁場可能會(huì)干擾它們的能量傳導(dǎo)。

"王德華越說越興奮。

"還有物理撞擊，如果力道足夠大，也能首接破壞晶體結(jié)構(gòu)！

"陸舟將晶體碎片裝進(jìn)口袋。

"好，現(xiàn)在我們?nèi)フ移渌淌凇?br>
""我需要您幫我聯(lián)系電子工程學(xué)院的李明教授，還有機(jī)械學(xué)院的劉強(qiáng)教授。

"張華民還是一臉不情愿。

"陸校長，我覺得我們應(yīng)該先想辦法逃出校園...""逃？

"陸舟突然轉(zhuǎn)身，目光銳利地看著張華民。

"逃到哪里去？

""您看看外面，全世界的電子設(shè)備都失效了，這說明什么？

""這不是局部災(zāi)難，而是全球性的危機(jī)！

""現(xiàn)在整個(gè)人類文明都可能在崩塌，我們往哪里逃？

"張華民被陸舟的氣勢(shì)震住了，一時(shí)說不出話來。

陸舟繼續(xù)說道："各位，我們現(xiàn)在有兩個(gè)選擇。

""第一，像無頭**一樣到處亂跑，最后被這些怪物一個(gè)個(gè)吃掉。

""第二，利用我們的知識(shí)和技術(shù)，在這里建立一個(gè)安全的基地，然后想辦法擴(kuò)大勢(shì)力范圍。

""我選擇第二個(gè)。

""因?yàn)槲覀兪强茖W(xué)家，我們有人類最寶貴的財(cái)富——知識(shí)！

"說完，陸舟不再理會(huì)張華民，首接往樓下走去。

王德華緊跟在后面，其他幾個(gè)董事面面相覷，最終還是跟了上去。

一樓的情況比三樓更糟糕。

到處都是被破壞的門窗，地面上有不少血跡，還有一些破碎的教學(xué)設(shè)備。

陸舟小心翼翼地探頭往外看。

校園的主干道上有七八只晶體怪物在游蕩，它們似乎在尋找躲藏的幸存者。

"電子工程學(xué)院在北邊，機(jī)械學(xué)院在西邊，距離都不遠(yuǎn)。

"王德華壓低聲音說道。

"但是我們必須穿過主干道，肯定會(huì)被那些怪物發(fā)現(xiàn)。

"陸舟仔細(xì)觀察了一下那些怪物的行為模式。

它們移動(dòng)很有規(guī)律，每隔一段時(shí)間就會(huì)停下來，似乎在用某種方式感知周圍的環(huán)境。

"它們是通過什么方式發(fā)現(xiàn)獵物的？

""視覺、聽覺，還是其他感知方式？

"王德華想了想。

"從剛才的情況看，它們對(duì)聲音很敏感。

""我們跑樓梯的時(shí)候，它們立刻就追了上來。

""應(yīng)該主要是聽覺。

"陸舟點(diǎn)點(diǎn)頭。

"那就簡單了。

"他舉起聲波裝置，調(diào)節(jié)到剛才的頻率。

"我們首接殺過去。

""什么？

"張華民差點(diǎn)叫出聲來。

"陸校長，您瘋了嗎？

我們只有一個(gè)武器，外面有那么多怪物！

""張董事，您可以選擇留在這里等死。

"陸舟的語氣很平靜，但帶著不容反駁的堅(jiān)決。

"但我必須去救其他的教授。

""他們的知識(shí)是人類文明延續(xù)的希望，我不能讓他們死在那些怪物手里。

"說完，陸舟推開行政樓的大門，大步走了出去。

主干道上最近的一只晶體怪物立刻轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)出一聲尖銳的嘶鳴。

其他幾只怪物也被吸引過來，開始朝陸舟的方向移動(dòng)。

陸舟舉起聲波裝置，按下發(fā)射按鈕。

17.2千赫茲的聲波再次響起。

最前面的那只怪物瞬間停止了移動(dòng)，身體開始劇烈顫抖。

幾秒鐘后，它的身體完全碎裂，變成一地晶體碎片。

但其他怪物并沒有停下，它們的移動(dòng)速度反而更快了。

"陸校長！

小心后面！

"王德華的聲音從后面?zhèn)鱽怼?br>
陸舟回頭一看，又有三只怪物從側(cè)面包抄過來。

他們被包圍了。

警告：宿主面臨生命威脅緊急任務(wù)：存活下去臨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)：解鎖戰(zhàn)斗輔助模式戰(zhàn)斗輔助模式：可預(yù)測敵方移動(dòng)軌跡，優(yōu)化攻擊策略突然，陸舟的視野中出現(xiàn)了一些詭異的線條。

那些線條連接著每只怪物，顯示出它們的預(yù)測移動(dòng)路徑。

同時(shí)，聲波裝置的最佳使用位置也被標(biāo)了出來。

這就是系統(tǒng)的戰(zhàn)斗輔助模式！

陸舟快速移動(dòng)到最佳位置，連續(xù)按下發(fā)射按鈕。

一道道聲波射出，精準(zhǔn)地命中每一只怪物。

不到一分鐘，七只晶體怪物全部被消滅。

主干道上只剩下滿地的晶體碎片，在月光下閃爍著微弱的藍(lán)光。

擊敗晶體生物數(shù)量：10只獲得科研點(diǎn)數(shù)：50當(dāng)前科研點(diǎn)數(shù)：100張華民等人從行政樓里走出來，看著滿地的怪物殘骸，臉上滿是震撼。

"陸校長...您真的做到了..."張華民的聲音在顫抖。

"您真的用一個(gè)理論武器**了這么多怪物..."陸舟沒有時(shí)間慶祝勝利。

他知道這只是開始，更大的挑戰(zhàn)還在后面。

"王教授，我們繼續(xù)前進(jìn)。

""必須在更多怪物趕來之前找到其他教授。

"就在這時(shí)，電子工程學(xué)院的方向傳來一陣求救聲。

"救命??！

有人嗎？

""我是李明教授！

我被困在實(shí)驗(yàn)樓里了！

"陸舟和王德華對(duì)視一眼。

李明教授還活著！

"走，我們過去救他！

"陸舟舉起聲波裝置，大步朝電子工程學(xué)院跑去。

身后，張華民等人緊緊跟著。

這一刻，他們開始相信，也許這個(gè)年輕的校長真的能帶領(lǐng)他們活下去。

也許知識(shí)真的能夠戰(zhàn)勝怪物。

也許人類文明真的還***。

但他們不知道的是，在校園的深處，更大的威脅正在蘇醒。

那些從空間裂縫中爬出來的，不僅僅是普通的晶體怪物。

還有更強(qiáng)大、更智能的存在。

它們正在觀察著這個(gè)校園，觀察著陸舟的一舉一動(dòng)。

末日，才剛剛開始。