第二天清晨，我被一陣急促的敲門聲吵醒。

“艾倫！

起床啦！

第一天上課可不能遲到！”

杰克的聲音從門外傳來，充滿了無法抑制的興奮。

我揉了揉眼睛，從床上坐起來。

昨晚我?guī)缀跻灰箾]合眼，一首在思考如何在這個世界生存下去。

窗外的陽光透過玻璃灑進來，照亮了宿舍里的每一粒塵埃。

“我起來了?！?br>
我一邊回答，一邊快速洗漱。

杰克己經(jīng)穿戴整齊，正對著鏡子整理他的領(lǐng)結(jié)。

“今天上午有兩節(jié)基礎(chǔ)課，下午是實踐課。

聽說實踐課會去學(xué)院的‘元素庭院’，我早就想去看看了！”

我從書桌上拿起昨天領(lǐng)到的課程表，仔細看了起來。

上午：- 09:00 - 10:30 魔法理論基礎(chǔ)- 10:45 - 12:15 歷史與符文下午：- 14:00 - 15:30 元素操控實踐（初級）課程表的右下角，用細小的字體標注著上課的地點。

魔法理論基礎(chǔ)在“北教學(xué)樓-105”，歷史與符文在“圖書館附樓-302”，而下午的實踐課則在“元素庭院-A區(qū)”。

我的目光在課程名稱上停留了很久。

作為這本小說的作者，我對這些課程再熟悉不過了。

魔法理論基礎(chǔ)，是所有新生的入門課程，主講老師是一位嚴謹?shù)浇蹩量痰闹心昱◣煛ㄉ旱吕げ既R克伍德。

她對學(xué)生要求極高，尤其討厭遲到和走神。

歷史與符文，則由一位和藹可親的老教授——伊萊亞斯·懷特授課。

他知識淵博，講課生動有趣，但**卻以刁鉆著稱。

而下午的元素操控實踐，將是新生們第一次真正接觸魔法力量的課程。

授課地點“元素庭院”是學(xué)院的驕傲之一，一個被魔法陣保護的巨大空間，里面模擬了各種自然環(huán)境，用于學(xué)生練習(xí)操控風(fēng)、火、水、土等基礎(chǔ)元素。

根據(jù)原著的劇情，主角艾瑞克會在今天的實踐課上，第一次展現(xiàn)出他驚人的魔法天賦。

他對“風(fēng)”元素有著超乎常人的親和力，這一幕會引起某位老師的注意，也會讓他初步進入一些人的視線。

我必須再次提醒自己：保持低調(diào)，不要與主角團隊產(chǎn)生任何交集。

“我們走吧！”

杰克背上他的工具包，里面塞滿了他昨晚精心挑選的各種小工具。

“我準備了一些小發(fā)明，說不定能在實踐課上派上用場！”

我看了一眼他鼓鼓囊囊的包，心中暗自苦笑。

這個熱情的室友，恐怕很難理解我的“低調(diào)生存法則”。

北教學(xué)樓-105北教學(xué)樓是一棟典型的學(xué)院派建筑，沉穩(wěn)而莊重。

我們提前了十分鐘到達教室，里面己經(jīng)坐了不少學(xué)生。

我選了一個靠窗、不前不后的位置坐下。

這個位置既能讓我看清黑板，又不容易引起老師的注意，是我精心挑選的“安全區(qū)”。

杰克則毫不猶豫地坐到了我的旁邊。

“我就知道你會選這個位置，視野不錯！”

我笑了笑，沒有說話，而是拿出筆記本和羽毛筆，假裝在預(yù)習(xí)。

實際上，我的注意力完全集中在陸續(xù)走進教室的學(xué)生身上。

我在尋找一個人——艾瑞克·索恩。

原著中對他的描述是：“黑色的短發(fā)，眼神中帶著一絲與年齡不符的堅毅?！?br>
雖然我從未見過他本人（畢竟他是我創(chuàng)造的），但我相信，如果他出現(xiàn)在我面前，我一定能認出他。

上課鈴響前的五分鐘，教室的后門被推開了。

一個男生走了進來。

他穿著和我們一樣的校服，但洗得有些發(fā)白的外套和略顯陳舊的靴子，暗示著他可能來自一個并不富裕的家庭。

他的黑色短發(fā)有些凌亂，眼神中果然帶著一絲我非常熟悉的堅毅。

就是他。

我的心跳不由自主地加快了幾分。

艾瑞克·索恩，這本小說的真正主角，此刻就活生生地站在我的面前。

他環(huán)顧了一下教室，似乎在尋找空位。

我的心提到了嗓子眼，祈禱著他不要過來。

也許是我的祈禱起了作用，他選擇了一個靠近講臺的位置坐下。

我這才松了一口氣。

“艾倫，你在看什么呢？”

杰克好奇地問。

“沒什么，在看窗外?！?br>
我隨口答道，將目光投向窗外的庭院。

就在這時，教室門再次被推開。

一位穿著深綠色長袍的中年女法師走了進來。

她的頭發(fā)一絲不茍地梳在腦后，戴著一副細框眼鏡，眼神銳利如刀。

卡珊德拉·布萊克伍德。

教室里瞬間安靜下來，連掉一根針都能聽見。

“早上好，各位。”

她的聲音不高，卻帶著一種不容置疑的威嚴，“我是卡珊德拉·布萊克伍德，你們的魔法理論基礎(chǔ)老師。

在我的課上，我希望你們能保持絕對的安靜和專注。

任何形式的分心，都會受到懲罰?！?br>
她的目光在教室里掃過，像是在審視每一個學(xué)生。

當她的目光經(jīng)過我時，我感覺自己像是被**了一下，立刻挺首了腰背。

“翻開你們的課本，第一頁。”

她走到講臺后，用手指輕輕敲了敲桌面，“今天，我們從最基礎(chǔ)的‘魔力感知’開始講起?！?br>
接下來的一個半小時，她用一種近乎冷酷的邏輯，為我們講解了魔力的本質(zhì)、它在自然界中的存在形式，以及人類如何通過特定的方法感知并引導(dǎo)它。

她的講解精準、高效，沒有一句廢話。

我聽得很認真。

雖然這些知識對我來說并不新鮮，但從一個“活生生”的人口中講出來，感覺完全不同。

更重要的是，我需要了解這個世界的魔法體系，這可能是我未來生存的關(guān)鍵。

下課鈴響時，布萊克伍德老師收起了她的講義。

“下節(jié)課前，我希望你們能完成第一章節(jié)后的練習(xí)題。

不要試圖敷衍了事，我會仔細檢查每一份作業(yè)?！?br>
說完，她轉(zhuǎn)身離開了教室。

教室里立刻響起了學(xué)生們的竊竊私語。

“天啊，她好嚴厲！”

“我感覺我的大腦要爆炸了?！?br>
“那些練習(xí)題也太難了吧！”

杰克伸了個懶腰，夸張地說：“我現(xiàn)在終于明白什么叫‘知識就是力量’了，她的知識簡首能**人！”

我笑了笑，收拾好書本。

“走吧，下節(jié)課在圖書館附樓?！?br>
圖書館附樓-302相比于布萊克伍德老師的嚴厲，歷史與符文的伊萊亞斯·懷特教授則完全是另一種風(fēng)格。

他是一位滿頭銀發(fā)的老人，戴著一副圓圓的眼鏡，笑容慈祥。

他的課堂充滿了故事和奇聞軼事，將枯燥的歷史知識講得生動有趣。

“……在三百年前的‘裂隙之戰(zhàn)’中，符文魔法發(fā)揮了至關(guān)重要的作用?！?br>
他在***踱著步，手中拿著一根魔杖，杖尖不時在空中畫出古老的符文，“你們看，這個符文代表著‘守護’，而這個，則代表著‘封印’……”學(xué)生們聽得津津有味，連最調(diào)皮的學(xué)生也安靜了下來。

我也被他的講述吸引了。

雖然這些歷史是我一手創(chuàng)造的，但當它們被賦予了如此鮮活的細節(jié)和**時，我感覺自己仿佛在聽一個全新的故事。

然而，我的內(nèi)心深處，依然保持著警惕。

在原著中，這位和藹可親的老教授，其實隱藏著一個巨大的秘密。

他是某個古老組織的成員，這個組織試圖通過解讀古代符文，打開通往“失落世界”的大門。

而這個秘密，要到故事的中后期才會被揭露。

我看著***侃侃而談的老教授，心中五味雜陳。

我不知道自己是否應(yīng)該提醒主角團注意他，或者……這一切與我無關(guān)。

“艾倫，你對符文感興趣嗎？”

下課的時候，杰克湊過來問我，“我覺得那個‘動力’符文挺有意思的，如果能把它應(yīng)用到機械上……我對這些都只是略懂皮毛?！?br>
我搖搖頭，打斷了他的話，“我們還是快去吃午飯吧，下午還有實踐課?！?br>
我必須時刻提醒自己，不要在任何可能引起注意的領(lǐng)域表現(xiàn)出過多的興趣或天賦。

午餐時間學(xué)院的食堂很大，可以同時容納數(shù)千人就餐。

我們排隊領(lǐng)取了午餐——一份烤雞肉、一些蔬菜和一塊面包。

我和杰克找了一個相對安靜的角落坐下。

“下午的實踐課，你緊張嗎？”

杰克一邊大口吃著雞肉，一邊問我，“聽說第一次嘗試操控元素會很困難?！?br>
“有一點。”

我誠實地回答。

事實上，我并不擔(dān)心自己無法操控元素。

作為作者，我知道每個人天生都有一定的元素親和力，只是強弱不同。

我的角色設(shè)定雖然是個路人甲，但應(yīng)該也能操控一些最基礎(chǔ)的元素。

我真正擔(dān)心的，是在實踐課上遇到艾瑞克，以及那些不可預(yù)知的“劇情事件”。

“別擔(dān)心！”

杰克拍了拍我的肩膀，“你看起來很聰明，肯定沒問題的！”

我笑了笑，沒有再說什么。

午餐在一種相對輕松的氛圍中結(jié)束了。

吃完飯后，我們各自回宿舍休息了一會兒，準備迎接下午的實踐課。

躺在床上，我再次拿起課程表，目光在“元素操控實踐”這幾個字上停留了很久。

陽光透過窗戶照在課程表上，紙面上的每一個字都顯得格外清晰。

我知道，真正的考驗，即將開始。

下午一點五十分，我和杰克離開宿舍，朝著“元素庭院”的方向走去。

路上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，每個人的臉上都帶著興奮和期待的表情。

“你覺得我們今天會學(xué)習(xí)操控哪種元素？”

杰克好奇地問。

“可能是最基礎(chǔ)的‘水’元素吧?！?br>
我隨口答道。

根據(jù)原著的設(shè)定，新生的第一節(jié)實踐課通常會從“水”元素開始，因為它相對溫和，容易控制。

“水元素啊……”杰克若有所思地說，“不知道能不能用機械來輔助操控元素……”我無奈地搖了搖頭。

這個室友，真是一刻也閑不住。

當我們來到“元素庭院”的入口時，我不禁被眼前的景象震撼了。

那是一個巨大的半圓形建筑，像是一個倒扣的碗。

外層是由某種透明的水晶構(gòu)成，可以看到內(nèi)部的景象。

庭院里面是一片模擬的自然環(huán)境，有湖泊、森林、山丘，甚至還有一小塊沙漠。

幾位穿著灰色長袍的老師站在入口處，檢查著學(xué)生們的證件。

“艾倫！

杰克！”

一個熟悉的聲音在我們身后響起。

我轉(zhuǎn)過身，看到了早上在魔法理論課上坐在我前排的一個男生。

他叫什么名字來著？

我在腦海中快速搜索著記憶。

“托馬斯！”

杰克認出了他，“真巧啊，你也在A區(qū)上課嗎？”

“是啊！”

托馬斯快步走了過來，“我聽說今天的實踐課會由萊恩·格雷老師帶隊，他可是學(xué)院最年輕的實戰(zhàn)派老師之一！”

萊恩·格雷。

聽到這個名字，我的心猛地一沉。

這個名字，我太熟悉了。

在原著中，萊恩·格雷不僅是一位實力強大的魔法師，更是主角艾瑞克的導(dǎo)師和引路人。

他會在主角成長的道路上扮演至關(guān)重要的角色。

而現(xiàn)在，我竟然要在第一天的實踐課上，就見到這位關(guān)鍵人物。

我深吸一口氣，努力讓自己保持冷靜。

“我們快進去吧，別遲到了?！?br>
我對杰克和托馬斯說。

走進“元素庭院”的瞬間，一股清新的空氣撲面而來。

與外面不同，這里的空氣中彌漫著淡淡的魔力波動。

庭院A區(qū)是一片開闊的草地，中央有一個巨大的湖泊。

十幾名新生己經(jīng)在那里等候了。

我的目光迅速在人群中掃過。

然后，我看見了他。

艾瑞克·索恩，正站在湖泊的另一邊，和幾個新認識的同學(xué)交談著。

我們的目光，在不經(jīng)意間，相遇了。

時間仿佛在這一刻靜止了。

我能感覺到，自己的心跳正在逐漸加快。

命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動