初 中學(xué)校的環(huán)境，伯樂(lè)依然驚恐，關(guān)于學(xué)習(xí)的高壓，關(guān)于被同學(xué)欺負(fù)，關(guān)于親人的自己無(wú)法渴及的期待；好在伯樂(lè)的夢(mèng)想終于開始漸漸明了,他開始堅(jiān)信學(xué)習(xí)會(huì)改變他的命運(yùn)，但他的信念并沒(méi)有很強(qiáng)烈，他就是無(wú)法信任自己不聰明的大腦；伯樂(lè)認(rèn)為自己僅僅是靠勤奮收獲那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。

他非常羨慕像千語(yǔ)一樣的人，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)聰明的大腦；伯樂(lè)覺得,自己和他們有一種差距，那是一種長(zhǎng)期存在的差距；那樣的差距就如同中國(guó)漢字有一千個(gè)生僻字,自己認(rèn)識(shí)300個(gè),而千語(yǔ)認(rèn)識(shí)700個(gè)，自己還是在他們后面；他知道自己要全力依賴勤奮，全力追趕。

勤能補(bǔ)拙，伯樂(lè)的付出又一次得到了回報(bào)，伯樂(lè)在一次中考中偶然地拿到了全班第一；對(duì)伯樂(lè)來(lái)說(shuō),這注定是一次意外的驚喜,那是他從來(lái)沒(méi)有敢去想的；不管怎樣，伯樂(lè)還是覺得，自己還是真真實(shí)實(shí)的證明了自己一次,對(duì)他來(lái)說(shuō),這是值得拿來(lái)驕傲的。

自此,伯樂(lè)己進(jìn)入班里尖子生的行列,這也終于讓伯樂(lè)去選擇相信自己；他開始漸漸明白了自己的力量。

優(yōu)秀帶來(lái)魅力,執(zhí)著帶來(lái)吸引，伯樂(lè)這兩點(diǎn)都有；伯樂(lè)所在的班里，有幾個(gè)女孩喜歡他，這是他第一次知道自己被喜歡，不過(guò)他卻一首羞于對(duì)此啟齒；他覺得那幾個(gè)女孩真的太差勁，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)非常差，以至于一個(gè)非常美麗的女孩在他眼里都是那么的可惡，他十分討厭他們的不努力學(xué)習(xí)；此時(shí)的伯樂(lè)，成績(jī)的信仰早己深入內(nèi)心，成績(jī)的好壞是他判別優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

伯樂(lè)和千語(yǔ)生在一個(gè)鄉(xiāng)，這讓他有機(jī)會(huì)可以再看見千語(yǔ)；千語(yǔ)放月假的時(shí)候是周五，那時(shí)她便會(huì)從縣里回到外婆家，伯樂(lè)便會(huì)少有的相遇千語(yǔ)；他依然的沒(méi)有敢和千語(yǔ)說(shuō)話，他只是作陪似的看著身邊的朋友和千語(yǔ)打招呼，內(nèi)心卻也得以溫暖。

時(shí)間無(wú)聲,初三己過(guò)完了一半，伯樂(lè)早己迫不及待，他早己渴望離開眼前的這個(gè)小鎮(zhèn)，去更廣闊的天空；那里沒(méi)有父母的高壓，沒(méi)有親人的嘈雜，更沒(méi)有被雜念束縛的手腳，那—便是伯樂(lè)整個(gè)少年的期待。

伯樂(lè)自我冰封的方縱也終于開始融化，那實(shí)在是他壓抑多年的情感；他清楚地意識(shí)到了自己的愛情—千語(yǔ)；伯樂(lè)也明白，自己和千語(yǔ)的巨大差距；青春是沖動(dòng)的，伯樂(lè)只是短暫猶豫，便寫了一封情書，寄給了縣一中的千語(yǔ),伯樂(lè)說(shuō)自己喜歡她,希望她給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，他說(shuō)為了她會(huì)更加努力讀書，并自我作出承諾,為了她，他要考上縣一中高中部。

伯樂(lè)打的是背水一戰(zhàn)，這不是他的風(fēng)格，過(guò)去，他只知道譜寫踏實(shí)，他并沒(méi)有如此強(qiáng)烈的渴望成績(jī)會(huì)帶給他什么，他常常不自信于此，也沒(méi)有勇氣于此。

伯樂(lè)首先做了形勢(shì)分析；自己所在的中學(xué)，每年考上縣一中的在二三十人左右,而自己的成績(jī)一首沒(méi)能沖進(jìn)前30,那次偶然的全班第一，學(xué)校卻沒(méi)有進(jìn)行排名，這使得他莫名地淡忘了自己的輝煌；伯樂(lè)的學(xué)校有近300名初三畢業(yè)生,競(jìng)爭(zhēng)異常殘酷 ,眼下黑馬到處都是，有的人兩年都沒(méi)見努力，僅僅才努力半個(gè)學(xué)期，成績(jī)就蹭蹭的往上沖，完全的聰明的大腦的力量。

此刻，伯樂(lè)明白，自己的未來(lái)，己只能靠著勤奮和希望前行。

臨近**,己到了最后的沖刺,伯樂(lè)更加瘋狂的學(xué)習(xí),中午午休的時(shí)間也不敢懈怠,他請(qǐng)示老師中午要去教室學(xué)習(xí),老師為此還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他；開始的時(shí)候,只有他一個(gè)人，慢慢地,成績(jī)好的都開始加入，這就是伯樂(lè)和他的同學(xué)們青春的日子,目標(biāo)明確，勤奮刻苦，奮發(fā)圖強(qiáng)。

伯樂(lè)寫給千語(yǔ)的情書久久沒(méi)有音訊，伴隨著伯樂(lè)的朗朗書聲，淹沒(méi)在風(fēng)中，來(lái)不及思考，卻積蓄著思念。

命運(yùn)眷顧勤勞樸實(shí)的人,伯樂(lè)如愿的考上了縣一中高中部。