面畫著小小的太陽。日記本里，寫滿了關(guān)于陸聽白的碎碎念：
“3 月 15 日，今天陸聽白給我講了函數(shù)題，他講得好清楚，我終于懂了。”
“4 月 8 日，模擬**，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了八分，多虧了陸聽白。他好像很開心，嘴角一直帶著笑。”
“5 月 20 日，今天看到陸聽白給校門口的流浪貓喂火腿腸，他真溫柔。”
“6 月 3 日，聽說陸聽白想考北方的建筑大學(xué)，我要不要也報(bào)北方的學(xué)校呢？可是爸媽希望我留在南方?！?br>日記本的最后一頁，她畫了兩個(gè)牽手的小人，旁邊寫著 “高考加油，等考完就告訴他”。
兩人就像兩條平行線，在彼此的世界里默默關(guān)注，小心翼翼地靠近，卻始終沒有交點(diǎn)。他們會(huì)在食堂排隊(duì)時(shí)，不經(jīng)意間站得很近，簡單地打個(gè)招呼，然后各自低頭吃飯；會(huì)在****，沿著同一條路回家，一前一后，隔著不遠(yuǎn)不近的距離，沉默地走著，直到路口分開；會(huì)在模擬**后，互相打聽對(duì)方的成績，然后暗自努力，想要離對(duì)方更近一點(diǎn)。
陸聽白的筆記本里，夾著一張偷偷撕下來的蘇晚星的草稿紙，上面有她清秀的字跡，還有一個(gè)畫得歪歪扭扭的小太陽。他常常在夜深人靜時(shí)，拿出來看看，心里既甜蜜又苦澀。他覺得，蘇晚星只是把他當(dāng)成學(xué)習(xí)上的幫手，對(duì)他并沒有別的意思。
蘇晚星則會(huì)在問完問題后，故意把筆 “不小心” 掉在地上，等陸聽白彎腰去撿時(shí)，偷偷看他的側(cè)臉。她覺得，陸聽白那么優(yōu)秀，身邊一定有很多女生喜歡，不會(huì)注意到平凡的自己。
這份雙向的暗戀，在高三的壓抑氛圍中，變得愈發(fā)隱忍和小心翼翼。
第三章 猝不及防的別離
倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一天天減少，教室里的氣氛越來越緊張。陸聽白和蘇晚星之間的互動(dòng)，依舊停留在問問題、討論試卷上。他已經(jīng)在心里排練了無數(shù)次告白的場景，想在高考結(jié)束的那天，告訴她自己的心意。
可命運(yùn)卻給了他們一個(gè)猝不及防的打擊。
那天早讀課，班主任突然走進(jìn)教室，臉色凝重地說：“同學(xué)們，蘇晚星同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，要轉(zhuǎn)學(xué)了，今天是她最后一天在班里上課。