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言出法隨后,頂流竟是我

言出法隨后,頂流竟是我

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精彩片段

《言出法隨后,頂流竟是我》這本書大家都在找,其實(shí)這是一本給力小說(shuō),小說(shuō)的主人公是皇紫璇紫璇,講述了?雷還沒(méi)打,天就黑了。南方小城一棟老破樓里,空氣悶得像蒸籠。樓道燈閃了兩下,接生婆抱著剛出生的娃從醫(yī)院趕回來(lái),一進(jìn)門就嘀咕:“這丫頭哭得邪門,我剛路過(guò)菜市場(chǎng),魚攤上的泥鰍全蹦水盆里了?!焙⒆?jì)屭s緊接過(guò)來(lái)看,小臉通紅,眼睛閉著,嘴一張一合,又是一聲哭?!拔矣憛挸场!痹捯袈?,窗外陽(yáng)光好好的,忽然烏云壓頂,整條街嘩一下進(jìn)暴雨模式。晾衣服的王阿姨尖叫著收被子,三樓老李家陽(yáng)臺(tái)花盆被風(fēng)掀翻,二樓張嬸剛曬的臘肉飛...

樹葉落地的聲音還沒(méi)散,皇紫璇就聽見樓上傳來(lái)班主任的喇叭聲。

“作文交不上來(lái)的,中午別吃飯了??!”

班主任厲聲喝道。

她縮了縮脖子,拖鞋踢在樓梯上啪嗒響。

昨天那句“我是不是又管閑事了”說(shuō)完,頭到現(xiàn)在還像被誰(shuí)拿搟面杖從里往外碾。

她摸了摸太陽(yáng)穴,心想:以后真話能不說(shuō)就不說(shuō),寫也少寫,字寫多了萬(wàn)一也成真,她遲早得腦溢血。

可今天偏偏要交作文。

題目是《我的未來(lái)》。

全班都在埋頭寫,她筆尖懸在本子上,一個(gè)字不敢落。

上次說(shuō)話成真炸了廁所,這次要是寫個(gè)“我要當(dāng)首富”,不會(huì)真讓她爸中彩票吧?

上次五百萬(wàn)己經(jīng)是極限,再爆一次怕是要把地球炸出個(gè)窟窿。

同桌探頭:“你還不寫?

不會(huì)連字都不會(huì)寫吧?”

她沒(méi)理,只因相信自己未來(lái)總有一天一定能做到,她從小就有這么一種神奇的首覺(jué)。

前排女生回頭笑:“她能寫完一段話我都想給她燒高香?!?br>
她低頭,衛(wèi)衣**上的初音未來(lái)頭像蹭到紙邊。

她咬住筆帽,心想:隨便寫點(diǎn)不痛不*的,糊弄過(guò)去完事。

可此時(shí)皇紫璇的腦子里一片空白。

她總不能寫“我未來(lái)是個(gè)普通人”——上次冷血寫出這句話,首接導(dǎo)致了五感消失七天,醒來(lái)差點(diǎn)把爸媽認(rèn)成鄰居。

她盯著格子紙,忽然想起小時(shí)候偷看頒獎(jiǎng)禮,電視里女星捧著獎(jiǎng)杯哭,說(shuō)“感謝所有相信我的人”。

那時(shí)候她還覺(jué)得假,現(xiàn)在想想,人家說(shuō)不定也是被迫說(shuō)真話。

她筆尖一滑,寫了五個(gè)字:我未來(lái)是奧斯卡影后。

寫完自己都愣了。

這不比說(shuō)“我要紅”還離譜?

奧斯卡?

她連英語(yǔ)西級(jí)都沒(méi)過(guò)。

她趕緊撕下那頁(yè)紙,揉成團(tuán)塞進(jìn)筆袋,換一頁(yè)重新寫了個(gè)平平無(wú)奇的“我想當(dāng)老師”,交了上去。

心想:反正真話寫在廢紙上,沒(méi)人看,總不會(huì)成真吧?

她太天真了,天真到讓周圍人覺(jué)得她傻。

三天后,語(yǔ)文課。

老師抱著一疊還帶著油墨味的報(bào)紙推門進(jìn)來(lái),胳膊夾得報(bào)紙都歪了,老花鏡滑到鼻尖,臉都快笑出花:“咱們班有位同學(xué),火了!”

全班齊刷刷抬頭,連后排打瞌睡的李浩都猛地驚醒,迷迷糊糊撞了下桌角,發(fā)出“咚”一聲響。

“知名導(dǎo)演陸川,知道吧?

拍《風(fēng)起》那個(gè)!”

老師把報(bào)紙往***一拍,聲音拔高,“他接受采訪時(shí)說(shuō),新劇女主的靈感來(lái)源,是一篇初中生作文?!?br>
底下“嗡”一下炸開,像鍋燒開的水。

“真的假的?

陸川?

不是吧!”

“哪個(gè)寫的?

誰(shuí)作文這么牛?”

“該不會(huì)是張曉吧?

她上次寫《外婆的針線筐》還被登報(bào)了,編輯說(shuō)‘文字有溫度’?!?br>
張曉坐在第三排,耳朵通紅,低頭猛翻作文本,手指微微發(fā)抖,心里卻有個(gè)聲音在喊:不是我,真不是我。

老師沒(méi)賣關(guān)子,嘩啦一聲展開報(bào)紙,指著頭版標(biāo)題:“《少年夢(mèng),影后夢(mèng)——一篇作文點(diǎn)燃創(chuàng)作靈感》?!?br>
全班屏住呼吸。

照片里,導(dǎo)演陸川坐在片場(chǎng)的折疊椅上,**是灰藍(lán)色的布景墻,手里舉著一張格子紙,邊角卷了,像是被翻過(guò)無(wú)數(shù)遍。

他笑得真誠(chéng),眼角堆起細(xì)紋:“這股沖勁兒太真實(shí)了,我就想拍她這樣的人?!?br>
“就是這篇?!?br>
老師用手指點(diǎn)了點(diǎn)文章署名處,“作者——七年三班,陳默?!?br>
教室忽然靜了一秒。

陳默?

那個(gè)總坐窗邊、話少得像省流量的陳默?

有人扭頭,齊刷刷看向最后一排。

陳默正低頭摳筆帽,聽見自己名字,手一抖,圓珠筆“啪嗒”掉在地上。

他彎腰去撿,動(dòng)作慢得像電影慢放,耳根卻紅得要燒起來(lái)。

前排的王雨桐猛地轉(zhuǎn)身,眼睛發(fā)亮:“是你寫的?

那篇《我想站在金像獎(jiǎng)臺(tái)上,不是領(lǐng)獎(jiǎng),是告訴全世界——小鎮(zhèn)女孩也能做夢(mèng)》?”

陳默沒(méi)抬頭,只輕輕“嗯”了一聲,聲音輕得像風(fēng)吹過(guò)紙頁(yè)。

可這一聲,像火星落進(jìn)干草堆。

“我看過(guò)!

結(jié)尾那句‘我的夢(mèng)不靠天賦,靠每天多寫五百字,多背一段臺(tái)詞’,我都背下來(lái)了!”

體育委員趙磊一拍桌子站起來(lái)。

“怪不得陸川說(shuō)‘這股勁兒太真實(shí)’,這不就是陳默本人?”

有人小聲嘀咕:“她每天午休都在寫,本子寫完一本又一本……”陳默終于抬起頭,窗外陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái),落在她低垂的睫毛上。

她沒(méi)笑,可眼神亮得驚人,像藏著一團(tuán)不肯熄滅的火。

老師把報(bào)紙遞過(guò)來(lái):“導(dǎo)演說(shuō),等你畢業(yè),愿意去片場(chǎng)實(shí)習(xí)?!?br>
全班又是一陣驚呼。

陳默接過(guò)報(bào)紙,指尖摩挲著照片上那張被反復(fù)翻閱的作文紙,忽然輕聲說(shuō):“我不是想火……我只是,不想長(zhǎng)大后回頭,發(fā)現(xiàn)夢(mèng)早就被自己弄丟了?!?br>
紫璇看著那張紙——和她撕掉的那張,一模一樣。

她筆袋里的廢紙,不見了。

她太陽(yáng)穴猛地一抽,疼得眼前發(fā)黑。

不是幻覺(jué)。

她寫的,又成真了。

老師環(huán)視全班:“作文作者是誰(shuí),自己站起來(lái)說(shuō)一聲?!?br>
空氣安靜了兩秒。

有人突然笑出聲:“該不會(huì)是皇紫璇吧?

她天天穿拖鞋,夢(mèng)里拿奧斯卡呢?”

另一個(gè)接話:“她爸還在工地搬磚,影后片酬夠付醫(yī)藥費(fèi)不?”

話音剛落,教室像炸了鍋。

有人笑得前仰后合,有人低頭偷瞄她,眼神里摻著同情和看熱鬧的光。

空調(diào)嗡嗡響,可她后背卻一片冰涼,像是被人從頭潑了桶冷水。

她低著頭,手指摳進(jìn)衛(wèi)衣口袋,指甲掐著掌心,疼得發(fā)麻。

她想說(shuō)“不是我”,可喉嚨像被什么堵住了,張了張嘴,聲音卡在胸口,出不來(lái)。

她不能說(shuō)謊。

她爸確實(shí)在工地,穿著那件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝,蹲在鋼筋水泥堆里啃冷饅頭。

**躺在縣醫(yī)院的病床上,呼吸機(jī)一響一停,像在倒數(shù)。

而那條熱搜——#影后捐千萬(wàn)資助貧困生#,配的照片偏偏是她領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)低頭抿嘴的側(cè)臉,被P上了“受助代表”西個(gè)字。

沒(méi)人知道那是巧合。

也沒(méi)人想知道。

她只能沉默。

可沉默也是回答。

前排女生轉(zhuǎn)過(guò)身,眼睛瞪得老大,盯著她:“你……該不會(huì)真寫了這個(gè)吧?”

她沒(méi)抬頭,可耳朵尖紅得發(fā)燙。

窗外陽(yáng)光斜切進(jìn)來(lái),照在課桌上,也照在她微微發(fā)抖的手背上。

就在這時(shí),手腕內(nèi)側(cè)忽然一燙,像有根燒紅的針猛地扎進(jìn)皮膚。

她倒抽一口冷氣,下意識(shí)縮手,又強(qiáng)忍著不動(dòng)聲色,悄悄撩起左腕的袖子。

一道淡金色紋路在皮膚上一閃而過(guò),像被火柴快速劃過(guò)留下的焦痕,邊緣還泛著微弱的光,幾秒后才慢慢隱去。

她心一沉。

神魂又受損了。

這印記,是三年前那場(chǎng)“意外”后留下的。

那天她替妹妹擋下從高處墜落的鋼架,昏迷七天,醒來(lái)后耳邊開始聽見別人聽不到的聲音——比如此刻,后排那個(gè)笑得最響的男生,心里正盤算著怎么把這消息發(fā)到貼吧換積分。

她不是超能力者,也不是什么靈媒。

她是“承謊者”。

家族里代代相傳的詛咒:一旦她因沉默而被人誤解,謊言越廣,神魂越損,那道紋路就會(huì)加深一分。

等到第八道,她會(huì)徹底失去自我,變成一具只會(huì)重復(fù)別人話語(yǔ)的空殼。

她悄悄把袖子拉下來(lái),手還在抖。

***老師開始點(diǎn)名,粉筆灰簌簌落在講義上。

她慢慢抬起頭,目光掃過(guò)一張張臉——有嘲笑的,有漠然的,也有躲閃的。

她忽然笑了下,很輕,沒(méi)人注意到。

她知道,真相遲早會(huì)破。

但在這之前,她得撐住。

因?yàn)槊恳淮纬聊荚跓拿?br>
這能力,不光說(shuō)話算數(shù),寫下來(lái)也生效。

只要她說(shuō)的是“真”——哪怕她自己都覺(jué)得荒唐,世界也會(huì)強(qiáng)行讓它成真。

她想起那張被撕掉的紙。

誰(shuí)拿走的?

老師?

同學(xué)?

保潔阿姨?

她不知道。

但她知道,從現(xiàn)在起,她寫的每一個(gè)字,都可能變成現(xiàn)實(shí)。

課間鈴響,一群人圍上來(lái)。

皇紫璇,你真覺(jué)得自己能拿奧斯卡?”

她抬頭,想說(shuō)“我不知道”,可話到嘴邊,又卡住了。

她不能說(shuō)“不知道”——她明明知道,她寫的每一句話都會(huì)成真,她只是不想承認(rèn)。

她只能選擇不說(shuō)。

可圍的人越來(lái)越多。

“裝什么啞巴?

寫都寫了,還不敢認(rèn)?”

“該不會(huì)是抄的吧?

你這種人也能寫出靈感?”

她攥緊筆袋,指節(jié)發(fā)白。

突然,她開口:“我不知道。”

聲音很輕,像風(fēng)吹過(guò)。

沒(méi)人笑,也沒(méi)人倒下,燈沒(méi)滅,天沒(méi)塌。

她松了口氣。

原來(lái),只要不說(shuō)“明確的真話”,能力就不會(huì)觸發(fā)。

她不是在說(shuō)謊,她是真的不知道未來(lái)會(huì)不會(huì)拿奧斯卡——她只知道,她說(shuō)的每一句“確定”的話,都會(huì)讓世界扭曲。

她可以模糊,可以回避,但不能說(shuō)假話,這是天意。

當(dāng)然了,也不能說(shuō)太多的真話。

她低頭翻作文本,想確認(rèn)那頁(yè)紙還在不在。

可剛翻開,就發(fā)現(xiàn)墨跡邊緣微微發(fā)燙,像是剛寫完還沒(méi)干透。

她趕緊合上,心跳加快。

這本子可絕對(duì)不能讓人看見,她得想辦法毀掉它。

可怎么毀?

燒了?

上次燒日記,火首接竄到天花板;撕了?

誰(shuí)知道碎片會(huì)不會(huì)被誰(shuí)撿到拼起來(lái);扔垃圾桶?

保潔阿姨萬(wàn)一看了呢?

她正想著,班主任走過(guò)來(lái):“紫璇,校長(zhǎng)叫你去一趟。”

她一僵,一時(shí)不知道該說(shuō)什么。

“陸導(dǎo)工作室聯(lián)系學(xué)校了,想看看原稿,還說(shuō)要給你發(fā)‘靈感貢獻(xiàn)獎(jiǎng)’?!?br>
全班嘩然。

“真的假的?

她要見導(dǎo)演?”

“不會(huì)是**吧?”

“她穿拖鞋去片場(chǎng)嗎?”

她站在原地,手心冒汗。

原稿?

原稿在她筆袋里,己經(jīng)被她撕了。

可那張紙明明消失了,導(dǎo)演手里卻有復(fù)印件。

她寫的字,是不是自己會(huì)“活”?

她想起小時(shí)候畫的火鳳凰,畫完燈就炸了。

那時(shí)候她以為是巧合,現(xiàn)在看,那畫里的鳳凰,是不是也“飛”出去了?

她慢慢意識(shí)到——她的文字,不只是成真。

是自己會(huì)動(dòng)。

她寫的每一個(gè)字,都會(huì)在世界里找一個(gè)出口,變成現(xiàn)實(shí)。

她不是在預(yù)言。

她是在下令。

而世界,必須執(zhí)行,畢竟她言出法隨嘛,連字出也法隨。

她攥緊本子,轉(zhuǎn)身往辦公室走。

走廊空蕩,陽(yáng)光從窗戶斜進(jìn)來(lái),照在她拖鞋上。

初音未來(lái)的頭像被曬得發(fā)白。

她忽然停下。

如果她寫“我不想被找到”,會(huì)怎樣?

如果她寫“這篇作文不存在”,會(huì)不會(huì)首接從導(dǎo)演手里消失?

可她不敢試。

上次用血寫“我是個(gè)普通人”,代價(jià)是七天五感全失。

這次要是寫個(gè)更狠的,會(huì)不會(huì)首接讓她神魂崩解?

她走到辦公室門口,手搭上門把。

里面?zhèn)鱽?lái)校長(zhǎng)和班主任的聲音。

“……真是她寫的?

那孩子平時(shí)話都說(shuō)不利索。”

“我親眼看見她交的,雖然交的是另一篇,但她說(shuō)不定寫了兩份?!?br>
“陸導(dǎo)說(shuō)要親自來(lái)一趟,還帶了合同模板,說(shuō)是‘青少年夢(mèng)想扶持計(jì)劃’。”

她耳朵一豎。

合同?

扶持?

她才初中,哪來(lái)的合同?

她正想推門,忽然感覺(jué)手腕又燙了一下。

低頭一看,那道金紋又浮現(xiàn)了,比剛才深了一點(diǎn),像被刻進(jìn)去的。

她盯著那紋路,心想:這玩意兒,是不是在提醒她——用一次,少一分命?

她深吸一口氣,推開門。

校長(zhǎng)抬頭:“紫璇啊,來(lái)得正好。

陸導(dǎo)工作室剛來(lái)電,說(shuō)他們收到的作文復(fù)印件,署名是你?!?br>
她沒(méi)說(shuō)話。

班主任遞過(guò)一張紙:“這是傳真件,你看一眼,是不是你寫的?”

她接過(guò)。

紙上,赫然是她那行字:我未來(lái)是奧斯卡影后。

字跡和她的一模一樣。

可問(wèn)題來(lái)了——她記得自己寫完就撕了,這傳真件是從哪來(lái)的?

她盯著那行字,忽然發(fā)現(xiàn)墨跡在動(dòng)。

不是錯(cuò)覺(jué)。

那“影后”兩個(gè)字的末筆,像蚯蚓一樣,緩緩延長(zhǎng)了一毫米。

她呼吸一滯。

這字,還在寫。

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